部编版三年级《语文》上册第7课《听听秋的声音》精美课件

1、 听听，秋的声音听听，秋的声音7 7*自然界中有许多美妙的声音，你们想欣赏吗？自然界中有许多美妙的声音，你们想欣赏吗？蟋蟀振动翅膀的声音蟋蟀振动翅膀的声音风吹落叶的声音风吹落叶的声音下雨的声音下雨的声音游戏导入游戏导入 读课文，读准字音，读通句子，说说你听读课文，读准字音，读通句子，说说你听到了哪些声音，这是什么样的声音。怎样到了哪些声音，这是什么样的声音。怎样向大家描述这些声音的特点。向大家描述这些声音的特点。初读课文初读课文大大雁雁的的叮叮咛咛秋秋风风的的歌歌吟吟大大树树“唰唰唰唰”蟋蟋蟀蟀“”读课文，找出不懂的词语，用自己认可的方读课文，找出不懂的词语，用自己认可的方法来理解诗中的词语。然后分小组交流：用法来理解诗中的词语。然后分小组交流：用哪些方法理解了哪些词？哪些方法理解了哪些词？唰唰道别歌韵掠过唰唰道别歌韵掠过叮咛叮咛 歌吟辽阔饱满歌吟辽阔饱满llynynliolio kuku一 排 排 大 雁 追 上 白 云，一 排 排 大 雁 追 上 白 云，撒 下 一 阵 暖 暖 的 叮 咛；撒 下 一 阵 暖 暖 的 叮 咛；一 阵 阵 秋 风 掠 过 田 野，一 阵 阵 秋 风

2、掠 过 田 野，送 来 一 片 丰 收 的 歌 吟。送 来 一 片 丰 收 的 歌 吟。朗读课文，把课文读正确、读流利。朗读课文，把课文读正确、读流利。熟读课文后你觉得秋天的声熟读课文后你觉得秋天的声音有哪些？它们有什么特点音有哪些？它们有什么特点？给你留下什么样的印象？给你留下什么样的印象？大家交流一下。大家交流一下。精读课文，找出自己最喜欢的声音，边精读课文，找出自己最喜欢的声音，边读边展开想象：眼前仿佛出现了一幅怎读边展开想象：眼前仿佛出现了一幅怎样的画面？样的画面？提示：可以从看到的、听到的方面来想象。提示：可以从看到的、听到的方面来想象。品读想象品读想象l描述自己想象的画面。你能用什么方描述自己想象的画面。你能用什么方法来展现自己心中的画面？可以画出法来展现自己心中的画面？可以画出来，也可以有感情地诵读出来。来，也可以有感情地诵读出来。l带着这美好的感受来朗读自己喜欢的带着这美好的感受来朗读自己喜欢的这一小节。这一小节。走进大自然这辽阔的音乐厅，你还能听走进大自然这辽阔的音乐厅，你还能听到哪些秋的声音？说说你听到的那种声到哪些秋的声音？说说你听到的那种声音最美。音最美。仿写诗

3、歌仿写诗歌 你能照着课文第你能照着课文第1 1、2 2小节的样子，用小节的样子，用“听听，听听，秋的声音秋的声音”这样的句式说一说吗？这样的句式说一说吗？听听，听听，秋的声音，秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡嗡嗡”，是和花朵告别的声音。是和花朵告别的声音。听听，听听，秋的声音，秋的声音，莲蓬摇摇头，莲蓬摇摇头，“咕咚咕咚”，是莲子道别的话语。是莲子道别的话语。一只只燕子追上白云，一只只燕子追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过果园，一阵阵秋风掠过果园，送来一片丰收的歌吟。送来一片丰收的歌吟。秋的声音，秋的声音，在每一个红红的苹果里，在每一个红红的苹果里，在每一片绚丽的花瓣上，在每一片绚丽的花瓣上，在每一滴晶莹的露珠里，在每一滴晶莹的露珠里，在每一朵绽放的秋菊里。在每一朵绽放的秋菊里。听听，听听，走进秋，走进秋，走进这五彩缤纷的演奏厅走进这五彩缤纷的演奏厅，你仔细地去欣赏你仔细地去欣赏秋的奏鸣。秋的奏鸣。听听，听听，秋的声音，秋的声音，从远方匆匆地来，从远方匆匆地来，又向远方匆匆地去。又向远方匆匆地去。听听，听听，我们去听秋的声音。我们去听秋的声音。

