重大中职梁涛护理学基础(第3版)教学课件第2章护理学的基本概念

护理学基础（第4版）退出出版社 第二章第二章 护理学的基本概念护理学的基本概念护理学基础（第4版）退出出版社【学习目标学习目标】知识目标知识目标熟悉“人有对自身健康的追求”的涵义；人的内、外环境；“人与环境相互依存”的涵义；“环境与人的健康有着密切关系”的涵义；“健康受多方面因素的影响”的涵义；“护理是科学、艺术与爱心的结合”的涵义；“护理是助人的活动”的涵义。掌握“人是一个整体”的涵义；“人是一个开放系统”的涵义；“人有基本需要”的涵义；“健康是个体生理、心理、社会等方面的完好状态”的涵义；“健康和疾病是动态、连续的过程”的涵义；护理的概念；“护理是一个过程”的涵义。护理学基础（第4版）退出出版社【学习目标学习目标】素质目标素质目标正确理解护理学的四个基本概念，树立整体人、整体护理的观念。正确认识护理专业，树立正确的专业思想和牢固的以服务对象为中心的服务观念。护理学基础（第4版）退出出版社“人是一个整体”的涵义“人是一个开放系统”的涵义“人有基本需要”的涵义“健康是个体生理、心理、社会等方面的完好状态”的涵义“健康和疾病是动态、连续的过程”的涵义护理的概念“护理是一个过程”的涵义重点重点 难点难点“健康和疾病是动态、连续的过程”的涵义人、环境、健康、护理四个概念的相互关系重点难点重点难点护理学基础（第4版）退出出版社 本章内容本章内容护理学基础（第4版）退出出版社 护理学基本概念护理学基本概念环境环境健康健康护理护理人、环境、健康、护理人、环境、健康、护理人人护理学基础（第4版）退出出版社 第一节第一节 关于人的概念关于人的概念护理学基础（第4版）退出出版社 人是一个整体人是一个整体1人是一个开放系统人是一个开放系统2人有基本需要人有基本需要3人有对自身健康的追求人有对自身健康的追求 4第一节第一节 关于人的概念关于人的概念护理学基础（第4版）退出出版社 一、人是一个整体一、人是一个整体整体的概念：整体的概念：护理学基础（第4版）退出出版社 整体的概念主要强调两点：整体的概念主要强调两点：u组成整体的各要素相互作用、相互影响。任组成整体的各要素相互作用、相互影响。任 何一个要素发生变化都将引起其他要素的相何一个要素发生变化都将引起其他要素的相 应变化。应变化。u整体的功能大于各个要素功能的简单相加，整体的功能大于各个要素功能的简单相加，整体功能的发挥依赖于各要素功能的正常运整体功能的发挥依赖于各要素功能的正常运 转。转。一、人是一个整体一、人是一个整体护理学基础（第4版）退出出版社 人生理生理心理心理社会社会精神精神文化文化人是由生理、心理、社会、文化、精神等方面组成的统一整体人是由生理、心理、社会、文化、精神等方面组成的统一整体 。.一、人是一个整体一、人是一个整体护理学基础（第4版）退出出版社 个人个人家庭家庭社区社区社会社会护理中的人包括个人、家庭、社区和社会护理中的人包括个人、家庭、社区和社会4 4个层面。个层面。一、人是一个整体一、人是一个整体护理学基础（第4版）退出出版社 开放系统开放系统闭合系统闭合系统根据系统与环境的关系，系统可分为：根据系统与环境的关系，系统可分为：二、人是一个开放系统二、人是一个开放系统护理学基础（第4版）退出出版社 输入开放系统输出物质、能量、信息 处理与转换 物质、能量、信息 反馈二、人是一个开放系统二、人是一个开放系统护理学基础（第4版）退出出版社 三、人有基本需要三、人有基本需要l需要又称需求，可解释为需要又称需求，可解释为“个体对事物的欲望个体对事物的欲望 或要求或要求”。l作作为为社社会会生生物物体体，人人在在生生命命过过程程中中有有着着各各种种各各样的需要。样的需要。护理学基础（第4版）退出出版社 马斯洛人类基本需要层次论马斯洛人类基本需要层次论 三、人有基本需要三、人有基本需要护理学基础（第4版）退出出版社 四、人有对自身健康的追求四、人有对自身健康的追求 人有不同程度的自我护理能力，以及学习、思考、判断和调适能力，能通过调节机体的内外环境以适应环境的变化；人又有自我决定的权利，这就决定了人具有通过不同方式维护健康的潜能。因此，人不是被动地等待治疗和护理，而是主动寻求有关的健康信息，积极参与维护健康的过程。