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七年级下册语文书目录人教版2022年2022人教版七年级语文

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑七年级下册语文书目录人教版2022年2022人教版七年级语文七年级下册语文书目次人教版2022年七下语文书人教版2022 2022人教版一年级语文语文教材是七年级语文课程的重要教学资源，那么七年级下册语文的目次是什么内容呢？为大家整理了七年级下册语文书目次人教版，接待大家阅读! 七年级下册语文书目次人教版：第一单元 1 从百草园到三味书屋 2 爸爸的花儿落了 3 丑小鸭 4 诗两首 5 伤仲永写作口语交际综合性学习：成长的烦扰七年级下册语文书目次人教版：其次单元 6 黄河颂 7 结果一课 8 艰苦的国运与雄健的国民 19 土地的誓言 10 木兰诗综合性学习写作口语交际：黄河,母亲河七年级下册语文书目次人教版：第三单元 11 邓稼先 12 闻一多先生的说和做 13 音乐巨人贝多芬 14 福楼拜家的星期天 15 孙权劝学写作口语交际综合性学习：我也追星七年级下册语文书目次人教版：第四单元 16 社戏 17 安塞腰鼓 18 竹影 19 观舞记献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 20 口技综合性学习写作口语交际：戏曲大舞台七年级下册语文书目次人教

2、版：第五单元 21 宏伟的悲剧 22 荒岛余生 23 登上地球之巅 24 真正的英雄 25 短文两篇写作口语交际综合性学习：漫话探险七年级下册语文书目次人教版：第六单元 26 珍宝鸟 27 斑羚飞渡 28 华南虎 29 马 30 狼综合性学习写作口语交际：马的世界课外古诗词背诵名著导读童年在苦难中长大鲁滨孙漂流记：孤独而顽强的冒险者昆虫记：谱写昆虫生命的诗篇附录临摹、赏识：颜体书法汉语词类表(实词) 人教版七年级语文下册古文学识伤仲永 1、出处：选自临川先生文集 2、：王安石，字介甫，晚号半山也被称为王文公;是北宋政治家、思想家和文学家。他的散文雄健峭拔，被列为唐宋八大家之一。 3、内容理解：报告我们学习和教导对于人才的培养是特别重要的。 4、字词句： A字音：环谒ye 泯min然称chen夫fu B词义：、通假字：日扳仲永环谒于邑人：扳通攀，牵、引。贤于材人远矣：材通才，才能。未尝识书具：尝同曾，曾经。、古今异义：自是指物作诗立就是：古义，与自组合意为此后;今为判断词。或以钱币乞之或：古义不定代词，有的;今义为或许。其文理皆有

3、可观者文理：古义是文采和道理;今表示文章内容或语句方面的条理。、一词多义：自：a、自己并自为其名; b、从自是指物作诗立就。闻：a、听说余闻之也久; b、名声不能称前时之闻。其：a、这其诗以养父母; b、他的稍稍客人其父。并：a、连词，并且并自为其名; b、副词，全，都黄发垂髫并怡然自乐。名：a、名词，名字并自为其名; b、动词，说出不能名其一处也。客人：a、动词，以客人之礼相待稍稍客人其父;b、名词，客人于是客人无不变色离席。就：a、动词，完成自是指物作诗立就; b、动词，从事，做蒙乃始就学。然：a、代词，这样父利其然也; b、形容词词尾，的样子泯然众人矣。于：a、介词，此贤于材人远也; b、介词，在与厅事之东北角。为：a、动词，作为其读以养父母，收族为意; b、动词，成为卒之为众人。 (11)夫：a、指示代词，那些今夫不受之天; b、名词，丈夫夫起大呼。、词语活用：忽啼求之(啼，哭着，动词作状语。) 父异焉(异，古怪，形容词作动词。) 客人其父(客人，名词作动词。以客人之礼相待。) 父利其然(利，以为有利可图，

4、作动词。) 日扳仲永环谒于邑人(日，每天，作状语;环谒，四处访问。) 、重点词语翻译：世隶耕(隶，属于。) 不至：没有达成(要求)。称前时之闻(称，相当。) 通悟：通达机灵。收族：和同一宗族的人搞好关系，;收，聚、团结。彼其：他。泯然：完全。贤于材人：好过有才能的人;贤，超过;材人，有才能的人。 C、特殊句式及重点句子翻译：判断句：金溪民方仲永，世隶耕。(全局表判断。) 金溪百姓方仲永，世代务农。省略句： a、不使学。(即不使之学，省略宾语) 译：不让方仲永学习。 b、令作诗。(即令其做诗，省略宾语) 译：(我)叫方仲永作诗。 c、还自扬州。(省略主语我) 译：(我)从扬州回乡。 d、受之天。(之后省略于) 译：先天得到的。邑人奇之，稍稍客人其父，或以钱币乞之。同乡人对他感到诧异，逐渐地请他父亲去做客，有的人还用钱币求仲永题诗。父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学。 (他的)父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处访问县里的人，不让他学习。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，那么其受于人者不至也。他的天资，比一般有才能的人高的多。最终成为一个平凡的人，是由于他没有受到后天的教导。其诗以养其父母，收族为意。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。自是指物作诗立就。此后，指定事物叫他作诗，他立刻写成。令作诗，不能称前时之闻。叫他做诗，写出来的诗已经不能跟以前听说的相当了。今夫不受之天，故众人，又不受之人，得为众人而已耶。那么，现在那些不是天生聪明、本来就平凡的人，又不采纳后天的教导，莫非之成为普遍人就完了吗？ D、备注：文章属于一篇随笔，采用的是欲抑先扬的写法。 7

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