中小学文言文阅读详解《刻舟求剑》
3页中小学文言文阅读详解刻舟求剑刻舟求剑楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?【注释】涉:过,渡。者:.的人,定语后置的标志。其:他的,代词。自:从。坠:落。于:在,到。遽:急忙,立刻。契:用刀雕刻,刻。是:指示代词,这,这个,这儿,这样。吾:我的。之:主谓之间取消句子独立性。所从坠:从剑落下的地方。坠:落下其:他,代词。求:找,寻找。之:剑,代词。矣:了。而:然而,表转折。若:像。此:这样。不亦惑乎:不是很糊涂吗?惑,愚蠢,糊涂。“不.乎”是一种委婉的反问句式。【参考译文】有个渡江的楚国人,他的剑从船中掉到水里。他急忙在船边上用剑在掉下剑的地方做了记号,说:“这是我的剑掉下去的地方。”船停了下来,这个楚国人从他刻记号的地方跳到水里寻找剑。船已经航行 了,但是剑没有行进,像这样寻找剑,不是很糊涂吗?【拓展】成语:刻舟求剑,比喻人的眼光未必与客观世界的发展变化同步,也比喻办事刻板,拘泥而不知变通。【寓意】这个故事对那些思想僵化、墨守成规、看不到事物发展变化的人是一个绝妙的讽刺。故事告诉我们:办事不能只凭主观愿望,不能想当然,要根据客观情况的变化而灵活处理。【课后练习】1、刻舟求剑这则寓言出自_,编者是_。2、解释下列词语。涉( )是( )遽( )求( )3、翻译句子。是吾剑之所从坠。_求剑若此,不亦惑乎?_ 4、这则寓言故事包含了什么道理?_【参考答案】1.吕氏春秋;吕不韦2.过,渡 ; 指示代词,这,这个,这儿,这样。急忙,立刻。找,寻找。3.这里是我的剑掉下去的地方。像这样寻找剑,不是很糊涂吗?4.这个故事告诉我们:世界上的事物,总是在不断地发生变化,不能凭主观做事情。人不能死守教条。情况变了,解决问题的方法、手段也要随之变化,否则就会失败。告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。
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