2019年教师资格考试《教育知识与能力》(中学)真题(原卷)
13页1、预览收藏-关注 第十版依据考试大纲 总结命题规律辅导备考策略 历年考题详析梳理考试要点 总结核心知识筛选最新考点 拓展解题思路精编典型习题 积累备考经验全真模拟测试 预测考试趋势注:下载前请仔细阅读资料,以实际预览内容为准考点课堂 素材精粹让学习为我们创造终生价值2019 年上半年教师资格证考试教育知识与能力(中学)真题年上半年教师资格证考试教育知识与能力(中学)真题 一、单项选择题。下列各题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请把这个答案选出。一、单项选择题。下列各题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请把这个答案选出。1 传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指()。A、教师中心、教材中心和课堂中心 B、儿童中心、经验中心和活动中心 C、管理中心、活动中心和教学中心 D、管理中心、服务中心和教学中心 2 苏联教育家赞可夫倡导的是()。A、发现学习理论 B、教学过程最优化理论 C、教学与发展理论 D、范例教学理论 3 18 世纪法国思想家卢梭认为,“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的的价值取向属于()。A、个人本位论 B、社会本位论 C、国家本位论 D、生活本位论 4
2、教育具有自身发展的规律,在有些方面不一定会随着社会的改变而改变。这反映了教育的哪特征?()A、阶级性 B、生产性 C、目的性 D、相对独立性 5 人的发展既体现出量的积累,又表现出质的飞跃,当某些代表新质要素的量积累到一定程度时,就会导致质的飞跃,出现新的年龄特征。这表明人的发展具有()。A、顺序性 B、不平衡性 C、阶段性 D、个别差异性 6 在现代学制发展过程中,西欧 19 世纪形成了“双轨”的学制。这里的“双轨”()。A、衔接并且对应 历年教师资格证考试(中学)考试真题(原卷)第 1 页,共 6 页B、衔接但不对应 C、不衔接也不对应 D、不衔接但对应 7 有人认为,教育投资是有效地生产性投资。这种观点主要反映了教育的哪种功能?()A、政治功能 B、经济功能 C、文化功能 D、生态功能 8 当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于()。A、学科课程 B、活动课程 C、经验课程 D、社会课程 9 我国基础教育课程改革纲要(试行)规定,在课程设置上,高中阶段()。A、以综合课程为主 B、以分科课程为主 C、以实践活动课程为主 D、设置分科与综合相结合的课程 10“一把钥匙开一把锁
3、”体现的德育原则是()。A、理论联系实际 B、长善救失 C、教育影响的一致性 D、因材施教 11 学校德育工作中经常采用的表扬与批评、奖励与处分的德育方法属于()。A、说服教育法 B、品德评价法 C、榜样示范法 D、品德陶冶法 12 学生课前预习,带着不懂的问题去上课,以便更有针对性地注意听讲。这种注意方式属于()。A、有意注意 B、无意注意 C、无意后注意 D、有意后注意 13 历年教师资格证考试(中学)考试真题(原卷)第 2 页,共 6 页艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘的速度是不均衡的,呈现的趋势是()。A、先慢后快 B、匀速加快 C、先快后慢 D、匀速减慢 14 晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上,以促进对知识的理解。他采取的学习策略是()。A、复述策略 B、组织策略 C、计划策略 D、精加工策略 15 钱老师上课时经常先提出问题让大家思考一会儿,然后再叫学生回答,以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中。钱老师所采用的课堂管理方式是()。A、团体警觉 B、替代强化 C、最小干预 D、处理转换 16 方华情绪兴奋快而强,容易冲动,常常是爆发式的,并伴随有明显外部表现。她
4、的气质类型属于()。A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质 17 张老师在设置教学目标时,既考虑学生的现有知识水平,也考虑他们在老师指导下可以达到的水平。维果斯基将这两种水平之间的差距称为()。A、教学支架 B、最近发展区 C、先行组织者 D、自我差异性 18 郭阳同学近来总是不由自主地重复洗手,即便是洗了几遍仍然认为没洗干净。明知没有必要,却不能控制自己。这说明他可能患了()。A、抑郁症 B、焦虑症 C、强迫症 D、恐怖症 19 历年教师资格证考试(中学)考试真题(原卷)第 3 页,共 6 页皮格马利翁效应的主要启示是,教师对学生应该()。A、鼓励合作学习 B、给予积极期望 C、提出纪律要求 D、引导发现学习 20“学习过程就是尝试错误的过程”,这一观点属于哪种学习理论?()A、行为主义 B、认知主义 C、人本主义 D、建构主义 21 李老师对自己的教学能力十分自信,认为自己能教好学生。这主要反映了他的哪种心理特征?()A、教学责任感 B、教学幸福感 C、教学理智感 D、教学效能感 二、辨析题。判断正误,并说明理由。二、辨析题。判断正误,并说明理由。22 教育在人的身心发展中
5、起决定作用。23 教学的任务就是向学生传授知识。24 学习动机与学习效果成正比。25 品德形成受情感的影响。三、简答题。根据题目要求,回答下列问题。三、简答题。根据题目要求,回答下列问题。26 简述我国当前教育方针的基本内容。27 教学过程有哪些基本规律?28 简述知觉的基本特征。29 简述发散思维的基本特征。四、案例分析题。阅读材料,并回答问题。四、案例分析题。阅读材料,并回答问题。(一)材料:历年教师资格证考试(中学)考试真题(原卷)第 4 页,共 6 页 我是初二(3)班的班主任。有一天,我收到班上学习较差同学的一封信,信上说:您知道吗?我一直想拿到一个奖状回家,让爸妈高兴,那样,他们就会带我出去旅游了。”看了信,我内心久久不能平静。我扪心自问:我深入学生心灵深处了吗?我关心他们的渴望了吗?反思中我萌生了一个念头午间,我请来了班上几位学习后进的学生,我手里拿着一本书,一支钢笔,一个足球,一张奖状。我问他们,如果要你们选择一样的话,你们想要哪样?想不到大家都选择奖状。于是,我说:“那好,如果你们想要奖状,你们可以根据自己的特长,想想自已在哪方面努努力就可以得到它,请你们写下来。”开
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