复旦儿童少年卫生学课件14学校教学设施与设备卫生

1 学校教学设施与学校教学设施与设备卫生设备卫生 1 主要包括：主要包括：校址校址、校地：校地：选址选址、布局布局 教室：教室：内部布置内部布置，采光照明采光照明，通风取暖通风取暖 课桌椅：课桌椅：配置配置、管理管理 教具教具、书籍：书籍：达标达标 2 涉及到的标准规范（涉及到的标准规范（技术技术规范）规范）中小学校设计规范中小学校设计规范 GB 50099-2011 建筑照明设计标准建筑照明设计标准 GB 50034-2013 中小学校教室采光和照明卫生标准中小学校教室采光和照明卫生标准 GB 7793-2010 中小学校教室换气卫生要求中小学校教室换气卫生要求 GB/T17226-2017 中小学校采暖教室微小气候卫生要求中小学校采暖教室微小气候卫生要求 GB/T 17225-2017 电视教室座位布置范围和照度卫生标准电视教室座位布置范围和照度卫生标准 GB 8772-2011【废止废止】学校课桌椅功能尺寸及技术要求学校课桌椅功能尺寸及技术要求 GB/T 3976-2014 书写板安全书写板安全卫生卫生要求要求 GB 28231-2011 中小学生教科书卫生标准中小学生教科书卫生标准 GB/T 17227-2014 中小学教科书幅面尺寸及版面通用标准中小学教科书幅面尺寸及版面通用标准 GB/T 18358-2009 学生用品的安全通用要求学生用品的安全通用要求 GB 21027-2007 信息技术信息技术 学习、教育和培训学习、教育和培训 电子书包终端电子书包终端规范规范 GB/T 36095-2018 3 国家标准国家标准全文公开全文公开系统系统 http:/ 安全安全、适用适用、经济经济、美观美观 先规划设计后建设先规划设计后建设 便于分期实施便于分期实施，处理好近期与远期建设的关系处理好近期与远期建设的关系 改改/扩建项目扩建项目,充分利用已有设施和设备充分利用已有设施和设备 规划内容：规划内容：建设规模建设规模，网点布局网点布局，校园规划校园规划 4 学校建设规模学校建设规模 根据批准的学校规模根据批准的学校规模、城市建设规划的要求确定城市建设规划的要求确定 人口数人口数&学龄儿童数学龄儿童数学校规模学校规模、数量数量 班级数班级数 每班人数每班人数 社区学校数社区学校数 完全小学完全小学 1212、1818、2424、3030 近期近期4545人，远期人，远期4040人人 1 1-2 2所所 九年制学校九年制学校 1818、2727、3636、4545 初级中学初级中学 1212、1818、2424、3030 近期近期5050人，远期人，远期4545人人 每区每区1 1所或所或两区两区1 1所所 完全中学完全中学 1818、2424、3030、3636 高级中学高级中学 1818、2424、3030、3636 每区每区1 1所或所或两区两区1 1所所 学校规模和数量学校规模和数量 5 学校网点布局学校网点布局 网点布局：网点布局：原则：就近走读入学；规模效益和社会效益原则：就近走读入学；规模效益和社会效益 学龄人口数量及其增减趋势，交通、环境学龄人口数量及其增减趋势，交通、环境 既要满足当前需求，又要留有发展余地既要满足当前需求，又要留有发展余地 学校服务半径学校服务半径 根据学校规模、交通及学生住宿条件、方便学生就学等原根据学校规模、交通及学生住宿条件、方便学生就学等原则则确定确定 6 2 服务半径服务半径 服务半径（米）服务半径（米）走读上学走读上学 时间（分）时间（分）其他其他 推荐值推荐值 最大值最大值 小学小学 500500 15001500 1010 不跨越城镇干道、不跨越城镇干道、公路及铁路公路及铁路 中学中学 10001000 25002500 1515-2020 学校服务半径：学校服务半径：学生的就学距离学生的就学距离 原则：小学就近入学，中学相对集中原则：小学就近入学，中学相对集中 7 