【语文】第8课《土地的誓言》作业设计+2023—2024学年统编版语文七年级下册
7页1、作业设计作业设计团队所在学校(签章):作业涉及教科书版本: 人民教育出版社 年级及册次:七年级下册作业涉及单元、章节(或主题、任务):)第二单元8课土地的誓言 作业设计团队教师姓名(不超过4个):单元、章节(或主题、任务)整体性作业设计思路说明(500 字以内)本单元课文表现的是家国情怀,不同时代的人民热爱祖国、热爱家乡、愿意为保家卫国奉献自己的一切的思想感情。本课的课前作业设计主要是通过疏通字词的方式,让学生读顺课文,读读熟课文,以达到整体感知的目的;课中的作业设计,主要要体现读懂课文,掌握抒情方式和修辞方法的运用,通过揣摩课文重要段落和关键语句,把握文章主题思想;课后的作业设计主要是通过类文阅读的方式提高现代文阅读能力,作业设计体现层次性。本课时一篇自读课文,练习作业的设计是,优等生完成三课时,普通生完成前两个课时。使用时段作业内容作业设计设计意图使用者预计时长预估难度系数课前(第1课时)基础性作业作业一1.给下列加横线的字注音(1)碾压( ) (2)誓言( )(3)胸膛( ) (4)嗥鸣( )(5)山涧( ) (6)斑斓( )(7)亘古( ) (8)默契( )(9)田垄( ) (
2、10)镐头( )(11)丰饶( ) (12)污秽( )(13)呻吟( )( ) (14)谰语( )(15)怪诞( )2. 作家作品知识填空土地的誓言是一篇 (体裁)。作者 ,原名 ,作家。代表作有小说 等。1. 让学生充分预习,掌握文中的重要字词的读音。2.学生通过预习掌握本文的文体知识。全体学生5分钟低发展性作业作业一1.通读课文,思考本文各段落的内容,两个段落之间有着怎样的联系?2.下列有关作家作品的表述,不正确的一项是( )A.黄河颂选自组诗黄河大合唱。作者冼星海站在高山之巅,向黄河母亲唱出了豪迈的颂歌。B.老山界的作者是陆定一,无产阶级革命家。老山界是红军长征中所过的第一座难走的山。C.木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌,选自乐府诗集,乐府诗集为北宋郭茂倩编。D.端木蕻良土地的誓言抒发了作者对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷恋之情,具有强烈的爱国色彩。让学有余力的学生通过思考的方式达到对课文进一步理解的目的,再通过练习检查本单元知识的掌握情况。体现作业设计的连贯性和层次性。优生15分钟中、高课中(第2课时)基础性作业作业一1.下列词语中横线字的读音,有错的一项是()A.镐头(
3、go) 碾压(nin)喷涌(yng)B. 田垄(lng) 污秽(hu)机杼(zh)C. 山涧(jin) 嗥鸣(ho)丰饶(ro)D.亘古(gn) 坚韧()挚痛(zh)2.下列词语中,没有错别字的一项是( )A.胸膛 泛滥 耻辱B.高梁 犁耙 誓言C.土壤 豁亮 点辍D.默锲 谰语 缠绕3.下列各句中,加点词语使用不恰当的一项是( )A.焦裕禄以改变兰考县贫困的面貌为己任,鞠躬尽瘁,死而后已。B.这个让人深恶痛绝的电信诈骗团伙被公安机关一网打尽。C.眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着,混沌一片,扑朔迷离,什么都看不清。D.童年像一个美丽缤纷、五彩斑斓的梦,像一只在天空翱翔、无拘无束的小鸟。学生通过课堂学习,精准掌握本课基础知识,辨析字词的音、形、义全体学生25分钟中发展性作业阅读下面的文字,完成 13 题。春到黄河边梁衡因为写了一篇南方的春天,就有读者要求再写一篇北方的春天,我何尝不愿意呢?作为一个北方人,这个春天在我心里已经藏了几十年,只是没有遇到合适的契机。北国之春自然比南边要来得迟一些,而且脚步也显得沉稳。回想一下,我第一次对春有较深的感受是在黄河边上,那时也就 20 出头。第一个活儿
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