《dtnl》三
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dtnl三教学要求1、学会dtnl4个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学习dtnl与单韵母组成的音节及四声。3、学习带调拼读音节。教学重点1、dtnl的正确发音。2、认清字形，区别b和d的字形。教学时间第三课时授课时间2006年9月14日 教学过程一、 复习检查1、抽读字母卡片。dtnliaue2、复习声调符号。3、指名说说拼音方法。二、新授1、看图拼读带调音节。（1）出示吹笛子图。说说图上画了谁他在干什么指名拼读。出示四声，学生轻声练读，指名读。引导用di的四声组词。（2）依次出示其他图，教法同前。2、将图和带调音节对应起来。（1）提问：闹钟走动时，会发出什么样的声音小朋友赶猪时，口里会发出什么声音小汽车喇叭是怎样鸣叫的拖拉机行进时，会发出什么声音（2）引导连线。三、巩固练习1、练读课文。2、读拼音句。教 后记1
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