8开_八年级物理_下学期_整册_分组实验报告

1、实验名称：使用弹簧测力计测量力测力计测量力的准确方法实验器材、药品：弹簧测力计；木块；细线；斜面；木块实验步骤：1、观察图甲，弹簧测力计的主要结构有 。 2、观察图乙，弹簧测力计的示数为 。 3、观察图丙，掌握在使用测力计测力时，要始终保持弹簧测力计弹簧的轴线与被测力的方向一致。 4、用细线拴住木块，利用弹簧测力计分别测出木块吊在空中时弹簧测力计的示数F1，在桌面上拉动木块时弹簧测力计的示数F2和在斜面上拉动木块时弹簧测力计的示数F3。实验次数测力计示数/N123实验结论：（1）使用弹簧测力计时，首先要看清其 ，所要测量的力不能超过它的量程。（2）测量前要看清楚弹簧测力计的 ，以便测量时读数。（3）测量前要检查指针是否指在 。（4）使用前，要轻轻地来回拉动弹簧测力计的 ，以免指针被卡住，给测量带来较大的误差。（5）测量时，拉弹簧测力计挂钩的力要和测力计的外壳平行，避免扭曲和摩擦，尽量减小因为摩擦产生的测量误差。（6）要等到指针静止后再读数，读数时视线要与刻度板表面 。教师评分： 八年级物理第2学期实验报告单八（ ）班 第 周 星期 姓名 实验名称：研究影响滑动摩擦力大小的因素实验目的：

2、验证滑动摩擦力大小与压力大小、接触面积大小、接触面粗糙水准的关系实验器材、药品：木块、 弹簧测力计弹簧测力计、毛巾、棉布、木板、砝码实验步骤：1在水平桌面上铺上长木板，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在长木板上做匀速直线运动匀速直线，记下测量数据2在木块上加钩码，改变木块对木板的压力压力，再做上述实验3将棉布、毛巾分别铺在木板上，改变接触面的粗糙水准粗糙水准，重做上述实验实验结论：实验次数接触面的材料压力F/N摩擦力f摩N 木块与木板 木块与木板 木块和棉布 木块与毛巾教师评分： 八年级物理第2学期实验报告单八（ ）班 第 周 星期 姓名 实验名称：探究杠杠的平衡条件实验目的：通过探究得出杠杆的平衡条件实验器材、药品：杠杆、支架、钩码、细线、刻度尺实验步骤：1、安装好实验装置。调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态。2、给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆平衡。这时杠杆两端受到的作用力等于各自钩码的重量。3、把支点右边的钩码中量当作动力F1，支点左边的钩码重量当作阻力F2；量出杠杆平衡时的动力臂L1和阻力臂L2；把F1 、F2 、L1 、L2

3、的数值填入表中。4、改变力和力臂的数值，再做两次实验。实验结论：实验次数动力F1动力臂L1阻力F2阻力臂L2123杠杠的平衡条件：动力动力臂=阻力阻力臂公 式： F1L1=F2L2教师评分： 八年级物理第2学期实验报告单八（ ）班 第 周 星期 姓名 实验名称：测量物体运动的速度实验目的：练习用刻度尺和秒表测量物体运动的平均速度。实验器材、药品：刻度尺、木斜面、小车、秒表、金属片。实验步骤：1、如图，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程S1，把S1和后面测得的数据填入下表中。2、用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。3、根据测得的S1、t1，利用V1=S1/t1算出小车通过斜面全程的平均速度V1。4、将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离S2。5、测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度V2。6、根据测得的数据算出小车通过下半段路程的平均速度V3。实验结论：路程运动时间平均速度S1=t1=V1=S2=t2=V2=S3= S1S2=t3= t1t2=V3=教师评分： 八年级物理第2学期

4、实验报告单八（ ）班 第 周 星期 姓名 实验名称：探究浮力的大小跟哪些因素相关实验目的： 知道浮力大小跟什么因素相关实验器材、药品：弹簧测力计、圆柱形金属块、分别装有适量的水和酒精的量筒各1个、细线实验步骤： 1.探究浮力是否与物体排开液体的体积相关（1）弹簧测力计调零，用细线系好圆柱形金属块；（2）用弹簧测力计测出将圆柱形金属块所受重力G，将数据记录在表格1中；（3）沿竖直方向用弹簧测力计吊着圆柱形金属块，使金属块的一局部浸入量筒的水中，测出金属块排开水的体积V排，并记录在表格1中；把此时弹簧测力计的示数F的数据记录在表格1中；（4）沿竖直方向用弹簧测力计吊着圆柱形金属块，使金属块完全浸没在水中，测出金属块排开水的体积V排，并记录在表格1中；把此时弹簧测力计的示数F的数据记录在表格1中；（5）利用F浮=G-F，分别计算出两次的浮力F浮，记录在表格1中。2.探究浮力是否与排开液体的密度相关（1）弹簧测力计调零，用细线系好圆柱形金属块；（2）用弹簧测力计测出圆柱形金属块所受重力G，将数据记录在表格2中； （3）沿竖直方向用弹簧测力计吊着圆柱形金属块，使金属块浸没在水中，静止后，将此时弹

