幼儿园幼儿园中班诗歌教案我想评析
2页幼儿园幼儿园中班诗歌教案我想评析幼儿园中班教案我想评析 活动目标: 1、观察动物的明显特征,理解诗歌内容。 2、感受诗歌中的稚拙美,学习创编诗句。 活动准备: 动物图片若干。 活动过程: 一、谈话导入,引起幼儿兴趣 师:小朋友,你们去过动物园吗?上次我到动物园去的时候,看见了很多小动物,今天我也把他们其 中的几个请到了我们的幼儿园,瞧,他们来了!二、观察动物图片 师:(出示大象图片)看,这是谁?大象的什么地方最好玩? 幼:大象的鼻子最好玩,长长的,很有趣。 师:为什么? 幼:它可以喷水、滑滑梯、当秋千。 师:如果你也有大象这样长长的鼻子,你想用来干什么呢? 幼:喷水浇花。 幼:搬木头。 幼:和另一只大象握握手。 幼:给小朋友当滑梯。 看见小鹿, 我想有对犄角, 和小鹿用犄角“顶顶牛”。 教案评析: 从选材上来说,这首诗歌利用许多动物明显的特征,很容易被幼儿所理解;而且它也可以让幼儿感受到这首的稚拙美。通过幼儿自己的观察,可以将这首诗继续续编下去。除了可以扩大幼儿的词汇量外,还可以发展幼儿的口语表达能力和想象能力,也可以让幼儿从中体会到自己创作诗歌的乐趣,从而更好的调动了幼儿对学习诗歌的积极性与主动性。 从教学方法上来讲,这位老师主要采用欣赏、讲述和谈话进行教学。诗歌本身就含有诸多趣味性,在教学中老师和幼儿一定会感受到不同凡响的乐趣。
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