七年级历史上册教学总结七年级上册历史知识点

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑七年级历史上册教学总结七年级上册历史知识点 七年级历史上册教学总结 七年级历史学识点总结 七年级历史工作总结 研究好七年级历史课教学总结艺术是顺应根基教导课程改革大潮、提高教学实效性的应有之义。为大家整理了七年级历史上册教学总结，接待大家阅读! 七年级历史上册教学总结范文一 本学期已经终止了，按照教学筹划以及新的历史课程标准，已经如期完成了七年级历史上册的教学任务，作为一个刚刚走上教师岗位的我下面就分几个方面来说一说我在这学期教导教学方面的心得和体会，现总结如下： 一、本学期主要工作： 1、根据新的课程标准，促进学生的全面进展，天性进展和终身进展。除了学到学识，还要举行才能培养及情感的升华。 2、 深入学生实际，实时了解学生的心理特征，学习态度，学习动机，兴趣,爱好及方法等。并适时的加以引导。 3、积极的举行集体备课，针对各种可能展现的问题予以突破。主入耳课，学习新的教学方法和手段以求成长。 4、实时了解每个学生对所学学识的掌管处境,专心批改作业实时的举行辅导。 5、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教导功能，提防人文素养和科学精神的培养，充分

2、发挥历史教导的社会功能和育人功能。 二、取得的主要工作劳绩： 1、积累了确定的教学理论和方法，为今后的教导教学奠定了更好的根基。 2实现了确定程度的德育目标，使学生在历史学习中情感得到升华，掌管了一些做人的道理。 三、存在的缺乏： 1、个人备课不够充分，针对性不强，更加是在概括的课堂教学中，往往是备好的课不得不举行必要调整。 2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还对比多。 四、今后努力的方向： 1、加强备课的针对性，专心备学生，挖掘教材。 2、有意识地强化落实新课程理念，既教学识又提防才能培养，突出学生的主体意识。 3、专心听课，专心学习新的方法和理念。 七年级历史上册教学总结范文二 转瞬间，又一学期过去了。在本学期里，本人承担初一年级历史教学工作。由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，专心学习，悉心研究教法，虚心向前辈学习。本人自始至终以专心、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个学期的努力，获取了一些名贵的教学阅历。梦想能通过总结，做到扬长避短，以期在今后的工作中争取更大的进步。 本册教材是人民教导出版社出版的义务教导课程标准测验教科

3、书，共四个单元，每单元46课不等，共22课。每一课课前有课文提示，它虽然很短，但内容却是这一课学习中最重要的。关于课文的正文，你会察觉有宋体字表达的内容，是我们学习的主要内容;黑体字表达的内容，是我们的阅读内容，是扶助理解宋体字内容的。在课文中还安插了大量好玩的图片和地图，以及那些小框框里的想一想、说一说等，令我们对所学内容更感兴趣，引导我们去斟酌更多的问题。 通过对本册教材的内容分析，我们察觉与以往的教材有很大的不同，这对任课教师来说也提出了更高的要求。通过一个学期的历史教学，我的感想是很深的。 首先谈一下自己认为做的好的方面。 一、提防研究教材。对每一篇课文在上课前都做了深入的研读，并翻查了大量的资料，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生动好玩，学生爱听。 二、专心备课。不光是备教材，更是提防备学生。新课标的精神之一就是要突出以学生为主体。这首先就要表达在备课上，根据不同的个体设计相应的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根据学生的特点去点拨引导。 三、加强师生交流，充分表达学生的主导作用。新课标精神讲到学生是学习的主体，教师是主导，教师在教学过程中要

4、充分熟悉到这一点，不光要以学生为主体，还要崇敬学生，与学生举行对等的交流对话。 四、积极推进素质教导。在教学过程中不只要让学生掌管历史学识，还要让学生对过去、现在、未来有一个概括的、理性的熟悉，让他们参与到历史研究中来，培养他们的健康的价值观与人生观。 以上四点，本人在教学过程中根本上是做到了。只不过在深度与广度方面可能还不够，有待于在今后的教学过程中进一步加强与提升。 下面来谈谈本学期自己认为做得不够好的几方面： 一、上课时有时后会好高骛远，脱离中学历史教导实际，超出了中学生思维水平，这样不仅让学生没听懂本课内容，也对学生学习历史的兴趣起到不良影响。 二、信口开河，离题万里。有时候针对一个历史事情一讲就一发不成拾掇，虽然学生爱听，但一节课下来教学任务没完成，重点也表达出来。 三、面面俱到，没有重点。上课时生怕会遗漏学识点，眉毛胡子一把捞，这样不仅加重学生的学习负担，学生对于本课的内容也印象不深。 四、探究与实践课没有积极开展起来，新课标精神中是很重视探究与实践的，但在教学过程中总是找借口予以推掉。 此外，作为一名受传统教导模式影响下的历史教师，深知自身的缺乏，故要求自己在课前做到全力

5、以赴地备课，多方面去搜集相关举行资料;提防研究中学教学理论，积极加入科组活动和备课组活动;主动承受学校的公开课;并能经常听其它有阅历老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平 以上几方面是本人在这个学期中做得很不好的地方。但在今后的教学工作中确定会改正的。 总之，在经过一个学期的历史教学，收获好多，感悟也好多。以上就是我在本学期的一些体会与粗浅见解，自身还存在好多缺乏之处，今后仍要不懈的努力，也梦想在未来的日子里，取得更好的劳绩! 七年级历史上册教学总结范文三 本学期我承担七年级的历史教学，在教学工作中,我不敢怠慢，专心学习，深入研究教材教法，虚心向同事学习。经过一个学期的努力，获取了好多名贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学处境总结。 在这个年级中，学生的学习根基相对较弱，有的同学对比活跃，上课气氛积极，能踊跃回复教师的体温，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。我备课时也没有留神到这点，因此，讲得太深，没有照管到整体，教学效果不如梦想。此后可以看出，了解及分析学生实际处境，实事求是，概括问题概括分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教导学中提到的备

6、教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 作为教师，我专心制定筹划，提防研究中学教学理论，专心备课和教学，积极加入科组活动和备课组活动，并经常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、专心的形象去面对学生。按照初中历史新课程标准举行施教，让学生掌管好科学学识。还留神以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 教学中，备课是一个必不成少，特别重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认专心真钻研教材和教法，不合意就不收工。虽然 辛苦，但事实证明是值得的。 历史这一门学科，对学生而言，既熟谙又困难，但也轻易引发他们的兴趣。在这样的环境下，要教好历史，就要让学生爱好历史，让他们对历史产生兴趣。否那么学生对这门学科产生畏难心绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，把课堂变成学生喜闻乐见的故事会，让他们了解历史，热爱历史。 只要努力就会有收获，在期末考时我任教的班级取得了很好的劳绩。但是无论劳绩的上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的学习劳绩。因此，无论怎样辛苦，我都会持续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，大量地方存在缺乏，梦想在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好劳绩。 七年级历史上册教学总结 7

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