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《人之初》PPT下载(第2课时)

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1、人人之初之初8 8第第2 2课课时时语文语文一年级一年级下册下册生字小红花：生字小红花：每读对一个卡片就会得到卡每读对一个卡片就会得到卡片背面的小红花，看谁得到的小红花最多！片背面的小红花，看谁得到的小红花最多！初初教教义义玉玉贵贵专专性性善善知知幼幼器器习习同桌对读第二小同桌对读第二小节第节第1 1句话，看看这句句话，看看这句话主要说了什么。话主要说了什么。互动课堂互动课堂幼儿，幼儿，小孩子。小孩子。合适，合适，适宜。适宜。小孩子不肯好好学习是很不应该的，一个小孩子不肯好好学习是很不应该的，一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候就既不人倘若小时候不好好学习，到老的时候就既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。年轻时不努力发奋，年轻时不努力发奋，上了年纪一事无成，就上了年纪一事无成，就只有白白地悲伤，后悔只有白白地悲伤，后悔已经来不及了。已经来不及了。拍手读第二小节拍手读第二小节第第2 2句话，看看这句话句话，看看这句话主要说了什么。主要说了什么。雕刻。雕刻。器具，有用的

2、玉器。器具，有用的玉器。道理。道理。玉不打磨、雕刻，不会成为精美的器玉不打磨、雕刻，不会成为精美的器物，人不学习，就不懂得礼仪，不能成才。物，人不学习，就不懂得礼仪，不能成才。和老师对读和老师对读第二小节，读出第二小节，读出节奏。节奏。朗读指导朗读指导（课后第（课后第1 1题）题）总结总结这一小节告诉我们，从小这一小节告诉我们，从小要要，不学习就不会成，不学习就不会成为为的人。的人。努力学习努力学习有用有用伴着音乐拍手读全文，注意读出节奏和韵律感。伴着音乐拍手读全文，注意读出节奏和韵律感。朗读指导朗读指导（课后第（课后第1 1题）题）填一填，背一背。背诵指导背诵指导（课后第（课后第1 1题）题）定位联想法记生字定位联想法记生字人之初，性本善，人之初，性本善，性相近，习相远。性相近，习相远。苟不教，性乃迁，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。教之道，贵以专。子不学，非所宜，子不学，非所宜，幼不学，老何为？幼不学，老何为？玉不琢，不成器，玉不琢，不成器，人不学，不知义。人不学，不知义。（课后第（课后第2 2题）题）读一读，记一记。读一读，记一记。初始初始初夏初夏天性天性性格性格专心专

3、心专门专门善良善良友善友善你你在在哪哪里里见见过过这这些些字字？试试着着回回想想并并扩词吧！扩词吧！书写：书写：左窄右宽，左高右低。左窄右宽，左高右低。右半部分的右半部分的“目目”起笔在起笔在“木木”的的一横偏上一些，四横要间距均匀。一横偏上一些，四横要间距均匀。组词：组词：相相近近相相比比学写字学写字xin 书写：书写：先外后内。主笔是横先外后内。主笔是横折钩，要写得舒展。横折钩的竖部折钩，要写得舒展。横折钩的竖部分略往左斜，点提起笔与横折钩起分略往左斜，点提起笔与横折钩起笔直对。笔直对。组词：组词：学学习习习习气气x 书写：书写：写写“王王”时注意三横时注意三横的长短变化，注意间距均匀，最后的长短变化，注意间距均匀，最后一点写在长横上面，不要掉到外面。一点写在长横上面，不要掉到外面。组词：组词：白白玉玉玉玉石石y 书写：书写：主笔是捺，要写得舒主笔是捺，要写得舒展。点并非在撇捺交叉点对上位置，展。点并非在撇捺交叉点对上位置，而是偏左，高度居中，撇最高，捺而是偏左，高度居中，撇最高，捺最低，撇捺交叉点在笔画中部，呈最低，撇捺交叉点在笔画中部，呈对称式。对称式。组词：组词：义义气气正正义义y 歌曲：歌曲：三字经三字经昔孟母，择邻处。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。教五子，名俱扬。拓展延伸拓展延伸你也来试着编一段你也来试着编一段三字经三字经吧！吧！例小朋友，爱学习，小朋友，爱学习，上课时，认真听。上课时，认真听。勤动脑，爱思考，勤动脑，爱思考，要发言，手先举。要发言，手先举。课堂演练课堂演练

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