山东省菏泽市单县2023-2024学年九年级化学第一学期期中复习检测模拟试题含答案

1、山东省菏泽市单县2023-2024学年九年级化学第一学期期中复习检测模拟试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共45分）1将50的硝酸钠饱和溶液降温到20，有晶体析出（晶体中不含水）。下列有关量中没有发生改变的是A溶液的质量B溶液中溶质的质量C溶液中溶剂的质量D溶液中溶质的质量分数2很多饮料中都含有柠檬酸（C6H8O7）。下列关于柠檬酸的说法中，正确的是A柠檬酸属于氧化物B柠檬酸中氧元素质量分数最大C柠

2、檬酸由6个碳原子、8个氢原子、7个氧原子构成D柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6873下列化学用语与含义相符的是（）AFeO氧化铁B 1个钠离子CN22个氮原子DNO1个一氧化氮分子4北京大学生命科学学院蒋争凡教授研究组发现，锰离子是细胞内天然免疫激活剂和警报素。在元素周期表中锰元素的某些信息如图所示，下列有关锰的说法不正确的是A原子序数为25B属于金属元素C原子核内质子数为25D相对原子质量为54.94g5实验室内用块状固体碳酸钙制取乙炔（C2H2），该反应比二氧化锰催化过氧化氯分解更加激烈，所选发生装置最 合适的是（）ABCD6下图是某化学变化的微观示意图（不同的球代表不同原子），下列说法不正确的是A在化学变化中，分子可分裂为原子B在化学变化中，原子可重新组成新分子C在化学反应前后，原子的个数没有改变D在化学反应前后，分子的种类没有改变7用如图所示的装置制取气体，需满足的条件是（）反应物是固体；反应需要加热；制得的气体不易溶于水；制取的气体密度比空气大；制得的气体不能与空气中的氧气反应A B C D8下列图示的实验操作中正确的是ABCD9下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是

3、A氮气化学性质不活泼，可用于制作氮肥B活性炭具有吸附性，可用作于净化水C氧气能助燃，可以用于医疗急救D稀有气体通电能发出不同颜色的光，可用做保护气10铁丝在氧气中燃烧的主要实验现象是A火焰为蓝色 B产生有刺激性气味的气体C产生大量白烟 D火星四射，有黑色固体生成11下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是A硫B木炭C铁丝D红磷12下列物质属于纯净物的是A冰水混合物B盐酸C洁净的空气D铜绿13下列说法不正确的是（ ）A木炭燃烧生成黑色固体B蜡烛在空气中燃烧时生成了二氧化碳和水C点燃氢气前应该先验纯D硫燃烧时生成有刺激性气味的气体14下列关于水的说法不正确的是（）A水从液态变成气态时，分子间隔变大B爱护水资源就要节约用水和防止水体污染C电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成D如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质15空气中含量最多的气体是AO2BN2CHeDCO2二、填空题（本大题共4小题，共20分）16通过近期的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：A电解水 B分离空气C加热高锰酸钾 D分解过氧化氢E_（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法

4、；（2）实验室一般不用方法A制取氧气的原因是_；（3）若用下图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称：_、 _；实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式为_；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是_，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是_；（4）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是_（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置收集生成的氧气，气体应从_（选填“a”或“b”）端导入。17老师为同学们提供了如图所示的实验装置:（1）写出仪器B中的名称:_（2）若用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气应选择的制取装置为_(填字母)， 反应的符号表达式为_（3）若实验室用固体锌和稀硫酸在常温下制取氢气，则选择的发生装置是_ (填字母)， 若用F装置收集氢气，则氢气应从导管口_ (填 “a”或“b)端进。（4）G装置中瓶底盛少量水的主要目的是_（5）H装置中缺少的仪器名称是_18现有下列实验装置示意图，结合实验装置图回答有关问题。（1）写出标号的仪器名称_。（2）若用装置A加入高锰酸钾来制取氧气，则要将一团棉花放在试管口，原因是_

