《小小的船》教学导学案(部编版)
3页1、小小的船教学案教学目标: 1能正确、流利、有感情地朗读课文。2复习、巩固汉语拼音,认识8个生字,指导“尖”的书写。3体会是诗句所描绘的夜空景象,培养学生热爱大自然的感情。预习学案:1自己读课文,不认识的字可要好好读读拼音啊!2把课文读给你的爸爸妈妈或者同桌听一听吧!3你能自己认读生字条中的字吗?试一试,然后给自己一个评价: 导学案:一、创设情境,激发兴趣1请大家猜个谜语:“有时挂在天边,有时落在树梢。有时像个圆盘,有时像把镰刀。”2同学们都喜欢看月亮,平时,你看到的月亮是什么样的呢?根据学生的回答,多媒体课件分别展示出蔚蓝的天空中圆圆的月亮、弯弯的月亮、半圆形的月亮最后定格在屏幕上的是书上的插图。3师:晴朗的夜晚,蓝蓝的天空,可爱的月亮,闪闪的星星,美丽的小姑娘,这是一幅多美的画面啊!有位老爷爷把它写成了一首诗。题目就是小小的船。4配乐,师范读课文。二、交流预习1让学生放声读课文,读准字音,读通课文。2小组成员配合读,可一人读一行,也可一人读,其他成员听等。然后说一说你最喜欢哪一句,再美美地读给大家听。3认读生字:船 弯 坐 只 看 见 闪 星 蓝(指名读、男女比赛读、开火车读)三、小
2、组内合作探究:1读一、二行,说说小小的船指的是什么。你还知道哪些东西是弯弯的?(弯弯的小路、弯弯的小河、弯弯的桥洞、弯弯的香蕉、弯弯的眉毛)2放小小的船曲子,学生师描述,生闭眼想像:听着乐曲,你的脑子里出现了什么?你觉得蓝蓝的天空像什么?闪闪的星星又像什么?3轻声哼唱小小的船这首歌,并自配简单的动作。4有表情地朗读课文。四、学写生字课件出示要写的生字。师:要写好这些生字,你有什么提醒大家的地方?学生提醒,教师指导写生字。五、课后延伸1这节课你有什么收获?你还想知道什么?2古人有许多描写月亮的诗词。出示课件:有关的诗词,如“静夜思”“古朗月行”等。出示课件:阿波罗15号飞船的宇航员和月球车的图片以及有关月球的知识。师:有兴趣的同学在课下可以上网,到“月亮网站”收集一些资料。课堂检测:我会读小船 弯弯的 两头尖 看见 星星 蓝蓝的我会说弯弯的_ 长长的_小小的_ 蓝蓝的_闪闪的_ 红红的_拼拼,读读,猜猜tin shng gu yn dng,sh y sh b qng, bi tin b jin min, y l 1ing jng jng谜底( )在上题中找出三拼音节抄下来。_在上题中找出整体认读音节抄下来。_
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