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易被重点大易被重点大学录取的高三学生的十大特征学录取的高三学生的十大特征

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常见问题

1、易被重点大学录取的高三学生的十大特征根据一所重点中学长期从事高三备考工作的老师对近十年高考生的研究，发现考上北大、清华、人大、上海交大、浙大、南京大学等全国名校的高考优秀生一般有几个突出的特征，名师团搜集了这些特征给高中学生及家长参考，希望对大家有帮助。1.思想进步，品质优良，积极进取，关注社会高考不光考查单纯的文化知识，同时也考学生的情感态度和价值观，这一点在语文作文、英语书面表达以及文综的考试中都会涉及到学生的人生观、价值观、世界观、如何认识自己，如何看待别人，如何看待社会、如何看待生态环境等方面的话题，所以要求学生平时要多关心时政，了解社会，走进真实的生活，关注国情等。2.理想远大，胸怀广阔，目标清晰，动力十足目标是动力，目标是导航。没有目标，就无法激发动力和保持持久而又稳定的学习热情。目标确定要早，更要符合个人的实际情况。起点不能过低，既有终结目标，更要有中期目标和近期目标。从近期目标开始，一步一个台阶，最终就有希望实现自己的终极理想目标。3.基础扎实，学科平衡他们在总结自己高考成功的经验时，都说自己其实并非特别聪明。但毫无疑问的是，基础知识往往比其他同学更加厚实牢固，在基础

2、题上基本上都是拿满分的，而这一点往往是一般的考生做不到的。学科平衡是另一个重要的保证，因为只有学科平衡，总分才能上去。4.尊重老师，服从安排，同步协调在第一轮复习中，部分学生(尤其是一些自以为聪明、比较有个性的学生，往往喜欢自己搞一套，不听从老师的建议或安排，结果到后期才发现不对路，但已经积重难返，回头太难，后悔莫及。事实上，高三老师一般都是具备了多年备考经验的优秀老师，作为学生来说，毕竟是第一次上高三，很多问题都是未知数，所以还是要尊重老师，同步推进为上。5.高度自主，善于自控，喜欢探究，重视反思毫无疑问，一个高考优秀生的自主意识是非常重要的，包括自主计划，自主学习，自主探究，自主分析反思(包括阶段学后反思、练后反思和考后反思)，自主纠错，自主调控，自主查缺补漏等。6.计划周密，注重落实计划是确保学习任务的重要前提，落实是最重要的关键。科学、周密的学习计划，不但可以促使自己有效学习，更重要的是当你完成学习计划时，往往会给自己一种充实感和成就感。7.关注细节，习惯良好高考优秀生不一定智商是最好的，但学习习惯和考试习惯一定是最好的。另外，重视细节往往也是多拿分的重要因素。聪明的学生，智力都比较好，思维比较活跃，但往往忽视考试细节或者是粗心大意，结果往往在这方面丢分。另外，卷面整洁，书写美观也是多拿分的重要保证。可以肯定的一点是：这些高考优秀生的书写和卷面都是不错的。8.心态平和，稳定成熟一个成熟的优秀生，一般都不会被某次考试的结果左右自己的心态，所谓胜不骄，败不馁。事实上，在高考前的任何考试都是为了发现不足和诊断能力，而绝对不是最终的结论或结果。所以保持一颗平常、稳定的心态尤其重要。9.关注平衡，善于调节高考备考是一个漫长而又艰苦的过程，必须讲究有效、科学的备考策略，既要苦学，更要巧学和可持续学。适时调整，有效调节就显得就非常重要。平衡、调节包括学科备考、时间分配和身心三个方面。10.身体健康，状态良好身体是确保有效学习的关键，没有良好的身体素质，就没有一切。身体不好，就无法应付大容量、高密度的复习备考节奏。为此，必须保持正常的身体锻炼，每天至少腾出3040分钟的时间来进行适度的身体锻炼，以便及时调整状态，平衡身心，始终以最佳的状态投入到高考备考中。

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