教育信息化2.0智慧校园教育大脑解决方案
57页1、郎丰利于2023年8月整理制作,碳排放数字化建设及数字化驾驶舱建设综合解决方案整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行郎丰利于2023年8月整理制作,碳排放数字化建设及数字化驾驶舱建设综合解决方案整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行教育信息化2.0智慧校园教育大脑解决方案整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行2023年目目 录录 CONTENT03核心内容核心内容CoreCore ContentContent02方案概述方案概述SolutionsSolutions OverviewOverview04建建设计设计划划ConstructionConstruction PlanPlan01方案背景方案背景S
2、olutionsSolutions BackgroundBackground整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行方案背景方案背景SolutionsSolutions BackgroundBackground01整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:202
3、3年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间
4、:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行整理制作:郎丰利1519 制作时间:2023年 睿利而行支持各级学校全全力力推推动动信信息息技技术术与与教教育育教教学学深深度度融融合合。鼓鼓励励学学校校利利用用大大数数据据技技术术开开展展对对教教育育教教学学活活动动和和学学生生行行为为数数据据的的收收集集、分分析析和和反反馈馈,为为推推动动个个性性化化学学习习和和针针对对性性教教学学提提供供支支持持。各类学校建设智慧校园,综合利用互联网、大数据、人工智能和虚拟现实技术探索未来教育教学 新模式。国国务务院:国院:国务务院关于印院关于印发发国家教国家教育育事事业业发发展展“十十三五三五”规规划划的的通通知知教育部教育部:教育信息化教育信息化2.0行行动动计计划划 教育部:副部教育部:副部长长杜占元杜占元必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化。教育信息化必将带来教育理念的创新和教学模式的深刻革命,必将成为促进教育公平和提 高教育质量的有效手段,必将成为泛在学习环境和全民终身学习的有利支撑,必将带来教育科
5、学决策和综合治理能力的大幅提升。要坚持教育信息化为教育改革发展服务,通通过过在在教教育教育教学学与教与教育育管理管理全全过过程程的的深入深入应应用,用,使使教学教学更更加个加个性性化、化、教教育更育更加加均衡均衡化化、管、管理理更加精更加精 细细化、决策更加科学化,化、决策更加科学化,实现实现信息信息时时代的代的人人才培才培养养目目标标。构建信息化条件下的人才培养模式,探索基于信息技术的新型教学模式,加强对学习者任职和学习行为规律的研究,养成师生数字化教与学 的习惯,实施因材施教、个性化学习的新型教学组织方式。重塑教学评价和教学管理方式,利利用用新新一一代代信信息息技技术术、跟跟踪踪监监测测教教学学全全过过程程,开开 展学情分析和学展学情分析和学习诊习诊断,精准断,精准评评估估教教学和学和学学习习效效果果,变变结结果果导导向向的的“单单一一”评评价价为为综综合性合性、过过程程型型的的“多多维维度度”评评价。价。加快形成覆盖各加快形成覆盖各级级各各类类学校、学学校、学习习者者和教和教与与学全学全过过程的程的教教育管育管理理与与监监测测体系体系,推推进进基基于大于大数数据的据的教教育治育治
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