2024年春学期人教版初中英语八年级下册教学计划和教学进度表

1、2024年春学期人教版英语八年级下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期我担任本班英语学科教学工作。本学期本班共有X名学生，其中男生X名，女生X名。学生学情相对平衡。大多数学生基础较为扎实，对英语课的认识和理解也逐渐深入，能大胆尝试和探究问题。部分学生基础比较薄弱，阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力等不强，短时期难以有较大的提高。本学期要注重提高全体学生的英语素养。采取“分层式”教学方式，培养学生在生活中运用英语的能力，使学生懂得英语对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好适应社会。同时，还要培养学生英文文学欣赏的能力。英语基础知识和能力的训练要更进一步，注重重要语法知识和重点句型的灵活运用和进行英语表达方式的综合训练，并落实到实际运用上。二、 教学内容与教材分析本册教材教学内容包括：Unit 1 Whats the matter? Unit 2 Ill help to clean up the city parks. Unit 3 Could you please clean your room? Unit 4 Why dont you talk to your pare

2、nts? Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? Unit 6 An old man tried to move the mountains. Unit 7 Whats the highest mountain in the world? Unit 8 Have you read Treasure Island yet? Unit 9 Have you ever been to a museum? Unit 10 Ive had this bike for three years. 共10个单元。Unit 1 Whats the matter? 本单元的主要内容是“健康问题，意外事故及处理”，针对不同的健康问题提出意见和建议，鼓励对病人及时出手相救。了解常见的意外事故的处理方法，遇到意外事故要及时做出正确的决定。教育学生注意饮食健康，关心他人，学会处理意外事故。让学生明白健康的重要性，在以后的学习生活中注意劳逸结合，提高学习效率。Unit 2 Ill help to clean up the city parks. 本单元

3、的主要内容“援助与关爱(help and love)”。核心话题为“volunteering”,教材内容围绕着学习主动提供不同援助方式的主题，通过观察主题图片，听力对话、志愿者服务课文阅读，书信阅读等文本和以插图，音频、视频等非连续性文本以及以独立学习合作交流，完成任务等形式完成目标语言的输入。教材分别以对话和做志愿者的阅读为载体，促进学生对做慈善活动，争当志愿者，培养学生的责任意识、乐于助人的情感态度，树立多元文化意识。Unit 3 Could you please clean your room? 本单元的主要内容是围绕家务这一话题展开，家庭活动及家务劳动是社会家庭和学生生活中重要方面。引导学生如何与人礼貌的沟通，通过谈论家务，体会劳动的艰辛，从而理解并尊重父母的付出，帮助父母做力所能及的家务，培养学生爱劳动，分享家务的能力。Unit 4 Why dont you talk to your parents? 本单元的主要内容是询问和陈述自己或他人的困难和麻烦并且针对别人的问题提出解决的办法和建议。教材分别以对话、信件和短文等多模态语篇为载体，让学生学会礼貌询问和陈述困难和麻烦，以及

4、提升解决问题和合理建议的能力针。培养学生得体交际、乐于助人等情感态度，树立多元文化意识。Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? 在本单元中，它主要讲述过去的事件和故事。同时，学生掌握了过去进行时。Unit 6 An old man tried to move the mountains. 本单元以“故事与诗歌”为大主题，话题为“传说与故事”，是中外文学史上有代表性的作家和作品。教材分别以对话讨论、故事简介、故事转述和故事剧本等多形态语篇为载体，促进学生对单元核心内容和技能的掌握。 整个单元包含2个主题听力对话、2个阅读语篇和1篇主题写作训练，逐步引导学生学习故事复述的基本要素，讨论故事的主要情节和人物特点，理解故事传达的内涵意义，总结故事主要内容，形成积极面对挫折、勇于挑战、坚持不懈的品格态度，了解中外经典文学作品，对比中外文化背景的差异，提升跨文化交际能力和民族文化自信。Unit 7 Whats the highest mountain in the world? 本单元主要围绕地理知识展开，集中呈现了大数字的读法和表示

