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青岛版小学六年级数学上册第七单元百分数（一）1百分数的意义和读写教学课件

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1、百分数的意义和读写返回百分数的意义和百分数的意义和读写读写情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业体检中的百分数体检中的百分数百分数（一）百分数（一）课堂练习课堂练习7青岛版（六年制）数学六年级上册百分数的意义和读写返回根据上表，你能提出什么问题吗？根据上表，你能提出什么问题吗？哪个学校五年级学生视力情况好一些？哪个学校五年级学生视力情况好一些？情境导情境导入入百分数的意义和读写返回要比较哪所小学学生视力情况好要比较哪所小学学生视力情况好一些，可以先求出近似学生占总一些，可以先求出近似学生占总人数的几分之几，再做比较。人数的几分之几，再做比较。哪所小学的五年级学生视力情况好一些？哪所小学的五年级学生视力情况好一些？3614436144 ，希望小学近视人数占总人数的，希望小学近视人数占总人数的。2412024120 ，向阳小学近视人数占总人数的，向阳小学近视人数占总人数的。2715027150 ，光明小学近视人数占总人数的，光明小学近视人数占总人数的。探究新知探究新知百分数的意义和读写返回怎样比较怎样比较、和和的大小的大小？以前学习过分数化成小数，可

2、以把分数化成小数。以前学习过分数化成小数，可以把分数化成小数。=14=0.25=14=0.25=950=0.18=950=0.18=15=0.2=15=0.20.250.250.20.20.180.18 可以看出光明小学的学生视力最好。可以看出光明小学的学生视力最好。百分数的意义和读写返回怎样比较怎样比较、和和的大小的大小？异分母分数比较大小，还可以先通分再比较。异分母分数比较大小，还可以先通分再比较。=可以看出光明小学的学生视力最好。可以看出光明小学的学生视力最好。百分数的意义和读写返回为了便于统计和比较，我们通常把分数改写成分母为了便于统计和比较，我们通常把分数改写成分母是是100100的分数。的分数。希望希望小学近视人数占总人数的小学近视人数占总人数的，就是，就是。向阳向阳小学近视人数占总人数的小学近视人数占总人数的，就是，就是。光明光明小学近视人数占总人数的小学近视人数占总人数的，就是，就是。百分数的意义和读写返回像上面这样表示一个数是另外一个数的百分之几的数叫作像上面这样表示一个数是另外一个数的百分之几的数叫作百分百分数数。百分数也叫作。百分数也叫作百分比百分

3、比或或百分率百分率。百分数通常不写成分数形。百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上式，而是在原来的分子后面加上百分号百分号“%”来表示。来表示。你能把上面这些分数改写成百分数的形式吗？并读一读。你能把上面这些分数改写成百分数的形式吗？并读一读。=25%=25%=18%=18%=20%=20%百分之二十五百分之二十五百分之十八百分之十八百分之二十百分之二十百分数的意义和读写返回想一想，生活中哪些地方用到百分数？说说它所表示的意义。想一想，生活中哪些地方用到百分数？说说它所表示的意义。啤酒的酒精度啤酒的酒精度2.5%2.5%表示的是酒精的表示的是酒精的质量占啤酒总质量的质量占啤酒总质量的2.5%2.5%。仅剩仅剩20%20%的电量表示的是剩的电量表示的是剩下的电量占总电量的下的电量占总电量的20%20%。百分数的意义和读写返回1 1、用小数、分数、百分数分别表示涂色部分。、用小数、分数、百分数分别表示涂色部分。小小数（数（）分分数（数（）百分数（百分数（）小小数（数（）分分数（数（）百分数（百分数（）小小数（数（）分分数（数（）百分数（百分数（）0.360.3636

4、%36%0.380.3838%38%0.510.5151%51%课堂练习课堂练习百分数的意义和读写返回2.2.读一读，涂一涂。读一读，涂一涂。据据统计，目前我国的森林覆盖率约为统计，目前我国的森林覆盖率约为20%20%，美国，美国约为约为33%33%，日本约为，日本约为67%67%，瑞典约为，瑞典约为69%69%百分数的意义和读写返回3、读出读出上面的百分数，说说每个百分数表示的意义。上面的百分数，说说每个百分数表示的意义。百分之九十八，表示野山楂的质量占整瓶饮料的百分之九十八，表示野山楂的质量占整瓶饮料的98%98%。百分之百，这袋牛奶的纯度是百分之百，没有掺杂任何东西。百分之百，这袋牛奶的纯度是百分之百，没有掺杂任何东西。百分之八十点四，表示羊毛质量占衣服面料的百分之八十点四，表示羊毛质量占衣服面料的80.4%80.4%。百分数的意义和读写返回4、我国地域辽阔，陆地面积约我国地域辽阔，陆地面积约960960万平万平方千米，居世界第三。据方千米，居世界第三。据20112011年统年统计，我国耕地面积约占计，我国耕地面积约占百分之十二百分之十二点六八点六八，林地面积约占，林地面积约占百

5、分之三十百分之三十一点八六一点八六，可利用草地面积约占，可利用草地面积约占百百分之三十四点四八分之三十四点四八。写出上面的百分数，并按从小到大的顺序排列。写出上面的百分数，并按从小到大的顺序排列。写作：写作：12.68%12.68%、31.86%31.86%、34.48%34.48%排列：排列：12.68%12.68%31.86%31.86%34.48%34.48%百分数的意义和读写返回把全国总人口当作单位把全国总人口当作单位“1 1”。1 192%=8%92%=8%5 5、我国是个多民族的国家，一共有、我国是个多民族的国家，一共有5656个民族。其中，汉族个民族。其中，汉族人口约占全国总人口的人口约占全国总人口的92%92%，其余的是少数民族人口。少数，其余的是少数民族人口。少数民族人口约占百分之几？民族人口约占百分之几？答：少数民族人口约占答：少数民族人口约占8%8%。百分数的意义和读写返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？一个数是另一个数的百分之几，可以用百一个数是另一个数的百分之几，可以用百分数表示。分数表示。百分数又叫百分率或百分比。百分数又叫百分率或百分比。课堂小结课堂小结

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