沪教版2、啊汤圆教案
4页1、2、啊,汤圆教学目标:1、 在阅读中认识10个生字 “汤、沸、嗔、芝、馅、氛、馨、悦、殷、企”。积累词语9个“汤圆、沸腾、迫不及待、气氛、温馨、洋溢、愉悦、企盼、吉祥如意”。用查字典和联系上下文的方法理解“糅合、温馨、洋溢、殷殷”4个词语。学习用“不仅而且”造句。2 、能正确有流利地朗读课文。了解课文的内容,理解 “当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候,我觉得生活实在是多么的美好。”这句句子的含义。3、体会过年吃汤圆的习俗包含着人们对美好生活的企盼,体会家庭生活的温馨与美好。教学重点和难点:理解 “当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候,我觉得生活实在是多么的美好。”这句句子的含义。预习要求:1、给生字加上拼音,划出词语;给不理解的词语写上注释;正确地朗读课文,并给课文编上小节号。2、“词句活动室”1,从文中找近义词。3、用直线划出课文中描写汤圆的句子。教学过程:一、谈话,揭示课题1、师:寒假中,我们过了中国人一年中最盛大的节日春节。春节中,有哪些习俗呢?(守岁、贴对联、迎财神、拿压岁钱、拜年、吃团圆饭、吃饺子、吃汤圆、吃年糕、放烟花爆竹)2、 今天,我们要学习的课文就和汤圆有关。根据学
2、生的回答,随机板书:啊,汤圆(指名读 、齐读)二、检查自学,交流反馈1、指名按小节读课文。(注意读准“嗔”、“氛”、“殷”的字音。2、朗读词语,指导“殷”、“馅”、“馨”的字形。3、练练你的眼力:从课文中找出下列词的近义词。责怪()希望()愉快()包含()急忙()进步()4、读文中描写汤圆的句子:A、只见铁锅里清水沸腾,一只只圆溜溜、雪白雪白的汤圆随着水波,在轻轻地滚动,沉浮。B、那糯米粉的皮子,以及猪油、白糖、黑芝麻糅(ru)合的馅儿,那么香甜,那么可口。再读课题,感受一下“汤圆”一词前加上了“啊”字,表达怎样一种情感?(喜爱)指导读出“啊”字所蕴含的感情。5、学生质疑可能提出的问题有: A、妈妈为什么不让我先吃汤圆?B、为什么“当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候”,“我”会觉得生活实在是多么的美好。C、吃汤圆的含义是什么?三、再读课文,深入理解文章内容(一)学习课文节、师:吃汤圆给“我”带来哪些感受呢?请大家默读课文,边读边划出课文中直接抒发作者感受的句子。2、交流:出示句子:当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候,我觉得生活实在是多么的美好。(学生个别读,教师引读。)(1)为什么
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