校址选择和校园规划校址选择和校园规划 校址选择：自然条件校址选择：自然条件、周围环境周围环境、噪声噪声 自然条件：宜建地段；严禁建设地段严禁建设地段 周围环境：应远离的建筑物；良好的交通条件和安全设施；严禁穿越或跨越的设施严禁穿越或跨越的设施 噪声：一般教室允许噪声级50dB（GB 50118-2010）；教学用房与铁路300m，与高速路、地上轨道交通线或城市主干道80m“中小学校环境质量评估报告”校园规划：规划用地校园规划：规划用地、建筑朝向建筑朝向、建筑间距建筑间距 严禁建设在地震、地质塌裂、严禁建设在地震、地质塌裂、暗河、洪涝等自然灾害及人暗河、洪涝等自然灾害及人为为风险高的地段和污染超标风险高的地段和污染超标的地段的地段 高压电线、长输天然气管道、输油管道高压电线、长输天然气管道、输油管道严禁穿越或跨越学校校园严禁穿越或跨越学校校园 8 学校用地的规划学校用地的规划 分区明确、互不干扰分区明确、互不干扰 建筑用地：建筑用地：建筑容积率建筑容积率=总建筑面积总建筑面积m m2 2/学校可比总用地面积学校可比总用地面积m m2 2 小学小学0 0.8 8，中学中学0 0.9 9 体育用地：体育用地：小学每生小学每生2 2.8888m m2 2，中学中学3 3.8888m m2 2；跑道；跑道 绿化用地：绿化用地：集中绿地集中绿地 道路道路及广场及广场、停车场用地停车场用地 设400m环形跑道时，宜设8条直跑道 运动场长轴南北向布置。长轴南偏东宜20，南偏西宜10 9 建筑朝向建筑朝向冬夏主导风向冬夏主导风向 地区地区 最佳朝向最佳朝向 适宜朝向适宜朝向 不宜朝向不宜朝向 北京北京 南偏东南偏东3030以内以内 南偏西南偏西3030以内以内 南偏东南偏东4545至至 南偏西南偏西4545 北偏西北偏西30306060 上海上海 南至南偏东南至南偏东1515 南偏东南偏东3030至至 南偏西南偏西1515 北、西北北、西北 哈尔滨哈尔滨 南偏东南偏东15152020 南偏东南偏东1515至至 南偏西南偏西1515 西、西北、北西、西北、北 西安西安 南偏东南偏东1010 南、南偏西南、南偏西 西、西北西、西北 乌鲁木齐乌鲁木齐 南偏东南偏东4040至至 南偏西南偏西3030 东南、东、西东南、东、西 北、西北北、西北 10 建筑间距建筑间距 防噪间距防噪间距:教室允许噪声级为教室允许噪声级为5050dBdB，2525m m 日照间距日照间距:日照时间日照时间 冬至日底层满窗日照冬至日底层满窗日照2 2h h所需的间距所需的间距 D D0 0L L0 0 H H0 0 D D0 0日照间距日照间距 L L0 0日照间距系数日照间距系数 H H0 0建筑物计算高度建筑物计算高度 2 2h h L L0 0：北京北京 2 2.0606，上海上海 1 1.4545 例例 11 北京北京，四层四层，层高层高3 3.6060m m，屋屋顶有顶有1 1.3030m m的女儿墙的女儿墙，南北两南北两栋教学楼在同一标高地段上栋教学楼在同一标高地段上，室内外高差均为室内外高差均为0 0.4545m m，底层底层窗台高度均为窗台高度均为0 0.9090m m 求南北两栋教学楼间所需要的求南北两栋教学楼间所需要的距离距离 H H0 0=3 3.6 64 41 1.30300 0.9 9=1414.8 8m m 北京北京L L0 0=2 2.0606，则则D D0 0=2 2.06061414.8 8=3030.4949m m 防噪间距和日照间距确定之后，以其中的高值作为建筑防噪间距和日照间距确定之后，以其中的高值作为建筑间距的标准间距的标准 13 3 教学用房布局教学用房布局 布局原则：布局原则：以教室为主体以教室为主体，适当配置其他必要的房间适当配置其他必要的房间 朝向：朝向：教室朝南教室朝南，其他根据功能需求其他根据功能需求 楼层数：楼层数：小学小学4 4层层，中学中学5 5层层 教室数：走廊单侧教室教室数：走廊单侧教室2 