部编版四年级语文上册第五单元《测试题（含答案）

部编版四年级语文上册第五单元《测试题（含答案） 　(时间：90分钟 满分：100分) 一、 积累运用。(48分) 1、读拼音写字词。(6分) (1)fā lèng(  )的幼鸟被大风从鸟cháo(  )里吹落到树下。猎狗发现了它，露出锋利的yá chǐ(  )，这时，它的妈妈从树上飞下来yǎn hù(  )它。 (2)老爷爷摸着孙女的biàn zi(  )xiào hē hē(  )地说 “我真想niàn(  )家乡的美食啊！ 2、给下列多音字选择正确的读音。(4分) A.dū  B.dōu 首都( )  都是( ) 都市( ) 都好( ) A.xiàng  B.xiāng 照相( ) 互相( ) 相片( )  相信( ) 3、把下列词语补充完整，并选词填空。(填序号)(5分) ①千呼万( )  ②大( )失色  ③无可( )何 ④( )头丧气  ⑤翩翩飞( )  ⑥( )空飞起 (1)他听说孩子被车撞伤了，顿时 ，慌忙向医院跑去。 (2)这只淘气的小猫，任凭我 ，也不肯从床底下出来。 4、下列词语中搭配有误的一组是( )。(2分) A.壮烈地摇撼 锐利的牙齿  B.笔陡的石级 嘶哑的声音 C.安然地站着 庞大的怪物  D.绝望地尖叫 强大的力量 5、选词填空。(6分) 强烈 猛烈 剧烈 ①风________地摇撼着路旁的白桦树。 ②在炎热的夏天，吸热玻璃能阻挡________的阳光，像空调一样，使室内比室外凉爽。 ③饭后不宜做________运动。 鼓舞 鼓励 鼓动 ①老师________我们勇往直前，争取更大的成功。 ②经他一________，不少人都去学习电脑了。 ③要不是你的勇气________我，我还下不了决心哩！ 6、下列句子没有语病的一项是( )。(2分) A.作文不能少于400字左右。 B.通过学习，我提高了作文水平。 C.校园的一草一木，对我产生了深厚的感情。 D.李华认识到自己错了，他说以后一定会改进。 7、下列句子中标点符号不正确的一项是(  )。(2分) A.我和陈明是形影不离的好朋友。 B.老师鼓舞我努力练好书法。 C.小麻雀掉落在地上飞不起来，无可奈何地拍打着小翅膀。 D.乌鸦安然地站在树杈上，并不在意狐狸。 8、下面的句序颠倒了，调整后的顺序应该是(  )。(2分) ①妈妈熟练地包起粽子来。 ②然后均匀地放进了几颗大红枣。 ③再放进适量的糯米。  ④接着用细绳扎紧粽叶。 ⑤最后把粽子放进锅里一蒸，又香又大的粽子就可以吃啦。 ⑥只见她先把三片粽叶围成一个圆锥状。 A.①⑥③②④⑤ B.①③②⑥④⑤ C.①⑥②④③⑤ D.①⑥④③②⑤ 9、按要求写句子。(8分) (1)小麻雀拍打着小翅膀。(扩句，把句子写具体) (2)风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。(仿写句子) 雨越 越____，似乎 。 (3)在它看来，猎狗是个庞大的怪物。(改为感叹句) (4)老爷爷笑呵呵地说：“要不是你的勇气，我还下不了决心哩！”(改为 转述句) 10、下列说法不正确的一项是( )。(2分) A.《麻雀》这篇文章的作者是英国作家屠格涅夫。 B.《麻雀》一文中的老麻雀具有伟大的母爱。 C.天都峰在我国安徽的黄山风景区。 11、根据课文内容作答。(8分) (1)《麻雀》围绕 来展开。猎狗攻击小麻雀是事情的 ； 麻雀奋不顾身拯救幼儿是事情的 ；猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩是事情 。 (2)《爬天都峰》按照 、 、 的顺序记叙了爸爸带“我”去爬天都峰的事，从中“我”懂得了 。 二、口语交际。(4分) 小明和小东在讨论叙事作文的写作技巧。小明说：“叙事作文只要把看到的写下来就行了，至于听到、想到的不必都写出来。”小东却认为都要写下来。你是怎么认为的？请结合本单元的课文《麻雀》谈谈自己的看法。 三、阅读理解。(23分) (一)课内阅读。(12分) 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出(锋利 锐利)的牙齿。突 然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲起 全身的羽毛，(失望 绝望)地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张， 它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞 大的怪物啊！