“逻辑”的多种含义课件【精讲专练】高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第二课 把握逻辑要义2.1 “逻辑”的多种含义学习目标学习目标1、识记“逻辑”的四种主要含义。2、什么是狭义的逻辑学？什么是广义的逻辑学？3、什么是推理结构？形式逻辑的核心任务是什么？4、什么是论证和论辩？5、学习形式逻辑的意义是什么？议题 逻辑的不同用法1 1一、“逻辑”的不同用法1.“逻辑”的多种含义“逻辑”是一个多义词，现代汉语中的“逻辑”：（1 1）与与“规律规律”同义同义；（2 2）指指“逻辑规律与规则逻辑规律与规则”；（3 3）指认识问题的某种指认识问题的某种“思维方法思维方法”（观点）；（观点）；（4 4）指指“逻辑学逻辑学”这门学问这门学问，是关于逻辑规律与是关于逻辑规律与规则的知识体系规则的知识体系。万有引力“这篇文章逻辑性强”强盗逻辑、神逻辑大家在上逻辑课练一练(1)谈短篇小说：“认真研究下去，就可以找出社会生活的某些客观规律，即生活的逻辑。”(2)还乡记：“这个想法也许不合逻辑，但在情理上却很有根据的。(3)夜宴：“不过，按照廖淑宇先生自己的逻辑讲起来，却实在是有几分冤枉的。(4)龙虫并雕斋文集逻辑和语言：“逻辑是关于思维的形式和规律的科学。思考：这里的逻辑分别指什么？逻辑学 认识问题的某种“思维方法”逻辑规律与规则规律主要含义范围举例规律所有科学的研究对象 “历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展。”“适者生存，优胜劣汏，这是自然界的逻辑，也是市场竞争的逻辑。”逻辑规律与规则（思维规律）逻辑学的研究对象“某篇文章逻辑性强”“某个说法不合逻辑”“说话写文章要合乎逻辑”认识问题的某种思维方法逻辑学的研究对象“只许州官放火，不许百姓点灯，这是哪一家的逻辑！”“强权即公理，这就是霸权主义者所奉行的逻辑。”还有人著书大学的逻辑，探讨大学管理之道。逻辑学或逻辑知识作为一门学科的逻辑学 “学一点逻辑是有好处的”“逻辑也是一门基础学科”“大学生应该上逻辑课”“在一般人的印象中，逻辑很难学”2.“逻辑”的不同用法3.逻辑的分类形式逻辑：形式逻辑：是从形式结构方面研究思维规律的逻辑学是从形式结构方面研究思维规律的逻辑学辩证逻辑：辩证逻辑：是从抽象的思维内容方面研究思维规律的逻辑学是从抽象的思维内容方面研究思维规律的逻辑学归纳逻辑：归纳逻辑：从个别到一般结论的思维方法从个别到一般结论的思维方法演绎逻辑：演绎逻辑：从一般前提到个别的思维方法从一般前提到个别的思维方法法律逻辑法律逻辑科学逻辑科学逻辑论辩逻辑论辩逻辑都属于应用逻辑都属于应用逻辑逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。逻辑学逻辑规律与规则规律思维方法研究对象为把握规律服务4.逻辑学研究的目的议题 狭义逻辑学和广义逻辑学2 2二、狭义逻辑学与广义逻辑学(1)狭义的逻辑学:形式逻辑形式逻辑 研究思维形式结构及其规律(2)广义的逻辑学:形式逻辑形式逻辑+辩证逻辑等辩证逻辑等 而把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学。1.逻辑学的含义(3)二者关系：学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。2、形式逻辑特别关注推理问题（1）推理：是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。（2）从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。（3）形式逻辑的核心任务：要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。二、狭义逻辑学与广义逻辑学二、狭义逻辑学与广义逻辑学 3.形式结构：逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维形式结构，简称形式结构。“金属金属”“导电的导电的”“事物事物”“变化发展的变化发展的”所有所有“金属金属”都是都是“导电的导电的”所有所有“事物事物”都是都是“变化发展的变化发展的”相同点：都是“所有.都是”的形式结构。用“所有.都是”这一形式结构将两个概念联系起来构成判断概念判断结论：推理结论是否一定为真，取决于两个方面：推理结构符合三段论推理规则。一是前提内容的真实性 二是推理形式的有效性二、狭义逻辑学与广义逻辑学情景：情景：一天，初学逻辑的小明和小芳一起进行推理练习。一天，初学逻辑的小明和小芳一起进行推理练习。所有马都是动物，所有白马都是马，所有马都是动物，所有白马都是马，所以，所以，所有白马都是动物。所有白马都是动物。所有马都是动物，所有牛都不所有马都是动物，所有牛都不是马，所以，是马，所以，所有牛都不是动物所有牛都不是动物。两位同学进行推理的两位同学进行推理的前提都是正确的，推出的结论却不都是前提都是正确的，推出的结论却不都是真的真的，为什么？，为什么？小明小芳综合探究小明推理:所有 马 都是 动物，（大前提）所有 白马 都是 马，（小前提）所以，所有 白马 都是 动物。（结论）结论：真小明推理的逻辑形式是：所有M是P所有S是M所有S是P大前提：真小前提：真 前提的内容是真实的，推理的形式是有效的（推理结构符合三段论推理规则）。所以小明的推理是正确的。形式结构一致，推理形式有效小芳的逻辑：所有 马 都是 动物，（大前提）所有 牛 都不是 马，（小前提）所以，所有 牛 都不是 动物。