4、听听，秋的声音听听，秋的声音黄叶黄叶蟋蟀蟋蟀大雁大雁秋风秋风板书设计板书设计 听听，秋的声音听听，秋的声音7 7*主讲老师：小兔老师主讲老师：小兔老师作者简介作者简介 毕国瑛，山东人，毕国瑛，山东人，19801980年毕业于上海年毕业于上海师范学院。上海少年报社的编辑。当师范学院。上海少年报社的编辑。当代诗人、作家。代诗人、作家。初读课文初读课文 自由朗读课文，注意读准字音，读自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。通句子，难读的地方多读几遍。我会读：我会读：抖抖 蟋蟋 蟀蟀 振振 韵韵 掠掠 吟吟 辽辽 阔阔duduxx shuishui zhnzhn ynynllynyn lioliokuku抖抖抖抖 蟋蟀蟋蟀 振动振动 歌韵歌韵 掠过掠过 歌吟歌吟 辽阔辽阔我会读：我会读：听 听，听 听，秋 的 声 音，秋 的 声 音，大 树 抖 抖 手 臂，大 树 抖 抖 手 臂，“唰 唰唰 唰”，是 黄 叶 道 别 的 话 音。是 黄 叶 道 别 的 话 音。听 听，听 听，秋 的 声 音，秋 的 声 音，蟋 蟀 振 动 翅 膀，蟋 蟀 振 动 翅 膀，“”，是 和 阳 台

5、 告 别 的 歌 韵。是 和 阳 台 告 别 的 歌 韵。一 排 排 大 雁 追 上 白 云，一 排 排 大 雁 追 上 白 云，撒 下 一 阵 暖 暖 的 叮 咛；撒 下 一 阵 暖 暖 的 叮 咛；一 阵 阵 秋 风 掠 过 田 野，一 阵 阵 秋 风 掠 过 田 野，送 来 一 片 丰 收 的 歌 吟。送 来 一 片 丰 收 的 歌 吟。听 听，走 进 秋，听 听，走 进 秋，走 进 这 辽 阔 透 明 的 音 乐 厅，走 进 这 辽 阔 透 明 的 音 乐 厅，你 好 好 地 去 听你 好 好 地 去 听 秋 的 声 音。秋 的 声 音。秋 的 声 音，秋 的 声 音，在 每 一 片 叶 子 里，在 每 一 片 叶 子 里，在 每 一 朵 小 花 上，在 每 一 朵 小 花 上，在 每 一 滴 汗 水 里，在 每 一 滴 汗 水 里，在 每 一 颗 饱 满 的 谷 粒 里。在 每 一 颗 饱 满 的 谷 粒 里。听 听，听 听，秋 的 声 音，秋 的 声 音，从 远 方 匆 匆 地 来，从 远 方 匆 匆 地 来，向 远 方 匆 匆 地 去。向 远 方 匆 匆 地 去。听 听，

6、听 听，我 们 去 听 秋 的 声 音。我 们 去 听 秋 的 声 音。读：请大家自由读：请大家自由地朗读第地朗读第1 13 3小节。小节。想：诗歌中介绍想：诗歌中介绍了哪些声音？了哪些声音？自学提示：自学提示：黄叶黄叶听听，听听，秋的声音，秋的声音，大树抖抖手臂，大树抖抖手臂，“唰唰唰唰”，是黄叶道别的话音。是黄叶道别的话音。听听，听听，秋的声音，秋的声音，大树抖抖手臂，大树抖抖手臂，“唰唰唰唰”，是黄叶道别的话音。是黄叶道别的话音。黄叶黄叶听听，听听，秋的声音，秋的声音，大树抖抖手臂，大树抖抖手臂，“唰唰唰唰”，是黄叶道别的话音。是黄叶道别的话音。黄叶黄叶听听，听听，秋的声音，秋的声音，大树抖抖手臂，大树抖抖手臂，“唰唰唰唰”，是黄叶道别的话音。是黄叶道别的话音。黄叶：黄叶：“大树妈妈你要保重啊，大树妈妈你要保重啊，再见了。再见了。”黄叶黄叶听听，听听，秋的声音，秋的声音，大树抖抖手臂，大树抖抖手臂，“唰唰唰唰”，是黄叶道别的话音。是黄叶道别的话音。黄叶黄叶蟋蟀蟋蟀听听，听听，秋的声音，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，蟋蟀振动翅膀，“”，是和阳台告别的歌韵。是和阳台告别的歌韵。听听，听听，

7、秋的声音，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，蟋蟀振动翅膀，“”，是和阳台告别的歌韵。是和阳台告别的歌韵。蟋蟀：蟋蟀：“，谢谢你阳台，谢谢你阳台，让我曾在这里生活过，让我曾在这里生活过。”蟋蟀蟋蟀听听，听听，秋的声音，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，蟋蟀振动翅膀，“”，是和阳台告别的是和阳台告别的歌韵歌韵。蟋蟀：蟋蟀：“，谢谢你阳台，谢谢你阳台，让我曾在这里生活过，让我曾在这里生活过。”联系上下文联系上下文蟋蟀蟋蟀听听，听听，秋的声音，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，蟋蟀振动翅膀，“”，是和阳台告别的歌韵。是和阳台告别的歌韵。蟋蟀蟋蟀一排排大雁追上白云，一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。送来一片丰收的歌吟。一排排一排排大雁大雁追上白云，追上白云，撒下一阵暖暖的撒下一阵暖暖的叮咛叮咛；一阵阵一阵阵秋风秋风掠过田野，掠过田野，送来一片丰收的送来一片丰收的歌吟歌吟。联系生活实际联系生活实际听 听，听 听，秋 的 声 音，秋 的 声 音，大 树 抖 抖 手 臂，大 树 抖 抖 手 臂，“唰 唰唰 唰”，是 黄 叶 道 别 的 话 音。是