5、簧测力计的示数F记录在表格2中；（4）沿竖直方向用用弹簧测力计吊着圆柱形金属块，使金属块浸没在酒精中，记录此时弹簧测力计的示数F，填入表格2中；（5）利用F浮=G-F，分别计算出两次的浮力F浮，填入表格2中。实验结论：表格1探究浮力是否与物体排开液体的体积相关 表格2探究浮力是否与排开液体的密度相关V排（ 10-3m3）G（N）F（N）F浮（N）液(10 3kg.m-3)G（N）F（N）F浮（N）教师评分： 八年级物理第2学期实验报告单八（ ）班 第 周 星期 姓名 实验名称：使用弹簧测力计测量力实验目的：理解弹簧测力计的构造；理解弹簧测力计的制作原理；学会使用弹簧测力计测量力的准确方法实验器材、药品：弹簧测力计；木块；细线；斜面；木块实验步骤：1、观察图甲，弹簧测力计的主要结构有。 2、观察图乙，弹簧测力计的示数为。 3、观察图丙，掌握在使用测力计测力时，要始终保持弹簧测力计弹簧的轴线与被测力的方向一致。 4、用细线拴住木块，利用弹簧测力计分别测出木块吊在空中时弹簧测力计的示数F1，在桌面上拉动木块时弹簧测力计的示数F2和在斜面上拉动木块时弹簧测力计的示数F3。实验结论：实验次数测力

6、计示数/N123（1）使用弹簧测力计时，首先要看清其 ，所要测量的力不能超过它的量程。（2）测量前要看清楚弹簧测力计的 ，以便测量时读数。（3）测量前要检查指针是否指在 。（4）使用前，要轻轻地来回拉动弹簧测力计的 ，以免指针被卡住，给测量带来较大的误差。（5）测量时，拉弹簧测力计挂钩的力要和测力计的外壳平行，避免扭曲和摩擦，尽量减小因为摩擦产生的测量误差。（6）要等到指针静止后再读数，读数时视线要与刻度板表面。教师评分： 日期八年级物理第2学期实验报告单八（ ）班 第 周 星期 姓名 实验名称：研究影响滑动摩擦力大小的因素实验目的：验证滑动摩擦力大小与压力大小、接触面积大小、接触面粗糙水准的关系实验器材、药品：木块、 弹簧测力计弹簧测力计、毛巾、棉布、木板、砝码 实验步骤：1在水平桌面上铺上长木板，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在长木板上做匀速直线运动匀速直线，记下测量数据2在木块上加钩码，改变木块对木板的压力压力，再做上述实验3将棉布、毛巾分别铺在木板上，改变接触面的粗糙水准粗糙水准，重做上述实验实验结论：实验次数接触面的材料压力F/N摩擦力f摩N 木块与木板 木块与木板 木块和棉

7、布 木块与毛巾教师评分： 日期八年级物理第2学期实验报告单八（ ）班 第 周 星期 姓名 实验名称：探究杠杠的平衡条件实验目的：通过探究得出杠杆的平衡条件实验器材、药品：杠杆、支架、钩码、细线、刻度尺实验步骤：1安装好实验装置。调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态。2给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆平衡。这时杠杆两端受到的作用力等于各自钩码的重量。3把支点右边的钩码中量当作动力F1，支点左边的钩码重量当作阻力F2；量出杠杆平衡时的动力臂L1和阻力臂L2；把F1 、F2 、L1 、L2的数值填入表中。4改变力和力臂的数值，再做两次实验。实验结论：实验次数动力F1动力臂L1阻力F2阻力臂L2123杠杠的平衡条件：动力动力臂=阻力阻力臂公 式：F1L1=F2L2教师评分： 日期八年级物理第2学期实验报告单八（ ）班 第 周 星期 姓名 实验名称：研究定滑轮和动滑轮的特点实验目的：比较动滑轮和定滑轮的特点实验器材、药品：铁架台、滑轮一个、细线(60cm)、弹簧测力计(2.5N)、钩码(200g)1个实验步骤：1、检查并调整弹簧测力计，记录量程和分度值；2、先用弹簧测力计把钩码直接挂起来，读出钩码静止时弹簧测力计的示数；3、安装定滑轮，用定滑轮匀速把钩码提起来，观察拉力的方向，读出拉力

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