沈松梅培养孩子自信让孩子健康成长
2页1、培养孩子自信让孩子健康成长沈松梅松滋市特殊教育学校自从当班主任以来,自已遇到过各种各样的学生,不爱说话的,爱打人的,任性的,叛逆的, 上课容易走神的,好强的等等,当然我也希望融入到每个学生的内心世界,但往往就是因为一些琐事,忽略了某些学生。学生都有自己的个性,兴趣,爱好,每个学生都希望得到老师的表扬及同学的认可,因此老师需要走近学生,了解学生,经常加以鼓励,教育学生,不仅仅要手把手地教,而且还要发挥学生自觉学习的主动性。例如:张宇同学是上课经常开小差的学生,而且经常会被同学告状,前几天又因为打保育员黄奶奶被我批评,直到通知家长,让家长来学校,我才明白这个学生为什么会这样。见到他爸爸,我对他爸爸说:“这孩子聪明乖巧,但有时让他干点事会比较拖拉,性格很要强,会经常犯点小错误。”从他爸爸口里,我得知张宇在家里是奶奶带大的,他很小时妈妈就去逝了,爸爸为了养活两个小孩,长年在外打工,很少回家,在家做错了事,经常被奶奶骂,骂的次数多了,没有效果,下次又犯同样的错误。了解到这些情况后,我才知道是自己说多了。他就无所谓了,要使这个孩子找回成功的自信,我必须换个方法,多从他的角度出发,多和他谈心,在课堂
2、上多表扬,试想一下,一个在家里没有妈妈疼爱的孩子,在学校怎么会有自信呢?我知道该怎么做了。过了一段日子,学生又来告状:“张宇用湿抹布擦黑板”,我听了后并没有批评他,反而说:“你是想为班集体做好事,老师知道,为大家擦黑板是好事,但不能用湿抹布擦”。课外活动时, 老师又当作全班同学表扬了他,并让他上了光荣榜,之后的几天都没有学生来告状了,又一次自习课上,他在认真作业,我又说了一句:“张宇进步了” 。他自信地朝我看了一眼, 我顿时觉得做对了一件很大的事,到现在为止,这个学生已经不象原来那样,而是主动地融入到我们这个大家庭,他找到了自己胜过他人的地方,自信心就油然而生。我班还有一个孩子,名叫寇世凯,他经常撒谎骗家里人的钱,最多一次拿了一百多元,正因为这孩子有了这个不良的习惯,所以我就特别关注他,他喜欢得到老师的关注,同学的认可,所以他总是会做出些“大事情”来让老师和同学关注他。其实这样的孩子,很需要同学、老师和家长的关爱,于是我对他进行了赏识教育,表扬就是一种赏识,对学生具有极大的激励作用。由于他劳动特别积极,喜欢帮助别人,集体荣誉感强,班里的事情总能热心地参与, 所以我经常表扬他,让他充满自
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