中小学教师基本功比赛实施方案范文
6页1、中小学教师基本功比赛实施方案教师基本功比赛是教师继续教育的一项重要内容。为了全面提高我校教师教学基本功,促进教师专业成长,培养一支教学基本功扎实的教学团队,依照上级相关文件精神,结合我校实际。为此特制定我校教师基本功比赛方案。一、指导思想我校将以提高教师教学基本功为目的,扎实、有效的开展教学基本功比赛系列活动为载体,积极制定方案,加强领导,层层落实,实现人人参与,练有所得,练以致用,持之以恒,提高教师教学基本功,为提高教师综合素质,保证教学质量、推动学校教育教学整体发展打好基础。二、三大原则1.全员性原则。凡在职教师都要参加基本功比赛。2.集体培训与自我研修相结合的原则。3.领导带头示范原则。校领导率先垂范,带头参加基本功比赛,起到示范作用。三、训练对象全体在职教师四、训练内容钢笔字比赛、朗诵比赛、读书分享等内容。五、训练方式1采取练习-运用-展示-考核五环节模式开展活动。2 教师的基本功主要采取自学自练的形式反复练习。3.各项基本功技能要在教学实践中综合应用。基本功比赛贵在坚持,重在运用。六、具体要求及实施措施 1、钢笔字大赛学校统一发放硬笔书法训练纸,要求教师全员参与,坚持训练,临
2、摹规范的楷书字帖,每帖两首古诗或(古文选段),办公室负责人将每位老师的训练纸进行编号,然后装订。3月7日以年级部为单位向教导处东上交一幅钢笔字作业,教导处将登记查阅,并做出点评。此项比赛奖评选出一等奖30人,二等奖60人,三等奖若干。2、朗诵比赛本次大赛以“我青春,我健康”为主题,以中国古代、近现代和当代有社会影响力和典范价值的传统经典和红色经典为选题范围。教师可选择单人、双人或三人朗诵的方式参赛,表演形式可新颖多样,如通过音乐、服装、道具等形式灵活、丰富多样的辅助手段展现诵读内容,除朗诵者外的表演人数不得超过3人。专家评审组围绕主题内容、语言水平、朗诵技巧、仪表风范、情感表达等进行综合评审。每个节目的表演时长为3分钟左右。大赛将评选出一等奖5名、二等奖15名、三等奖30名及优秀奖若干。 3.读书分享比赛阅读书目为1+2(必看和自选相结合),其中1指必看书目,即各学科的新课程标准;2指自选书目两本,其中一本指学校推荐书目中自选一本,另外一本老师可自己选择喜欢的书目进行阅读。阅读分享以推荐好书或分享阅读感悟为主,每年级部推荐1人参加读书分享交流会,要求制作PPT,分享时间8分钟。七、实施
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