浙江温州市职业中等专业学校招考聘用文员及保健医生(同步测试)模拟卷(第19版)
120页1、浙江温州市职业中等专业学校招考聘用文员及保健医生(同步测试)模拟卷答题时间:120分钟 试卷总分:100分 试卷试题:共200题题型单选题多选题填空题判断题简答题公文写作合计统分人得分一.单选题(共100题)1.下面几个物理量中,可以用来鉴别物质种类的是_。A: 质量B: 温度C: 体积D: 密度参考答案: D本题解释:【答案】D。解析:密度是物质的特性之一,每种物质都有一定的密度,不同物质的密度一般是不同的。因此我们可以利用密度来鉴别物质。其办法是测定待测物质的密度,把测得的密度和密度表中各种物质的密度进行比较,就可以鉴别物体是什么物质做成的。故本题答案为D。本题所属考点-题库原题2.幸福感是人们对生活满意程度的一种心理体验,它以一定的物质财富为基础,但现实生活中,幸福感得提升与物质财富的增加并不一定同步,这说明_社会存在决定社会意识社会意识具有相对独立性社会意识对社会存在具有促进作用社会意识的变化独立于社会存在的变化A: B: C: D: 参考答案: A本题解释:参考答案:A答案解释:幸福感是以一定的物质财富为基础说明社会存在决定社会意识,而现实生活中,幸福感的提升与物质财富的增加
2、并不一定同步,说明了社会意识具有相对的独立性。故本题答案选A。本题所属考点-题库原题3.下列哪项属于公务员范围_A: 工会职工B: 消协工作人员C: 机关所属事业单位工作人员D: 中国民-主同盟机关的工作人员参考答案: D本题解释:答案:D【解析】A、B选项中的单位都属于社会团体,其中的工作人员或职位并非公务员。C选项中已明确写明为机关所属的事业单位的工作人员,这里的事业单位工作人员为事业单位编制,并非公务员的行政编制。本题应选择D选项。4.为了重新排列桌面上的图标,首先应进行的操作是_。A: 用鼠标右键单击桌面空白处B: 用鼠标右键单击“任务栏”空白处C: 用鼠标右键单击已打开窗口的空白处D: 用鼠标右键单击“开始”按钮参考答案: A本题解释:【答案】A。解析:用鼠标右键单击桌面空白处可以重新排列桌面上的图标;用鼠标右键单击“任务栏空白处”只能重新排列窗口;用鼠标右键单击已打开窗口的空白处不能排列桌面上的图标;用鼠标右键单击“开始”按钮不能排列桌面上的图标。本题所属考点-题库原题5.小明和小强参加同一次考试,如果小明答对的题目占题目总数的3/4,小强答对了27道题,他们两人都答对的题
3、目占题目总数的2/3,那么两人都没有答对的题目共有_A: 3道B: 4道C: 5道D: 6道参考答案: D本题解释:正确答案是D考点容斥原理问题解析由“小明答对的题目占题目总数的3/4”,可知题目总数是4的倍数;由“他们两人都答对的题目占题目总数2/3”,可知题目总数是3的倍数。因此,题目总数是12的倍数。小强做对了27题,超过题目总数的2/3,则题目总数是36。根据两集合容斥原理公式得两人都没有答对的题目共有36-(363/4+27-362/3)=6道,故正确答案为D。6.股权转让应在哪一市场中实现?_A: 消费品市场B: 生产资料市场C: 金融市场D: 产权市场参考答案: D本题解释:参考答案:D【解析】股权转让涉及所有权问题,应在产权市场中完成。所以D选项正确。本题所属考点-题库原题7.边际效用递减意味着,随着对一种商品消费数量的增加,_。A: 商品价格越来越高B: 无差异曲线向右下方倾斜C: 预算约束线的斜率越来越小D: 消费者为增加一单位该商品支付的意愿减少参考答案: D本题解释:D解析边际效用递减规律是指在一定时间内,在其他商品的消费数量保持不变的条件下,随着消费者对某种商
4、品消费量的增加,消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量即边际效用是递减的。因此,消费者为增加一单位该商品支付的意愿也会减少。本题所属考点-经济8.关于法的溯及力,下列说法正确的是_。A: 法的溯及力,是指法对其生效以后的事件和行为是否适用B: 法律生效以后,如果对其生效以前的事件和行为适用的话,就具有溯及力C: 法律都具有溯及力D: 法律生效以后,如果对其生效以后的事件和行为适用的话,就具有溯及力参考答案: B本题解释:B【解析】法的溯及力是指法对其生效以前的事件和行为是否适用。如果适用,就具有溯及力;如果不适用,就没有溯及力。据此,并不是所有的法律都具有溯及力。本题所属考点-题库原题9.根据材料可以推断出设置验证码的作用是_。A: 防止票贩子破坏购票秩序和规则B: 破解垃圾邮件的程序C: 防止用户使用特定程序自动注册、尝试登陆、灌水等操作D: 区分人和计算机参考答案: D本题解释:【答案】D。解析:由文中最后一段“目前有些网站已经不使用验证码进行人类和计算机程序的区分”可以看出,设置验证码的作用是区分人与计算机。故本题答案选D。本题所属考点-题库原题10.武汉大学社会
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