中班科学领域《猴子摘香蕉》
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中班科学领域猴子摘香蕉一、活动目标1.认知目标：了解两个集合之间的转换关系；2.技能目标：用多种方法比较两组物体数量的多少，会用添上或去掉的方法使两组物体数量相等，提高思维的灵活性、变通性；3.情感目标：体验游戏的乐趣，喜欢数学。二、活动准备物质准备：数字卡1-5各两张；猴子、香蕉图卡各五张；1-5的数字图片，等号图片。经验准备：认识1-5的数字。三、活动过程1.游戏导入：好朋友、手拉手玩法：看到数字卡1，就一个小朋友站起来；看到数字卡2，就两个小朋友手拉手站一起；看到数字卡3，就三个小朋友手拉手站一起；看到数字卡4，就四个小朋友手拉手站一起；看到数字卡5，五个小朋友就手拉手站一起。（提示：幼儿听清规则后，游戏开始。游戏师注意检查幼儿是否正确进行游戏）2.集体活动：使两组数量一样多(1)出示图卡五只猴子和四个香蕉，启发幼儿用多种不同的方法比较两组物体的多少，并请个别幼儿上台演示，说出什么比什么多，什么比什么少。(提示：此环节需要多次提问5以内的任两数比大小，如五只猴子、两个香蕉；四只猴子、三个香蕉等)(2)出示图卡五只猴子和三个香蕉，说出哪个多哪个少，并能列出等式，说出多几个，少几个。(3)请幼儿按从小到大的顺序摆出数字卡1-5；游戏师检查后再请幼儿按从大到小的顺序摆出数字卡5-1。3.学习用等式表示两组物体的数量相等(1)分别出示1-5只猴子和1-5个香蕉，让幼儿说出它们的数量，并操作学具摆出等式5=5，理解等号前的5表示五只猴子，等号后的5表示五个香蕉，它们的数量是相等的。(2)引导幼儿想一想：因为2=2，那么2+1=1+2吗？四、活动延伸区角分别粘有第一组一朵花、第二组两朵花、第三组三朵花、第四组四朵花、第五组五朵花，让幼儿分别拿走两个组的花朵，说出一共拿了多少朵，并能够熟练列出等式。
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