5、度量的结构，并进一步拓展了比较级和最高级的使用。重点是学习较大数字的表达，学会用不同句式表达比较级、最高级。难点是形容词比较级、最高级的不同表达句式，如higher than anyother mountain, a lot bigger than,almost asbig as 等。通过对自然和文化的比较过渡到动物保护话题。呈现了大象、熊猫以及熊猫研究基地相关的内容，通过听、说、读、写等活动，引导学习更多表达比较的句式结构，了解大熊猫等濒危动物，培养保护动物的意识。B部分的重点是在阅读中运用寻读策略，教学难点是说明文的写作。Unit 8 Have you read Treasure Island yet? 本单元的主要内容是让学生谈论自己喜爱的文学作品和音乐话题，并与他人分享他们的感受。教材分别以对话和记叙文语篇为载体，促进学生对英语语言文化的兴趣，学会如何与他人探讨和交流文学作品和音乐话题，发表自己的观点和看法。并体会中西方文学和音乐方面的差异，尊重文化的多样性和差异性。Unit 9 Have you ever been to a museum? 本单元的主要内容是学习如何询问和谈

6、论曾经浏览过的博物馆、主题公园及旅游景点，教材分别以对话、采访、广告等体裁的语篇为载体，促进学生对现在完成时态的掌握，培养学生得体交际，同时拓宽学生的视野，激发学生了解世界的欲望，增强对生活的热爱。Unit 10 Ive had this bike for three years. 本单元教材以“某人拥有某物多长时间了”为中心话题，围绕着“怎样处理旧东西”进行，学习和运用几个常见的句型: -How long have you had that bike over there?-I have had it for three years./-How long has his son owned the train and railway set?-He has owned it since his fourth birthday./-Have you ever played football?-Yes，I did when I was little.等。Section A主要学习几个常见的动词短语及句型:How long have you?通过短文来介绍一个家庭举办的家庭拍卖会的故事，增

7、加了学生的阅读量。Section B安排了听、说、读、写的任务，通过短文“Hometown Feelings”讲述了一些农民工离开自己的家乡去城里打工的经历和感受。三、教学目标1、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，提高学生实际运用语言的能力。2、保持早读这个良好的习惯，规定内容，老师督促监测，确保学生完成背诵任务。背诵任务采用分层布置，成绩差一点儿的学生，可以记文章中的单词、常用短语或者是优美句式，成绩好的学生可以背诵对话或课文，默写更佳，培养语感。3、摒弃过去的让学生罚抄单词、课文或不吃饭的无效方法，采用激励的方式每天布置少量的单词、短语、句型听写，及时反馈，贵在坚持。4、坚持每日一测、周测、月测等评价形式，每天、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。6、中等班级以上每周布置适量的翻译练习，熟练运用句子结构和-些重点句型，为流畅的书面表

8、达做好铺垫。7、每天早上或者中午进行听力训练。四、教学重难点继续学习词汇和习惯用语，语法知识点：情态动词、反身代词、一般将来时、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级等。其中现在完成时和连词是本册的最难点。五、教学措施1、在阅读教学中要进一步培养学生的阅读兴趣，注重在阅读教学过程中让学生人人参与全过程，课下多读书看报、摘抄积累，定期在班上举办摘抄本展览，推选优秀。2、把学生活动做为重点内容安排落实，让学生最大限度地动脑想，动手写，动口说，动眼看，动耳听。3、注重学生参与英语作文讲评。自评，生生互评，师生共评相结合。让学生们正确地认识自己英语作文中的优点和问题。及时作出必要的修改。4、努力从兴趣、图片、实物、多媒体创设情景进行教学，调动英语学习的积极性。5、培养学生良好的英语学习习惯。6、对疑难问题要及时请教同事和前辈，并与家长取得联系。7、注重钻研教材，精心设计教学流程、突破每一个知识点。 8、注重进行学法指导，抓好作业优选与及时练习和及时反馈。附：教学进度表人教版初中英语八年级下册教学进度表（20232024学年度）周次时间教 学 内 容周课时数备注12.

9、263.01开学第一课Unit1Whatsthematter?SectionA1a2dSectionA3a3cSectionAGrammarfocus4a4cSectionB1a1dSectionB2a3bSelfcheck523.043.08单元复习、单元测试Unit2Illhelptocleanupthecityparks?SectionA1a2dSectionA3a3cSectionAGrammarfocus4a4c533.113.15SectionB1a1eSectionB2a3bSelfcheck单元复习、单元测试Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?SectionA1a2d543.183.22SectionA3a3cSectionAGrammarfocus4a4cSectionB1a1eSectionB2a3bSelfcheck单元复习553.253.29单元测试Unit4Whydontyoutalktoyourparents?SectionA1a2dSectionA3a3cSectionAGrammarfocus4a4cSectionB1a1e564.014.03SectionB2a3bSelfcheck单元复习、单元测试3清明节4.044.0674.084.12Unit5whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionA1a2dSectionA3a3cSectionAGrammarfocus4a4cSectionB1a1dSectionB2a3bSelfcheck584.154.19单元复习、单元测试59

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