部编版语文二年级上册第13课《寒号鸟》课件

13.13.寒号鸟寒号鸟号hohohoho大声呼喊；大声哭用号吹出的表现一定意义的声音；命令，号令1、解放军吹响号（）角，占领战地，敌人倒在地上号叫（）。2、崖缝中住着一只寒号（）鸟，每到冬天的夜晚，它就会不停地哀号（）。hoho hoho hoho hohow鼯鼠纷纷 阵阵 难难缝缝衔衔朗朗劝劝 趁趁将将 狂狂xinxinqunqunchnchnnnnnjinjinfnfnlnlnkunkun zhnzhnfnfn你发现了什么你发现了什么？纷纷 阵阵 难难缝缝衔衔朗朗劝劝 趁趁将将 狂狂前鼻音前鼻音后鼻音后鼻音我会认我会认哀号哀号 呼唤呼唤 趁天晴趁天晴 一道缝一道缝 衔回来衔回来 伸伸懒腰伸伸懒腰 几阵秋风几阵秋风 得过且过得过且过 一堵石崖一堵石崖 冷得像冰窖冷得像冰窖 冻得直打哆嗦冻得直打哆嗦 这篇课文主要讲了什么内容？这篇课文主要讲了什么内容？这篇课文主要讲了_和_之间的故事。它们是_，_劝_趁_，快做窝。但_不听劝告，最终被_。喜鹊喜鹊寒号鸟寒号鸟寒号鸟邻居天晴冻死了找一找：找一找：寒号鸟和喜鹊分别住在哪儿？寒号鸟和喜鹊分别住在哪儿？请你用请你用“”“”画出寒号鸟住的地方；用画出寒号鸟住的地方；用“”画出喜鹊住的地方。画出喜鹊住的地方。当目前，现阶段；充当，担任作为；吃亏，受骗1、当（）前，寒号鸟把崖缝当（）作自己的家。2、敌人知道上了当（），就杀害了小英雄王二小。dngdngdngdngdngdngdngdngdngdng默读全文，思考：作者是按什么顺序来描写默读全文，思考：作者是按什么顺序来描写这个故事的？你从哪些语句看出来的？请你这个故事的？你从哪些语句看出来的？请你用用“”“”画出相关语句。画出相关语句。几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。寒冬腊月，大雪纷飞。寒冬腊月，大雪纷飞。几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。尽尽冬天说到就到，寒风呼呼地刮着冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。说到就到说到就到 寒冬腊月，大雪纷飞。寒冬腊月，大雪纷飞。寒冬腊月寒冬腊月齐读齐读2-42-4自然段，找一找寒号鸟和喜鹊分别自然段，找一找寒号鸟和喜鹊分别在做什么？在做什么？这是一只_的喜鹊。这是一只_的寒号鸟。傻喜鹊，不要吵。太傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。阳高照，正好睡觉。寒号鸟，别睡了。天寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。气暖和，赶快做窝。明日歌明日歌明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。凡事适时做，明日不待我。万事待明日，明日能几何？