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话剧茅以升观后感

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2、，我学到了很多。今朝勤学苦，明日跃龙门。我们应学习茅以升在学习上那刻苦的精神，只有读书才能使自己获得更多精神粮食，使自己变得充实。茅以升15岁就考上唐山路矿学堂。他每天起得很早，常常到山上去背诵诗文和圆周率，伯父让他读了一遍东都赋，他便背了下来。他曾说：“读一遍不如背一遍，背一遍不如写一遍。”他凭借学问考取了北大公费赴美留学生，开头了留学生涯。茅以升发奋读书，获得康奈尔大学教授职务，可他却辞去工作，毅然选择回国，为祖国架桥。茅以升在学习上值得我们学习，他的爱国情怀更值得我们学习。从本文的字里行间，我深切地感悟到，茅以升回国不仅仅由于他对祖国的那份眷恋，更加表达出他的报国之情。如今，当我们静观宏伟的武汉长江大桥时，我们会不由得想起茅以升爷爷，他是我们的典范，我们应从小立下报国之志，发奋读书，长大为祖国建立奉献自己的力气！话剧茅以升观后感我校科技处、校科协组织了相关职能部门、各二级学院的科技工代表20人前往南通航运职业技术学院观看了话剧茅以升。话剧茅以升由北京交通大学学生话剧团出演，全剧共分四幕，它立足于中华民族救亡图存及新中国民族振兴的宏大历史背景，真实再现了茅以升立志求学

3、、倾情造桥、挥泪炸桥、勤奋育人的辉煌一生。大家通过观看话剧茅以升，进一步了解了老一辈科学家们科技报国的辉煌人生，对从“科学救国”、“科学报国”到“科学强国”的精神、文化有了更深刻的领悟。大家纷纷表示，作为一名高校教师、科技工，要有家国情怀，增加自己的社会责任感和历史使命感。当下，中国进入了新时代，我国科技创新开头由跟跑为主，转向更多领域并跑、领跑的时候，我们更要用“心有大我、至诚报国”的科学家精神鼓励自己，要求真务实、永无止境的在浩瀚的科学海洋不断探究，实现中华民族的宏大复兴。话剧茅以升观后感最近，我看了一本书，书的名字叫少年茅以升。看完了这本书，少年茅以升在我的脑海里留下了深刻的印象。茅以升是我国现代桥梁专家，他在一生中建筑、设计了我国很多闻名的桥梁。其中钱塘江大铁桥和亚洲第一座现代化大桥武汉长江大桥就是他设计并领导施工的。他可是一个从小就爱科学，有志气的孩子呀。茅以升小时侯住在南京市，那儿经常进行龙舟竞赛。在他十一岁那年的端午节，他由于突然生病了，没能够去看龙舟竞赛。正值他在迫切地等待他的小伙伴来告知他赛龙舟的盛况时，谁知他的小伙伴们却慌惊慌张地跑来告知他说，秦淮河上的文德

4、桥被去看赛龙舟的人压塌了，不少人掉到河里淹死了。这凄惨的事情深深地震惊了茅以升幼小的心灵。他两眼噙满了泪花，用抖动的声音宣誓：“我长大了肯定要学习造桥！为咱们老百姓造结牢固实、永不倒塌的桥！”“好孩子，有志气！”父亲走过来赞许地拍拍儿子的肩膀，给他以肤浅的鼓舞。从这里我感受到在茅以升幼小的心灵里就确立了远大的.志向。他深深地感到桥梁在老百姓的生活中是多么的重要，肯定要为老百姓造出坚固、美观的大桥，不让文德桥的悲剧重演。他是一个多么有志气的好少年啊！从今，茅以升幼小的头脑，便被“桥”这个字占据了。大人带他外出，只要见到桥，不管是石桥还是木桥，他总要在桥上桥下来回奔跑，从桥面看到桥桩，兴趣盎然，流连忘返，从来没有看够的时候。他很爱读书，他阅读古典诗文，只要读到有关桥的句子或者段落，他总会立即抄在本子上；见到有关桥的画面，也会像珍宝似的保藏起来。我想，文德桥倒塌的事确定始终萦绕在茅以升的脑海里，所以他对桥的兴趣才会到如此痴迷的程度。也正由于他不断观看、讨论、探究桥梁的神秘，加上他的发奋努力，勤奋学习，最终成为了著名中外的闻名桥梁专家，为老百姓造出了又牢固又美观的现代化大桥，为祖国的桥梁事业作出不朽的奉献。茅以升在他的少年时期，就确立了自己的志向，并朝着这个目标去努力学习、探究科学学问。我是一个和当年的茅以升差不多大的新时期的少年儿童，我也要像茅以升那样，从小树立远大的抱负，喜爱科学，喜爱祖国，成长为能报效祖国的科技人才。而现在正是我学学问、学本事的时候，多学一点学问，多会一样本事，长大就能为祖国的建立多出一份力气。少年茅以升这本书给了我启发和教育，鼓励我在今后的日子里像他那样喜爱科学，像他那样不断地攀登科学的顶峰！【话剧茅以升观后感】

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