（结论）所有M是P所有S不是M所有S不是P大前提：真小前提：真结论：假小芳推理的逻辑形式是：前提的内容是真实的，推理的形式是无效的（推理结构不符合三段论推理规则）。小芳的推理是不正确的。形式结构不一致，推理形式无效（1）论证：把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”。（2）论辩：用这样的论证方式去说服别人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式反驳别人的观点。4、运用推理进行论证和论辩5、学习形式逻辑的意义(1)学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础(2)遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。注意：论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。逻逻辑辑学学逻逻辑辑的的不不同同用用法法广义逻辑学广义逻辑学狭义逻辑学狭义逻辑学核心任务核心任务学习的意义学习的意义与与“规律规律”同义同义逻辑规律与规则逻辑规律与规则某种思维方法某种思维方法所有科学所有科学研究对象研究对象课堂小结1下列说法中的“逻辑”，属于逻辑学研究对象的有（）我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设王同学本科毕业后，报考了逻辑学专业的研究生你说起话来有时还真是颠三倒四、毫无逻辑遵循逻辑的规律与规则是正确思维的必要条件A B C DD：“必须遵循经济必须遵循经济自身的自身的逻辑逻辑”指的是事物发展的指的是事物发展的内在规律内在规律，不是逻辑学，不是逻辑学研究对象，研究对象，错误。错误。：“逻辑学专业逻辑学专业的研究生的研究生”指的是学校开设的指的是学校开设的逻辑学课程逻辑学课程，不属于逻辑学，不属于逻辑学研究对象，研究对象，错误。错误。：逻辑学指的是：逻辑学指的是研究思维形式研究思维形式，思维规律和思维的逻辑方法思维规律和思维的逻辑方法的科学，的科学，“说起话来有时还真是颠三倒四、毫无逻辑说起话来有时还真是颠三倒四、毫无逻辑”“”“遵循逻辑的规律与规则是正确遵循逻辑的规律与规则是正确思维的必要条件思维的必要条件”是逻辑学研究对象，是逻辑学研究对象，正确。正确。2逻辑是一个多义词。对下列语词中逻辑含义的解释正确的有（）该想法不合逻辑观点，主张逻辑思维训练逻辑规律与规则历史的逻辑客观规律这是霸权主义的逻辑形式逻辑A B C DC：“逻辑逻辑”并不是指某种观点或某种主张，并不是指某种观点或某种主张，错误。应是错误。应是逻辑规律与规则（思维规逻辑规律与规则（思维规律）律）：现代汉语中的：现代汉语中的“逻辑逻辑”，或者与，或者与“规律规律”同义，或者指同义，或者指“逻辑规律与规则逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种或者指认识问题的某种“思维方法思维方法”，或者指，或者指“逻辑学逻辑学”这门学问，这门学问，正确。正确。：形式逻辑特别关注推理问题，其核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律：形式逻辑特别关注推理问题，其核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则，和规则，霸权主义的逻辑并不是从从真前提推导出真结论霸权主义的逻辑并不是从从真前提推导出真结论，错误。错误。霸权主义的逻辑霸权主义的逻辑的逻辑的逻辑是是认识问题的某种思维方法。认识问题的某种思维方法。3逻辑学是研究思维和论述,以及基本的概念的构成、推理、判断以及语言表述的学问。逻辑学的意义在于()试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中作为工具性学科是为把握逻辑规律与规则服务的通过思维的具体内容决定从真前提推出真结论单纯地让人们学会认识问题的思维方法A B C D：逻辑学作为工具性学科是为把握逻辑规律与规则服务的，试图将逻辑规律与规：逻辑学作为工具性学科是为把握逻辑规律与规则服务的，试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确与错误的思维方法，则运用到实际思维中，以区分正确与错误的思维方法，应选。应选。：说法错误，从真前提推出真结论，：说法错误，从真前提推出真结论，取决于思想的形式结构，取决于思想的形式结构，不选。不选。：说法错误，逻辑学的：说法错误，逻辑学的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则，不，不是单纯地让人们学会认识问题的思维方法，是单纯地让人们学会认识问题的思维方法，不选。不选。A4.形式逻辑特别关注推理问题。下列关于推理的说法正确的是任何推理都是由真前提和真结论构成的从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论取决于思想的具体内容把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”,构成了通常所说的“论证”用推理论证的方式去说服人或反驳别人的观点，就构成了“论辩”A.B.C.D.D一件谋杀案，经过周密调查得到了下面的真确事实1.凶手是甲或者乙2.若凶手是甲，则谋杀不会发生在午夜前3.若乙的供词是正确的，则谋杀发生在午夜前4.若乙的供词不正确，则在午夜前受害者房里灯光未灭5.在午夜前受害者房里灯光灭了。到底谁是凶手？答案：乙你能找出凶手吗？