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二次根式复习

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卖家[上传人]：hs****ma

文档编号：455657407

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常见问题

1、泸州市自强学校黄雪梅九年级数学上册审批上课时间：2013年 4 月 17 日星期三上午第 2、3 节课题：二次根式复习第35课时学习目标：1、平方根与立方根：2、二次根式的有关概念：3、二次根式的性质： 0；（0）；（0）；；（）；（）.4、二次根式的运算：（注意：计算结果必须是最简二次根式）准备性学习：（一）知识梳理1、平方根与立方根：平方根定义；算术平方根定义；立方根定义2、二次根式的有关概念：二次根式定义；最简二次根式；同类二次根式；分母有理化3、二次根式的性质： 0；（0）；（0）；；（）；（）.4、二次根式的运算：二次根式的加减；二次根式的乘除（注意：计算结果必须是最简二次根式）（二）课前练习1、16的平方根是_ _，-27的立方根是_ _，的算术平方根是_ _.2、当_时，二次根式有意义；当_时，代数式有意义3、下列根式：；；；中不是最简二次根式的是 4、在下列各组根式中，是同类二次根式的是（）A和 B和 C5、已知，那么=_； 6、化简：= ，= ， = ，= ，= . 7、计算：；_8、如图，在数轴上点A和点B之间的整

2、数是学习过程一、板书课题同学们，这节课我们复习二次根式，板书课题：二次根式二、出示目标：1、平方根与立方根：2、二次根式的有关概念：3、二次根式的性质： 0；（0）；（0）；；（）；（）.4、二次根式的运算：（注意：计算结果必须是最简二次根式）（1分钟）三、自学指导：怎样才能达到呢？主要靠大家自学，自己去探索、追求。今天，自学的内容和要求是：仔细看：认真看准备性学习的内容.想一想：二次根式的运算方法？ 5分钟后，比谁能创造性的做出与例题类似的习题。自学时，到底是边看边想，还是看完了再想，该圈点哪些关键词语，请大家创造性地运用最佳方法，怎么干好，就怎么干。（1分钟）四、先学（一）学生看书、思考。（5分钟）（二）自学检测。（8分钟）（1）、同学们，请停止自学。检查自学效果. （2）、板演练习。1、下列计算正确的是（）A. B C. D2、设0，0，则下列运算错误的是（）A B C()2 D3、对于实数a、b，若=-，则（）A B C D4、使有意义的x的取值范围是 5、25的平方根是，的算术平方根是，的算术平方根是_.6、= ，= ，=_, 7、若最简根式和是同类根式，则 _.8、观察下列各式：请你将发现的规律用含自然数n(n1)的等式表示出来_9、化简或计算：(1) - (2)五、后教（5分钟）（一）更正。（二）讨论。六、当堂训练（15分钟）一、必做题：1、函数中自变量的取值范围是（）ABCD2、若，则xy的值为（）A1 B1 C2 D33、下列根式中，不是最简二次根式的是（）A B C D4、 16的平方根是；函数自变量的取值范围是 5、计算：= ；； 6、当时，化简的结果是 7、有这样一个问题：与下列哪些数相乘，结果是有理数？（只需填字母）.A B C D E8、请写出一个比小的整数 .9、对于任意不相等的两个数、，定义一种运算如下：=，如32=那么124= 10、计算：（1）（2）（3）； 11、先化简再求值：.二、选做题：1、估算的值() A在1到2之间B在2到3之间C在3到4之间D在4到5之间2、若，则的值是（）A B C D3、实数，如图所示，化简+=_4、若yx3，则10x2y的平方根为_；5、已知(n5)23m6，则mn_6、计算.7、已知：a，求的值

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