2-4 4个个 走廊：走廊：外廊外廊（栏板栏板）、单内廊单内廊、（中内廊中内廊）楼梯：楼梯：坡度坡度、宽度宽度、踏步级数踏步级数、踏步深度高度踏步深度高度、栏杆栏杆 14 教学用房安全性要求教学用房安全性要求 防护防护栏杆栏杆、临空窗台临空窗台、疏散通道疏散通道 防护栏杆：防护栏杆：上人屋面上人屋面、外廊外廊、楼梯楼梯、平台平台、阳台等临阳台等临空空部位；部位；高度高度 1.1m，水平承重水平承重 1.5kN/m 临空窗台：临空窗台：0.9m 疏散通道：疏散通道：每股人流每股人流宽度宽度0.6m，疏散通道宽度至少为疏散通道宽度至少为2股股，并按并按0.6m的整数倍增加的整数倍增加 中内中内廊廊 4 4 股股，单内单内廊廊&外外廊廊 3 3 股股，楼梯宽度楼梯宽度 2 2 股股 15 普通教室普通教室卫生要求卫生要求 面积和净高：空气量面积和净高：空气量 面积面积：小学：小学1.36m2/座，中学座，中学1.39m2/座；座；60-70m2 净高净高：小学：小学3.00m，初中初中3.05m，高中高中3.10m 内部布置内部布置：就座和通行：就座和通行 黑板黑板、讲台讲台 课桌椅课桌椅距离距离、疏散通道疏散通道，水平视角水平视角、垂直视角垂直视角 门门、窗窗、墙墙 转暗设施转暗设施 最前排课桌前沿与前方黑板的最前排课桌前沿与前方黑板的水平距离水平距离不宜小于不宜小于2.20m【上海上海2.50m】16 水平视角（观察角）：水平视角（观察角）：前排边座学生与黑板远端形前排边座学生与黑板远端形成的水平夹角。要求最小水平视角成的水平夹角。要求最小水平视角3030 垂直视角：垂直视角：前排学生看黑板上缘视线与黑板面形成前排学生看黑板上缘视线与黑板面形成的垂直夹角。要求的垂直夹角。要求4545 17 教室采光照明教室采光照明 指标：光照度指标：光照度，illuminance，lx 1、自然采光自然采光 足够足够、均匀均匀、左侧入射左侧入射、避免较强的眩光避免较强的眩光 2、人工照明人工照明 充足充足、均匀均匀、减少眩光减少眩光、安全良好的空气条件安全良好的空气条件 20 教室自然采光教室自然采光 充足：充足：采光系数采光系数2 2%（），最低照度最低照度100100lxlx，临界照度临界照度50005000lxlx 窗的透光面积窗的透光面积玻地面积比玻地面积比 1 1:5 5 窗的位置窗的位置数目数目、高度高度、窗间墙宽窗间墙宽 室室深深室深系数室深系数、投射角投射角 窗外遮挡物窗外遮挡物开角开角 室内棚壁颜色室内棚壁颜色反射系数反射系数 均匀：照度均匀度均匀：照度均匀度 避免阳光直射：朝向避免阳光直射：朝向、转暗设施转暗设施 21 4 投射角：投射角：AOB20AOB202222 指窗内桌面一点到窗侧所指窗内桌面一点到窗侧所引水平线与该点到窗上缘之间的夹角。反映窗高与室深引水平线与该点到窗上缘之间的夹角。反映窗高与室深的关系。的关系。开角：开角：AOC4AOC45 5 指课桌面的测定点到对面遮挡物指课桌面的测定点到对面遮挡物顶点的连线与该测定点到教室窗上顶点的连线与该测定点到教室窗上缘连线之间的夹角。缘连线之间的夹角。22 教室的人工照明教室的人工照明 要求：要求：充足充足、均匀均匀、减少眩光减少眩光 指标：指标：维持平均照度维持平均照度：课桌面：课桌面300300lxlx，黑板黑板500500lxlx 照度均匀度：课桌面照度均匀度：课桌面0 0.7 7，黑板黑板0 0.8 8 灯光布置：光源灯光布置：光源、数目数目、布置布置 眩光控制：控制光源亮度眩光控制：控制光源亮度、纵排纵排、背景背景亮度亮度 UGR1919【上海上海1616】荧光灯：小于26mm细管径、直管形、稀土三基色 色温3300K5500K 23 照度标准制订依据照度标准制订依据 视觉功能视觉功能：拐点：拐点200 lx 视疲劳视疲劳 视觉心理满意视觉心理满意度度 200 lx 国际国外国际国外照度标准：照度标准：国际照明委员会：国际照