中小学文言文阅读详解《刻舟求剑》

中小学文言文阅读详解刻舟求剑刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?【注释】涉：过，渡。者：.的人，定语后置的标志。其：他的，代词。自：从。坠：落。于：在，到。遽：急忙，立刻。契：用刀雕刻，刻。是：指示代词，这，这个，这儿，这样。吾：我的。之：主谓之间取消句子独立性。所从坠：从剑落下的地方。坠：落下其：他，代词。求：找，寻找。之：剑，代词。矣：了。而：然而，表转折。若：像。此：这样。不亦惑乎：不是很糊涂吗?惑，愚蠢，糊涂。“不.乎”是一种委婉的反问句式。【参考译文】有个渡江的楚国人，他的剑从船中掉到水里。他急忙在船边上用剑在掉下剑的地方做了记号，说:“这是我的剑掉下去的地方。”船停了下来，这个楚国人从他刻记号的地方跳到水里寻找剑。船已经航行 了，但是剑没有行进，像这样寻找剑，不是很糊涂吗？【拓展】成语：刻舟求剑，比喻人的眼光未必与客观世界的发展变化同步，也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。【寓意】这个故事对那些思想僵化、墨守成规、看不到事物发展变化的人是一个绝妙的讽刺。故事告诉我们：办事不能只凭主观愿望，不能想当然，要根据客观情况的变化而灵活处理。【课后练习】1、刻舟求剑这则寓言出自_，编者是_。2、解释下列词语。涉（ ）是（ ）遽（ ）求（ ）3、翻译句子。是吾剑之所从坠。_求剑若此，不亦惑乎？_ 4、这则寓言故事包含了什么道理？_【参考答案】1.吕氏春秋；吕不韦2.过，渡 ； 指示代词，这，这个，这儿，这样。急忙，立刻。找，寻找。3.这里是我的剑掉下去的地方。像这样寻找剑，不是很糊涂吗？4.这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能凭主观做事情。人不能死守教条。情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。