8、 黄 叶 道 别 的 话 音。听 听，听 听，秋 的 声 音，秋 的 声 音，蟋 蟀 振 动 翅 膀，蟋 蟀 振 动 翅 膀，“”，是 和 阳 台 告 别 的 歌 韵。是 和 阳 台 告 别 的 歌 韵。一 排 排 大 雁 追 上 白 云，一 排 排 大 雁 追 上 白 云，撒 下 一 阵 暖 暖 的 叮 咛；撒 下 一 阵 暖 暖 的 叮 咛；一 阵 阵 秋 风 掠 过 田 野，一 阵 阵 秋 风 掠 过 田 野，送 来 一 片 丰 收 的 歌 吟。送 来 一 片 丰 收 的 歌 吟。听 听，走 进 秋，听 听，走 进 秋，走 进 这 辽 阔 透 明 的 音 乐 厅，走 进 这 辽 阔 透 明 的 音 乐 厅，你 好 好 地 去 听你 好 好 地 去 听 秋 的 声 音。秋 的 声 音。秋 的 声 音，秋 的 声 音，在 每 一 片 叶 子 里，在 每 一 片 叶 子 里，在 每 一 朵 小 花 上，在 每 一 朵 小 花 上，在 每 一 滴 汗 水 里，在 每 一 滴 汗 水 里，在 每 一 颗 饱 满 的 谷 粒 里。在 每 一 颗 饱 满 的 谷 粒 里。听 听，听 听，秋 的

9、 声 音，秋 的 声 音，从 远 方 匆 匆 地 来，从 远 方 匆 匆 地 来，向 远 方 匆 匆 地 去。向 远 方 匆 匆 地 去。听 听，听 听，我 们 去 听 秋 的 声 音。我 们 去 听 秋 的 声 音。听 听，听 听，秋 的 声 音，秋 的 声 音，大 树 抖 抖 手 臂，大 树 抖 抖 手 臂，“唰 唰唰 唰”，是 黄 叶 道 别 的 话 音。是 黄 叶 道 别 的 话 音。听 听，听 听，秋 的 声 音，秋 的 声 音，蟋 蟀 振 动 翅 膀，蟋 蟀 振 动 翅 膀，“”，是 和 阳 台 告 别 的 歌 韵。是 和 阳 台 告 别 的 歌 韵。一 排 排 大 雁 追 上 白 云，一 排 排 大 雁 追 上 白 云，撒 下 一 阵 暖 暖 的 叮 咛；撒 下 一 阵 暖 暖 的 叮 咛；一 阵 阵 秋 风 掠 过 田 野，一 阵 阵 秋 风 掠 过 田 野，送 来 一 片 丰 收 的 歌 吟。送 来 一 片 丰 收 的 歌 吟。听 听，走 进 秋，听 听，走 进 秋，走 进 这 辽 阔 透 明 的 音 乐 厅，走 进 这 辽 阔 透 明 的 音 乐 厅，你 好 好 地

10、 去 听你 好 好 地 去 听 秋 的 声 音。秋 的 声 音。秋 的 声 音，秋 的 声 音，在 每 一 片 叶 子 里，在 每 一 片 叶 子 里，在 每 一 朵 小 花 上，在 每 一 朵 小 花 上，在 每 一 滴 汗 水 里，在 每 一 滴 汗 水 里，在 每 一 颗 饱 满 的 谷 粒 里。在 每 一 颗 饱 满 的 谷 粒 里。听 听，听 听，秋 的 声 音，秋 的 声 音，从 远 方 匆 匆 地 来，从 远 方 匆 匆 地 来，向 远 方 匆 匆 地 去。向 远 方 匆 匆 地 去。听 听，听 听，我 们 去 听 秋 的 声 音。我 们 去 听 秋 的 声 音。听听，听听，秋的声音，秋的声音，_，“_”“_”，是是_。我会写：我会写：听听，听听，秋的声音，秋的声音，雨滴吹起了喇叭雨滴吹起了喇叭，“嗒嗒嗒嗒”，是和天空话别的轻语是和天空话别的轻语。我会写：我会写：听 听，听 听，秋 的 声 音，秋 的 声 音，大 树 抖 抖 手 臂，大 树 抖 抖 手 臂，“唰 唰唰 唰”，是 黄 叶 道 别 的 话 音。是 黄 叶 道 别 的 话 音。听 听，听 听，秋 的 声 音，秋

《部编版三年级《语文》上册第7课《听听秋的声音》精美课件》由会员专业****件教...分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级《语文》上册第7课《听听秋的声音》精美课件》请在金锄头文库上搜索。