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沪教版2、啊汤圆教案

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  • 卖家[上传人]:re****.1
  • 文档编号:476478100
  • 上传时间:2024-02-20
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    • 1、2、啊,汤圆教学目标:1、 在阅读中认识10个生字 “汤、沸、嗔、芝、馅、氛、馨、悦、殷、企”。积累词语9个“汤圆、沸腾、迫不及待、气氛、温馨、洋溢、愉悦、企盼、吉祥如意”。用查字典和联系上下文的方法理解“糅合、温馨、洋溢、殷殷”4个词语。学习用“不仅而且”造句。2 、能正确有流利地朗读课文。了解课文的内容,理解 “当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候,我觉得生活实在是多么的美好。”这句句子的含义。3、体会过年吃汤圆的习俗包含着人们对美好生活的企盼,体会家庭生活的温馨与美好。教学重点和难点:理解 “当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候,我觉得生活实在是多么的美好。”这句句子的含义。预习要求:1、给生字加上拼音,划出词语;给不理解的词语写上注释;正确地朗读课文,并给课文编上小节号。2、“词句活动室”1,从文中找近义词。3、用直线划出课文中描写汤圆的句子。教学过程:一、谈话,揭示课题1、师:寒假中,我们过了中国人一年中最盛大的节日春节。春节中,有哪些习俗呢?(守岁、贴对联、迎财神、拿压岁钱、拜年、吃团圆饭、吃饺子、吃汤圆、吃年糕、放烟花爆竹)2、 今天,我们要学习的课文就和汤圆有关。根据学

      2、生的回答,随机板书:啊,汤圆(指名读 、齐读)二、检查自学,交流反馈1、指名按小节读课文。(注意读准“嗔”、“氛”、“殷”的字音。2、朗读词语,指导“殷”、“馅”、“馨”的字形。3、练练你的眼力:从课文中找出下列词的近义词。责怪()希望()愉快()包含()急忙()进步()4、读文中描写汤圆的句子:A、只见铁锅里清水沸腾,一只只圆溜溜、雪白雪白的汤圆随着水波,在轻轻地滚动,沉浮。B、那糯米粉的皮子,以及猪油、白糖、黑芝麻糅(ru)合的馅儿,那么香甜,那么可口。再读课题,感受一下“汤圆”一词前加上了“啊”字,表达怎样一种情感?(喜爱)指导读出“啊”字所蕴含的感情。5、学生质疑可能提出的问题有: A、妈妈为什么不让我先吃汤圆?B、为什么“当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候”,“我”会觉得生活实在是多么的美好。C、吃汤圆的含义是什么?三、再读课文,深入理解文章内容(一)学习课文节、师:吃汤圆给“我”带来哪些感受呢?请大家默读课文,边读边划出课文中直接抒发作者感受的句子。2、交流:出示句子:当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候,我觉得生活实在是多么的美好。(学生个别读,教师引读。)(1)为什么

      3、“当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候”,“我”会觉得生活实在是多么的美好?理解“当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候,我觉得生活实在是多么的美好。”这句句子的含义。 “美好”在哪儿?从文中找句子来交流。(2)讨论交流:A、 汤圆好吃那糯米粉的皮子,以及猪油、白糖、黑芝麻糅(ru)合的馅儿,那么香甜,那么可口; 1)你能理解“糅合”的意思吗?(准备三种不同颜色的橡皮泥,演示。让学生理解“糅合”的意思。)2)这句句子写出了汤圆色、香、味俱全,那种浓得化不开的香甜,就像是新年吃汤圆时,感受到的那种浓得化不开的幸福。3)齐读这句句子。B、 吃汤圆时的温馨气氛每人的脸上洋溢着愉悦的神情,父母对我们子女那蕴含着殷殷期望的语言,外婆回忆着她小时候关于汤圆的故事,还有我和弟妹之间的相视的微笑1)查字典理解“洋溢”的意思。找近义词的方法理解“殷殷”、“温馨”的意思。2)想象一下,父母可能会对儿女说些什么?外婆会说些什么?我和弟妹间相视的微笑意味着什么?交流:父母告诉孩子们要不断长进,要做有用的人,要好好学习、好好做人,在新年里有新的进步。外婆回忆自己小时候包汤圆、吃汤圆时的事。(类似于文中吃汤圆的情景

      4、)也暗示着这一传统习俗流传下来的意义,人们向往幸福美好的生活,向往合家团圆、其乐融融的气氛。我和弟妹间相视的微笑汤圆给他们带来的甜美;对幸福家庭生活的满足;手足间的相互祝福、支持凝聚在微笑中3)联系“啊,汤圆,原来你是含有团团圆圆、吉祥如意的意思的。”这句句子体会吃汤圆的意义。(感情朗读)板书:享受团团圆圆的快乐3、第小节讲了两层意思,用一组关联词语连接了起来,它们是不仅而且,表示递进关系,侧重于后一层意思的表达。 出示练习:不仅而且4、根据填空复述第七小节:汤圆不仅好吃: ,那么 ,那么 ;而且吃汤圆时气氛温馨:每个人脸上 ,父母 ,外婆 ,还有 5、现在,让我们再来体会一下课题中“啊”字的含义,它仅仅是表达作者对汤圆的喜爱吗?(无比的高兴、幸福,对未来美好生活的憧憬)再读课题,体会。(二)学习课文节、师:文章小节中的内容与表达作者的感情有什么联系?母亲非常疼爱我,为什么却不让我先吃为快?联系上下文理解:母亲不让我一个人先吃为快,说要等弟妹和外婆到齐了才吃,其实是为了营造一种全家团聚、其乐融融的氛围。2、补充关于汤圆的传说故事,帮助学生进一步体会文章的主题。出示故事: 四、总结全文,

      5、感情朗读、总结:春节是中国人心中最重要的节日,过年时举家团聚,一边吃着香甜可口的汤圆,一边谈着生活中的故事,一边享受着这一份浓得化不开的香甜,一边期盼着来年的吉祥、美好。这份温馨与美好是何等珍贵呀!所以,作者在文章结尾处发出内心的深切感慨啊,汤圆,原来你是含有团团圆圆、吉祥如意的意思的。、有感情地朗读全文。作业设计:1、形近字比较汤( ) 沸( ) 企( ) 悦( )烫( ) 佛( ) 止( ) 说( )2、同音字比较芝( ) 馅( ) 吩( ) 汁( ) 陷( ) 氛( ) 3、从文中找出下列词语的近义词:期盼()殷切()温暖()吉利()包含()美满()4、用“那么那么”写一句句子( ),那么( ),那么( )。5、吃汤圆的含义是( )。6、“父母对我们子女说着以后要继续长进那蕴含着殷殷期望的语言;”想象一下,父母会说些什么? 7、大家刚刚过了农历新年,了解了不少关于新年的习俗,比如守岁、贴对联、迎财神、拿压岁钱、拜年、吃团圆饭、吃饺子、吃汤圆、吃年糕、放烟花爆竹,选取其中的一件,说说这个春节中你和家人在一起时,最高兴的一件事。要求讲清楚、说完整。板书设计:2、啊,汤圆 享受汤圆的美味美好 享受一家人团团圆圆的快乐

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