幼儿园幼儿园中班诗歌教案我想评析

幼儿园幼儿园中班诗歌教案我想评析幼儿园中班教案我想评析   活动目标：  1、观察动物的明显特征，理解诗歌内容。  2、感受诗歌中的稚拙美，学习创编诗句。   活动准备：  动物图片若干。  活动过程：  一、谈话导入，引起幼儿兴趣  师：小朋友，你们去过动物园吗？上次我到动物园去的时候，看见了很多小动物，今天我也把他们其  中的几个请到了我们的幼儿园，瞧，他们来了！ 二、观察动物图片  师：（出示大象图片）看，这是谁？大象的什么地方最好玩？  幼：大象的鼻子最好玩，长长的，很有趣。  师：为什么？  幼：它可以喷水、滑滑梯、当秋千。  师：如果你也有大象这样长长的鼻子，你想用来干什么呢？  幼：喷水浇花。  幼：搬木头。  幼：和另一只大象握握手。  幼：给小朋友当滑梯。  看见小鹿，  我想有对犄角，  和小鹿用犄角“顶顶牛”。  教案评析：     从选材上来说，这首诗歌利用许多动物明显的特征，很容易被幼儿所理解；而且它也可以让幼儿感受到这首的稚拙美。通过幼儿自己的观察，可以将这首诗继续续编下去。除了可以扩大幼儿的词汇量外，还可以发展幼儿的口语表达能力和想象能力，也可以让幼儿从中体会到自己创作诗歌的乐趣，从而更好的调动了幼儿对学习诗歌的积极性与主动性。    从教学方法上来讲，这位老师主要采用欣赏、讲述和谈话进行教学。诗歌本身就含有诸多趣味性，在教学中老师和幼儿一定会感受到不同凡响的乐趣。