国家开放大学2016年01月《教育心理学》公共教专业统一考试卷
4页1、试卷代号:1154座位号E口国家开放大学(中央广播电视大学)2015年秋季学期开放本科期末考试教育心理学试题2016年1月E 巴一、选择题(每小题3分,共18分,请将正确答案的序号填入括号内,每题中至少有1个正确答案)1.小学低年级学生的思维发展以()占主导地位。A.抽象逻辑思维B.直观动作思维c.具体形象思维D.语词逻辑思维2.认为学习是剌激一反应的联结的心理学家有()。A.巴甫洛夫c.斯金纳3.陈述性知识的表征方式有(B.桑代克D.奥苏伯尔A.命题B.产生式c.命题网络D.概念4.数学中学到的逻辑推理规则,有利于物理问题的解决,这属于()。八.正迁移B.近迁移c.纵向迁移D.逆向迁移5.在问题解决过程中,有时会出现恍然大悟或豁然开朗的情况,这一现象可以用)解释。A.心理定势c.迁移6.认知好奇心是(A.外来动机c.成就动机B.功能固着D.酝酿效应)的核心。B.内在动机D.主导性动机572|得分|评卷人|iI I 7.教育经验总结法8.概念同化9.智力技能10.掌握学习二、名词解释(每小题5分,共20分三、简答题每小题12分,共24分11.学生学习的特点有哪些?12.简述维纳的归因理
2、论的主要内容。四、论述分析题每小题19分,共38分13.论学习策略教学应遵循的基本原则。14.案例:李强是个聪明且学习成就还不错的初中学生,可就是有些不好的行为习惯,老师上课时他特别爱说话、做小动作,影响班级的课堂纪律和老师教学。为此班主任张老师找李强谈话,希望他能够克服缺点。每当李强上课纪律有点进步,张老师都及时给予表扬。一段时间下来,虽然李强在课堂纪律方面有一些进步,但时常会反复,李强自己也说我知道上课说话、做小动作不对,可我有时就是管不住自己。张老师为了李强在课堂纪律方面进步更快,把李强座位调到班长王红的旁边,并要求他注意观察王红同学的上课表现。此外张老师还与李强的妈妈联系,希望李强的妈妈一起配合老师的工作。一学年下来,李强不仅在课堂纪律方面有了显著的进步,而且学习成绩比以前更好了。请结合教学心理学中所学的有关品德的形成与培养的知识,对以上教学实例进行分析并谈谈你的看法。573 试卷代号:1154国家开放大学(中央广播电视大学)2015年秋季学期开放本科期末考试教育心理学试题答案及评分标准(供参考)2016年1月一、选择题(每小题3分,共18分,请将正确答案的序号填入括号肉,每题
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