绘本《山丘上约会》教案
3页1、绘本活动山丘上的约会适用班级:中班活动目标:1、懂得朋友间,不在乎外表,大家在一起开心就好。2、能观察书中的各种符号,并能说出符号在故事发展中的作用。3、能仔细观察画面,大胆、合理猜想,理解故事情节。重点:懂得朋友间,不管朋友的外表如何都愿意接纳。难点:能仔细观察画面,大胆猜想,敢于发表自己的想法和见解。活动准备:1. 大图书一本、故事围裙、小棍、书架。2、字卡:山丘上的约会、漂亮、英俊、绝交、失望。3、音乐普罗旺斯的清晨。活动过程:一、出示大书山丘上的约会和书名。1、今天老师带来了一本好看的故事书,名字叫“山丘上的约会”,这是书的封面,看看上面有谁?2、这本书叫什么名字?(出示名字。)什么是约会呢?二、出示图P2-P5页,教师讲述画面内容,提问。瓜瓜读信的时候,把玲玲想象成了什么样子?(出示字卡,引导幼儿互动理解“漂亮”的意思。)三、出示图P6页,讲述后提问。1、玲玲又把瓜瓜想像成什么样子呢?(出示字卡,引导幼儿互动理解“英俊”的意思。)2、那瓜瓜和玲玲到底见面了没有?四、出示图P7页,讲述内容。1、玲玲很想见瓜瓜一面,就给瓜瓜写了一张邀请卡。2、老师念邀请卡上的内容,提问。他们约在
2、什么时候,在哪里见面呢?五、出示图P8-P9页,引导幼儿观察后,教师讲述内容。1、星期日到了,玲玲一早就起来了,它在忙什么呢?2、瓜瓜又在忙什么呢?六、出示图P10-P11页,教师讲述内容。七、出示图P12-P13页 ,引导幼儿观察。1、瓜瓜急急地赶路,一路上发生了什么事情?(引导幼儿模仿瓜瓜的样子。)瓜瓜急急地赶路,因为它太想马上见到玲玲了。2、教师讲述P12-P13页内容。八、出示图P14-P15页,教师讲述内容后,翻开 P16页观察提问。1、咦?瓜瓜靠在哪里了?为什么会这样呢?2、它把玲玲的腿当成什么了?(把玲玲的腿当成树了。)3、老师讲述P16页内容后,提问。玲玲为什么没有看见瓜瓜?(没注意下面。)九、出示图P17页,教师讲述内容后提问。1、什么是“绝交”? (出示字卡,引导幼儿理解“绝交”的意思。)2、玲玲可生气了,你们觉得它真的会和瓜瓜绝交吗?你是怎么想的?为什么会这样想? 十、出示图P18-P19页,提问。 1、哎呀,发生什么事了?2、教师讲述图P18-P19页内容。十一、出示P20页,教师讲述内容后提问。 1、看看瓜瓜的表情,学学它的动作。2、玲玲和瓜瓜终于见面了,可是,他们为什么会有这种怪怪的表情呢?十二、自然过渡到P21页,教师提问,引导幼儿观察。1、 玲玲想象中的瓜瓜是什么样子?(再次出示字卡。)2、 瓜瓜想象中的玲玲是什么样子?(再次出示字卡。)3、教师讲述内容。(出示字卡,引导幼儿互动理解“失望”的意思。)4、玲玲和瓜瓜是多么的失望呀!你们猜他们还会继续约会吗?你为什么会这么想?你们想知道故事的结果会怎样吗?我们一起往下看吧。十三、出示图P22-P23页 ,教师讲述内容后提问。玲玲和瓜瓜约会成功了吗?(师:他们成为了真正的好朋友。)十四、小结。故事讲完了,好听吗?为什们玲玲和瓜瓜看见对方和自己想的不一样,还是继续约会了呢?(幼儿自由回答。)孩子们,生活中很多时候,我们想的和看到的是不一样的,可是真正的好朋友是不会在乎这些的,大家在一起只要开心就好了。老师希望你们能像玲玲和瓜瓜一样,也能交到真正的好朋友!好吗?
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