主题二小小蛋儿把门开
8页1、主题二:小小蛋儿把门开(两周)一、预设时间:(二)周 3月18日 3月29日二、主题说明:蛋是幼儿非常熟悉的,他们经常吃蛋,也对蛋有着浓厚的兴趣。圆溜溜的蛋惹人喜爱,会滚、会转;薄薄的蛋壳一不小心,就会破碎;圆圆的蛋里还会孵出小鸡一只只蛋就是一个个秘密,等待着我们去打开它的神秘之门。熟悉、有趣、充满奥秘,这一切都吸引着好奇的幼儿,为学习情境的创设奠定了生活化、情景化的基础。在这一主题中,我们将和幼儿一起去观察生蛋和熟蛋的区别,去小心翼翼地保护易碎的蛋,去表演小鸡出壳的情景,去品尝各种各样的蛋制品正是在这样一些活动中,幼儿感受、体验、理解、反思、领悟、自然而然地获得了与具体情境紧密关联的知识、并启迪了自身的智慧。于是,参与这一主题活动的学习者不但打开了小小蛋儿的门,也打开了自己的心智之门。三、主题目标:初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造,愿意用语言表达自己的发现。能观察发现生蛋和熟蛋的不同,尝试区分生熟蛋,尝试将蛋立起来、浮起来。了解鸡蛋容易碎后,尝试用各种方法保护蛋宝宝。了解几种会生蛋的动物,知道他们的蛋大小不同、颜色不同。学会制作蛋壳画、装饰蛋壳,体验在蛋上进行装饰的乐趣四、主要学习活
2、动:第周语言:半个蛋壳社会:保护蛋妹妹音乐:老母鸡美术:可爱的小鸡科学:鸡蛋里的秘密第周语言:公鸡头母鸡头音乐:小小蛋儿把门开美术:七彩蛋数学:蛋形碰碰车健康:尝尝看,特别香五、自主性游戏活动创造性游戏娃娃家提供蛋制品、蛋糕,让娃娃家学着给家人过生日。特色专卖店提供蛋卷、荷包蛋等物品,供客人买。新增橡皮泥制作的蛋糕和泡沫做的鸡蛋建筑工地提供小积木、木头、米等各种材料让幼儿尝试让蛋宝宝站起来。区域活动科学区提供醋、食用色素、熟鸡蛋等,指导幼儿操作:把蛋放在醋里浸泡或放入食用色素染红蛋,观察鸡蛋前后的变化。提供热的鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋、鸽子蛋等,幼儿先比较,再剥鸡蛋。提供记录表、台灯、红色标签,生鸡蛋、熟鸡蛋,指导幼儿观察比较生蛋熟蛋。滚蛋比赛。在斜坡下端垫上软软的物品,让几个熟鸡蛋同时从斜坡上下滑,启发幼儿想一想怎样才能让滚下来的蛋不破碎。蛋壳花盆。指导幼儿在半颗蛋壳内放上沙土和移植过来的小草,放到自然角,可制作多个。真假蛋宝宝。在“百宝箱”里放入蛋和类似熟蛋的物品,如乒乓球、玩具蛋、石头、网球等,让幼儿来摸一摸、辨一辩哪些是真蛋宝宝,哪些是假蛋宝宝。美工区:提供橡皮泥、彩色粗细吸管、皱纸
3、等装饰材料,幼儿做“蛋早餐”。提供蛋壳、各种颜料、毛笔、棉签、水彩笔、彩色纸、旧挂历纸、剪刀、胶水等,做蛋壳彩绘及蛋壳造型。提供幼儿活动材料纸工第4页小鸡头饰,制作小鸡头饰,可供游戏中使用。用橡皮泥做各种各样的蛋。蛋壳贴画材料准备:碎蛋壳、白胶。彩色纸造型底板。造型可简洁一些,如花瓶、汽车等幼儿喜欢的物品。供幼儿欣赏的成品蛋壳画。指导要点:让幼儿用白胶在彩色纸造型底板上贴好蛋壳,再用一些辅助工具轻轻拍平蛋壳并排掉多余的蛋壳。将幼儿完成的作品装裱起来,使幼儿体验成功。注意及时提醒幼儿保持整洁。煎荷包蛋材料准备:油画棒、水彩笔、白色纸、固体胶。幼儿活动材料美术第4页荷包蛋。指导要点:幼儿用白色纸撕出不规则圆形当蛋白。幼儿将“蛋白”贴在黑色锅底中。幼儿用黄色油画棒在“蛋白”上画一圆形当蛋黄。幼儿用水彩笔在荷包蛋山画上彩色点当葱蒜等,使其更美味。数学区:提供幼儿活动材料数学第4页的寻找彩蛋,观察比较物品的图案特征。提供幼儿活动材料数学第5页的吹泡泡,学习按颜色分类,感知5以内的数量,并识别、认读13.拼彩蛋目的:感知彩蛋花纹的不同,并进行上下两半蛋壳的配对。材料准备:完整彩蛋3个(分别画有简单
4、的、色彩鲜艳的花纹);中间用不同线条对剑的彩蛋3个(花纹同完整的彩蛋相对应,线条为直线、波浪线、折线等),上下两半的彩蛋分装在两只小框里。操作方法:幼儿依次取出完整彩蛋放在桌子上。幼儿从小筐里取出半个彩蛋,覆盖在花纹和颜色与之相同的完整的彩蛋上。幼儿将所有的半个彩蛋准确地逐个覆盖在完整的彩蛋上。幼儿检查半个彩蛋与完整彩蛋的花纹、颜色是否一致,对剪开的线条处能否对应起来,确认无误后将它们分别装在不同的小筐里。观察要点:幼儿能否正确的将蛋壳配对。幼儿收拾时能否将完整的彩蛋和对剪开的半个彩蛋分类放进小筐里。指导策略:当幼儿对彩蛋配对感到困难时,可以提示幼儿再次观察彩蛋的颜色和对剪处的线条形态。收拾时,引导幼儿分类收拾彩蛋。活动延伸:在幼儿具有一定的配对和分类能力后,可以不提供完整彩蛋图,让幼儿根据彩蛋的花纹和对剪线条处的形状进行配对。可以讲彩蛋拼图的数量添至45块,以增加游戏的难度。提供多种不同花纹、颜色的彩蛋若干份,让23人一起拼,看一看谁先拼完。运彩蛋目的:感知5以内的实物数量与数字的对应。材料准备:较大卡车图片3张,车厢上分别写上数字3、4、5。也可用纸盒简单装饰成立体卡车;自制彩蛋图
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