新幼儿老师的教育心得
8页1、新幼儿老师的教育心得 幼儿教育心得体会1从小的时侯就向往成为一名光荣的幼儿老师,在我的心目中老师是一杯水,纯洁;老师是一颗星,带来光明;它更是一幅风景,桃李满天下!现在,我已是一名光荣的幼儿老师了,假如有些人问我:你爱自己的职业吗?我会毫不犹豫的回复:是的,我很爱幼儿老师这一行。因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子,我爱她们,我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田,我要用我的创新之船载送着孩子们抵达成功的彼岸。爱心是水,滋润着你我的心田;爱心是金钥匙,能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好:捧着一颗心来,不带半根草去。这正是老师无私奉献的典范。在平时的活动中我努力实践着。对天资聪明的孩子,我有意识的培养她们的品格意志;对性格内向的孩子,我用爱心、耐心铸成一把钥匙,寻求她的自信,打开她心灵的窗户;对生病的孩子,我更是少不了关心、探望记得我班有个性格很内向的孩子秋秋,刚来幼稚园时,什么全部不知,什么全部不会,且样样没爱好,跟她说话,她永远全部是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱和我的教育,我时刻全部在关注她。为了培养她的自信,我开始激励她自己独立做事,有时我
2、心里确实会有点儿着急,但理智告诉我,我这当口一批评,她会更不知所措,因此对秋秋,我必需具有了五心:爱心、耐心、关心、信心、细心。时间一天天过去了,她最终有了转机,她开始轻声讲话了,面对她每次小小的进步我全部立即给激励,她对自己更有信心了,说话的语气也壮了,现在的秋秋活动时还经常举手讲话了!是什么力量使她转变的呢?让我大声的告诉你们吧!那是爱的力量,教育的力量!在工作中,我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,真正成为孩子的支持者,合作者,引导者。我和孩子一起生活、游戏、学习,率领她们走出幼稚园,走向自然,走向社会。我成了孩子最要好的好友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护她们的成长。孩子的一举一动甚至细微的情绪改变全部会被我捕捉,从中,我发觉了孩子的爱好、专长、兴趣、潜力,并依据孩子的个性特点,进行有针对性的教育,从而使孩子的潜能得到开发,多元智能得到发展。幼儿教育心得体会2作为一名幼儿老师,老师是否含有对话意识和对话精神,是否和儿童连续一个对话的关系状态,全部能够在老师和儿童的共同活动中,在老师对儿童的态度中表现出来,在老师对儿童的有意和无意的行为中表现出来。我们不得不认可,在
3、儿童面前,老师是会处于一个优势地位,儿童处于弱势地位。从对话的角度看,我往往会组成不利于对话的局面,为何会这么呢?一、“穿新鞋走老路”在新纲要颁布以来,有些老师了解的不够深度,停留在皮毛上,如:我们一再强调要“蹲下来”看幼儿,实际上就是指尊重幼儿,真诚的对待幼儿的精神情感世界。而有些老师的做法是:从动作上真的蹲下来了,但却做着训斥孩子的事,类似这么,即使老师的高度降的再低,幼儿也不会感到丝毫的平等,从而影响到教育的实施。二、家长的言行,对幼儿是暗示现在社会,独生儿女成了家中的掌上明珠,大多数父母忙于事业,部分是老人带,还有的是请保姆带,这对幼儿的教育也有必需影响,如我们常常听到爷爷奶奶这么说:“你闹,我就给你送幼稚园,让老师好好管管你”。有的会当着孩子的面说:“老师,您的话就是圣旨,您好好说说她,她就听您的”等等。孩子在这种语言的暗示作用下,在心理上会产生一个对老师的恐惧心理,这也是不利于建立良好师生关系的,从而影响到教育。三、老师缺乏对话意识过去,在教育活动中,老师把幼儿看作是知识的了解者,而幼儿把老师看作是知识的传授者,即使其中存在着必需的人际交往,但作为精神整体的人的自觉的了解和
4、沟通不存在,师生关系因此失去了“教育好处”。比如:在教育活动中,常常出现儿童“跟随”老师提出的“是不是?”;“对不对?;”好不好?等问题随声附和“是!”、“对!”、“好”这么一来,儿童的回复成了她们不假思索的“齐声合唱”儿童成了老师的“应声虫”,这说明老师所期望的只是儿童能够跟随自已的思绪;并透过回复问题“是”、“好”、“对”来决定她们是不在跟随自已的思绪,教育活动成了“通知性”的活动,长此下去,儿童很可能组成一个惰性或对老师的依靠性,这种损害是任何此刻知识全部无法填补的。幼儿教育心得体会3时间过得真快,转眼间这个学期已结束了。看儿童们一天天的懂事,一天天地在长大,心里总是乐滋滋的,和她们在一起真的很快乐,好像自己也回到了童年通常,和她们在一起尽情的玩耍,任何烦恼全部被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所含有的魔力!这让我感慨最深,有时甚至想:我不但是在教育她们,其实我也在受她们的影响。真正的生活在她们当中,才使我深刻的体会到成为她们老师的那份自豪感。人的一生中,短短几十年,而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的,能够说,关系到人的一生。“师者之因此传道受业解惑也”
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