给同学表扬信
5页1、给同学表扬信给同学表扬信 在社会一步步向前发展的今日,我们都跟表扬信有着干脆或间接的联系,表扬信具有发文的公开性的特点。怎么写表扬信才能避开踩雷呢?下面是我帮大家整理的给同学表扬信,希望能够帮助到大家。给同学表扬信1敬重的各位老师,敬爱同学们:大家早上好! 2x年3月2日(周一)上午8:0升旗仪式中,xx高职班章慧娟同学在教室往操场的路上捡到人民币若干。章慧娟同学面对金钱毫不动心,拾金不昧的行为充分体现了我校师生高尚的道德情操和精神风貌,呈现了我校师生的高尚品质和良好的社会公德,同学们学习的榜样。 拾金不昧这一优良传统,在我们溧水中等专业学校的校内里开花,成为我们的傲慢!希望同学们从这位同学的手中接过拾金不昧这粒种子接着相互传递,让传统美德在这里接着发扬光大,开出更漂亮的花朵! 在此我们对章慧娟同学拾金不昧的行为提出通报表扬,并号召全校的学生向她学习,学习她这种拾金不昧的优良品质,将文明习惯养成教化内化为自身素养的提高,成为优秀的社会栋梁之材。 此致敬礼! xx20xx年x月x日给同学表扬信敬重的小王同学: 见信好! 您的孩子,小王,四年级上半学期的数学学习主动性较高,和以往二、三年级
2、相比,有特别大的进步。特殊是在学习角的度量这一单元时,小王的课堂学习效率特别高。他课堂打算充分,不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器;他在老师要求起先作图、拼角后动作快速,特别好地完成这些画图与拼角的操作;他仔细听老师讲解重点学问,细致视察老师的示范动作;他不忘倾听其他同学的课堂发言,也能主动举手回答问题,并且回答得层次分明,重点突出。 总之,在这上半学期的数学学习过程中,小王同学学习特别努力,同时也取得了特别大的进步。作为数学老师,我感到特别兴奋,特此写表扬信给你,以示激励!希望在今后的学习过程中,小王能接着保持上半学期的学习热忱,把基础学问打牢,坚持每天口算,完成两道解决问题,坚持每天复习所学过的学问,预习其次天所要学习的新学问,(即仔细完成每天的家庭作业,做到弄懂弄通),坚持每天进步一点,取得更大的进步!xxx 20xx年xx月x日给同学表扬信3敬重的 家长: 很荣幸地通知您,您的孩子最近在校表现优异,已经获得30个难得的绿苹果,特向您通知一声。感谢您近段时间以来对老师的协作,对孩子的关切与帮助,使学生在获得良好表现,特发通知,以资激励。 此致敬礼!
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