教科版一年级上册科学2.4《用不同的物体来测量》课件
40页1、用不同的物体来测量用我们的身体来测量回顾一拃拇指中指1234 用手进行测量,可以测出物体的长短。但是由于我们测量时每一拃的长度不一定,导致测量的结果不准确;每个人手指长度不同,结果也不一样,无法比较。手指长度不同回顾我们还可以用什么来测量长度呢?用一些物体来测量活活活活动动动动手手手手册册册册量一量它们的长度试一试任 务:1课桌的长2活动手册3课桌的高选两种物体来测量你想怎样量?怎样量会更准?用一个物体量。一个一个地量,画线。首尾相连。不足“1”的可以用半个,或多一点来估算。想一想 说一说我们的桌面有多长?几块 橡皮?几根小棍儿?几个小立方体?预测预测观察分享数据 我选的物体测 量 结 果(个)桌面长度 桌子高度 书的长度 橡 皮 小 棒 回形针 小立方体1、用纸带量桌子的高?比一比比一比?测量的结果一样吗?是什么原因?哪一个更准?使用相同的物体测量,测量结果差别比较小,会有一些误差。讨论量同一个物体(桌子)橡皮?比一比比一比小立方体小棍儿?探究不同的物体,它们的长度不同,量出的结果也不同,无法比较。测量的结果一样吗?为什么会不一样?思考123哪个更准确?说说你的理由。?思考 用同一物
2、体作为工具测量不同的物体,测量结果能比较出不同物体的长短;用不同物体作为工具测量不同物体,测量结果不能比较出物体的长短。小结用 不 同 的 物 体 来 测 量可 以 用 手 来 测 量 1拃(zh)k y yng shu li c ling还 可 以 用 物 体 来 测 量hi k y yng w t li c ling小 立 方 体Xio l fng t橡 皮小 棒xing p xio bng 选 2种需 要 注 意 什 么?x yo zh y sh me起 点可以用测量纸带654321终点q dinzhng din 首 尾 相 连排 成 直 线123shu wi xing linpi chng zh xin 多 出 来 的 怎 么 记du ch li de zn me j 65432143213216块多一点差一点就4块2棒半开 始 测 量 吧ki sh c ling ba 说 说 你 们 的 发 现shu shu n men de f xin用 物 体和 用手 测 量yng w t h yng shu c lingn g gng zhn qu哪 个 更 准 确?我 们 的 发 现
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