5、。（3）装置B和装置C也可以用于实验室制取氧气，其中需要加入的固体物质是_，它的作用是_。（4）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH4），它是无色、无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧，实验室用无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物加热制取甲烷气体。若要制取和收集甲烷，应选择的发生装置和收集装置是_（填装置编号）。19如图是初中常用的实验装置，请根据要求完成相关问题。（1）若用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式为_。（2）通过查阅资料得知：常温下，二氧化碳是一种密度比空气大，且能溶于水的气体。实验室可用块状石灰石和无色液体稀盐酸在常温下通过反应制得，则应选择_（填字母）装置来制取二氧化碳。（3）将焦炭和水蒸气反应可制取水煤气（主要成分是氢气和一氧化碳）等。水煤气燃烧能生成二氧化碳和水，请写出检验水煤气燃烧产物的方法_（简述操作、现象及结论）。三、简答题（本大题共2小题，共16分）20（8分）下图是一种氮肥的标签： 净重 50kg主要成分：碳酸氢铵（NH4HCO3）含氮量（氮元素的质量分数）14%密封阴暗处保存请计算：这包化肥的纯度（碳酸氢铵的质量分数）是多少？_（杂质中不含氮元素）21

6、（8分）有100g溶质质量分数为10%的食盐溶液，要使其溶质质量分数变为20%,有以下2种方法，请你进行计算：（1）可蒸发多少克水？（2）将其与溶质质量分数为25%的食盐溶液混合，需要25%的食盐溶液多少克？四、探究题（本大题共2小题，共19分）22（9分）某化学小组测定空气中氧气的体积分数。（1）根据如图回答问题。红磷燃烧的文字表达式为_。红磷燃烧时的现象是_，冷却到室温打开止水夹后，观察到的现象是烧杯中的水_。冷却至室温后打开止水夹，发生上述现象的原因是_。实验结论：_（2）用四硫化钠(Na2S4)固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数。反应原理为:2Na2S4+O2+2H2O 8S+4NaOH（氢氧化钠）。小资料：四硫化钠(Na2S4)与氧气、水反应生成难溶于水的固体硫（S）和易溶于水的氢氧化钠。（实验过程）取足量的四硫化钠固体加入试管中，再加入适量的水，迅速塞紧橡胶塞，充分振荡。测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h1(如图1所示)。将该试管插入水中(如图2所示)，拔下橡胶塞，观察到_，塞紧橡胶塞。将试管取出，倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h2。理论上h2h1=

7、_。23（10分）人类生活和工农业生产都离不开水。(1)下图是自来水厂净水过程示意图：图中A池是_池，在吸附池中一般使用的物质名称是_。水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类的生存和发展，人类必须爱护水资源，请你写一条节约用水的措施_。(2)自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：(表示氯原子，表示氧原子，表示氢原子)从甲图你能获得的信息是：_(任写一点)。乙图中属于化合物的有_(填序号)。 消毒后的自来水是硬水还是软水可以用_鉴别；硬水会给生活生产带来不便，生活中通过_降低水的硬度。(3)如图是电解水的装置，结合所学知识，完成下列问题：其中A试管应该与电极的_极相连。通电一段时间后，B试管中收集到的气体是_，A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于_。写出该反应的文字或符号表达式_。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共45分）1、C2、B3、D4、D5、B6、D7、C8、B9、B10、D11、C12、A13、A14、C15、B二、填空题（本大题共4小题，共20分）16、加热氯酸钾与二氧化锰的混合物 消耗大量的电能 试管 集气瓶 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 为防止水倒流入试管，引起试管的炸裂 试管口没放一团棉花 甲 a 17、长颈漏斗 AE B b 吸收二氧化硫，防止污染空气 玻璃棒 18、酒精灯 防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管 二氧化锰 催化作用 AE 19、2H2O22H2O+O2 AD 将水煤气燃烧后气体依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水，无水硫酸铜变为蓝色，澄清石灰水变浑浊，说明水煤气燃烧后气体有二氧化碳和水 三、简答题（本大题共2小题，共16分）20、79%21、（1）设可蒸发水的质量为x 答：可蒸发50克水。（2）设需要25%的食盐溶液的质量为y答：需要25%的食盐溶液200克。四、探究题（本大题共2小题，共19分）22、红磷氧气五氧化二磷 剧烈燃烧、黄色火焰、大量白烟、放热 进入集气瓶 红磷燃烧消耗氧气，恢复到室温集气瓶内压强小于外界大气压，水倒吸入集气瓶 氧气约占空气体积的五分之一

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