可是它不能(安然 自然)地站在高高的没有危险的树枝上，一种 强大的力量使它飞了下来。 1、选择括号中恰当的词，画“√”。(1.5分) 2、写出下列词语的反义词。(1.5分) 张开——(  ) 庞大一(  ) 紧张一(  ) 3、文中加点词是对猎狗 的描写，从中可以看出猎狗准备小麻雀的处境 。(3分) 4、请用“——”画出描写老麻雀救小麻雀的情景的句子。(1分) 5、用“ ”画出第一段中的一个比喻句。句中把 比作 ，说明了老麻雀飞下来的速度 ，力量 ，突出了老麻雀的 。(3分) 6、联系全文，“一种强大的力量”指的是： 。（2分) (二)阅读短文，完成练习。(11分) 老人卖茶到底图个啥 我走到集市上的时候，渴极了。我听不进卖鸡卖鸭的吆喝声，也没有精神 去欣赏琳琅满目的商品，更顾不得去观察主顾们讨价还价的面部表情，一心只想寻个茶摊买杯茶喝。 忽然我发现集市东南角有一个茶摊，旁边坐着一个老人。老人手里摇着一把扇子，一边悠闲地抽烟，一边望着来来往往的人群。我三步并作两步赶到茶摊跟前。那看茶摊的老人像看透了我的心思一样，急忙用右手将满满的一杯茶往我身边轻轻地一推，说：“喝吧！”我二话没说，端起杯子就往肚里倒，心想：“喝了再付钱也不迟。”一杯浓茶落肚，顿时感到清爽凉快。 “多少钱一杯？”“两毛。”“你的茶比人家的便宜。”“我不想赚钱，只要收回点本钱就行了。”“糟糕！”我来不及体味老人说的话，发觉自己的钱包没带在身上，今天连两毛钱的茶费也付不出了。老人好像没发觉我的窘态，继续说：“闲在家里没事干，摆个小茶摊给大家行个方便。”我第二遍摸口袋时，他好像察觉到什么似的，用疑惑的眼神望着我。我不得不歉意地说：“今天出来得太急，我忘带钱包了，两毛茶钱……” 没等我说完，老人摆了摆手说：“一杯茶算个啥！” 我正要说下一次来补给他，老人却只顾忙自己的事了：他把空杯往消毒桶 里浸一浸，然后用毛巾擦了又擦，接着又舀满一杯茶放在茶盘里，继续寻找要喝茶的人。 我说了一声“谢谢”以后，就离开了这个小茶摊，走了好一段路了，我还在想着：老人卖茶到底图个啥？ 1、思考“我”买茶的起因、经过和结果是怎样的，填写下面表格。了解作者怎样把这件事情写清楚的。(2分) 事情的发展 我的心情 事情的起因 “我”渴了， 事情的经过 “我”喝了茶，发现 困窘 事情的结果 老人不收我茶钱。 2、从哪些地方可以看出“我”真的渴极了？把有关的句子用“-—”画出 来。(2分) 3、文中画“ ”的句子，具体描写了 。 句子中的动词有 、 、 ，从这些细致的动作描写中我可以体会 。(5分) 4、你认为老人卖茶到底图个啥呢？(2分) 四、习作天地。(25分) 题目：我战胜了 提示：1.把题目补充完整。横线上可写“困难”“胆小”“懒惰”“依赖” 等。2.重点写清楚你战胜的过程。350字左右。 参考答案 一、1、发愣 巢 牙齿 掩护 辫子 笑呵呵 念 2、BAAB ABAB 3、唤 惊 奈 垂 舞 凌 ② ① 4、A 5、猛烈 强烈 剧烈 鼓励 鼓动 鼓舞 6、B 7、B 8、A 9、(1)无可奈何的小麻雀使劲拍打着小翅膀。  (2)下 大 要吞没整座城市  (3)在它看来，猎狗真是个庞大的怪物啊！  (4)老爷爷笑呵呵地说，要不是我的勇气，他还下不了决心哩！ 10、A (1)老麻雀舍命救小麻雀 起因 经过 结果 (2)爬山前爬山中 爬上峰顶后 要学会从别人身上汲取力量 二、《麻雀》这篇课文按照事情发展的顺序，写了一只老麻雀在庞大的猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。这件事的起因：猎狗发现可怜的小麻雀。经过：猎狗准备攻击小麻雀，老麻雀拯救小麻雀。结果：猎狗退缩，小麻雀获救。同时，作者把自己看到的、听到的、想到的都写下来了，这样就把小麻雀的弱小与无助、老麻雀的惊恐与无畏、猎狗的机警与贪婪写得活灵活现。 三、(一)1、锋利 绝望； 2、合拢 渺小轻松； 3、动作 捕捉小麻雀 非常危险； 4、老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。 5、老麻雀石头 快、猛 坚定和勇敢； 6、母爱的力量。 (二)1、想喝茶 着急 没带钱包 感激 2、划线部分：第一自然段. 3、老人为下一个客人准备东水的动作. 浸一浸.擦一擦 舀满 体会到老人细致认真的工作特点。 4、为大家行方便，让别人在口渴的时候有水喝，并不是为了多赚钱 6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司