护理学基础（第4版）退出出版社 第二节第二节 关于环境的概念关于环境的概念护理学基础（第4版）退出出版社 人的内、外环境人的内、外环境1人与环境相互依存人与环境相互依存2环境与人的健康有密切关系环境与人的健康有密切关系 3第二节第二节 关于环境的概念关于环境的概念护理学基础（第4版）退出出版社 u环境是指影响人类生存和发展的各种自然因素 与社会因素的总和。第二节第二节 关于环境的概念关于环境的概念护理学基础（第4版）退出出版社 罗罗伊伊(Roy)(Roy)把环境定义为“围绕和影响个人或集体行为与发展的所有因素的总和”。韩韩德德森森(Henderson)(Henderson)认为环境是“影响机体生命与发展的所有外在因素的总称”。世世界界卫卫生生组组织织（WHOWHO）认为环境是“在特定时刻由物理、化学、生物和社会各种因素构成的整体状态，可能对生命机体或人类的活动直接或间接地产生现实或远期的影响”。一、人的内、外环境一、人的内、外环境护理学基础（第4版）退出出版社 环环境境内环境内环境外环境外环境自然环境自然环境社会环境社会环境治疗性环境治疗性环境 生理环境生理环境心理环境心理环境一、人的内外环境一、人的内外环境护理学基础（第4版）退出出版社 生理环境生理环境指人的生理状态，如指人的生理状态，如人体内的呼吸系统、人体内的呼吸系统、循环系统、消化系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、神经系统泌尿系统、神经系统等都属于内环境中的等都属于内环境中的生理方面生理方面。心理环境心理环境 指人的心理状态，指人的心理状态，如情绪、情感、思如情绪、情感、思维和思想等。维和思想等。内环境内环境一、人的内外环境一、人的内外环境护理学基础（第4版）退出出版社 自然环境自然环境 即生态环境，指存在即生态环境，指存在于人类周围自然界中于人类周围自然界中各种因素的总称，它各种因素的总称，它是人类及其他一切生是人类及其他一切生物赖以生存和发展的物赖以生存和发展的物质基础物质基础。社会环境社会环境 社会环境是人们为社会环境是人们为提高物质和文化生提高物质和文化生活而创造的环境。活而创造的环境。它包括政治制度、它包括政治制度、经济水平、文化、经济水平、文化、宗教和社会安全等宗教和社会安全等方面。方面。外环境外环境一、人的内外环境一、人的内外环境护理学基础（第4版）退出出版社 u 治疗性环境治疗性环境是是专业人员在以治疗为目的的前提专业人员在以治疗为目的的前提 下创造的一个适合病人恢复身心健康的环境。下创造的一个适合病人恢复身心健康的环境。一、人的内外环境一、人的内外环境护理学基础（第4版）退出出版社 治疗性环境应主要考虑以下两方面：治疗性环境应主要考虑以下两方面：1 1 2 2 安全安全 舒适舒适 一、人的内外环境一、人的内外环境护理学基础（第4版）退出出版社 二、人与环境相互依存二、人与环境相互依存护理学基础（第4版）退出出版社 三、环境与人的健康有密切关系三、环境与人的健康有密切关系 护理学基础（第4版）退出出版社 三、环境与人的健康有密切关系三、环境与人的健康有密切关系 护理学基础（第4版）退出出版社 第三节第三节 关于健康的概念关于健康的概念护理学基础（第4版）退出出版社 健康是个体生理、心理、社会等健康是个体生理、心理、社会等方面的完好状态方面的完好状态 1健康和疾病是动态、连续的过程健康和疾病是动态、连续的过程2健康受多方面因素的影响健康受多方面因素的影响3第三节第三节 关于健康的概念关于健康的概念护理学基础（第4版）退出出版社 一、健康是个体生理、心理、社会等方面的完好状态一、健康是个体生理、心理、社会等方面的完好状态 19481948年，世界卫生组织（年，世界卫生组织（WHOWHO）对健康作出的定义为：）对健康作出的定义为：“健康不仅是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、健康不仅是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力心理状态和良好的社会适应能力”。生理健康生理健康心理健康心理健康社会适应社会适应 良好良好健健康康护理学基础（第4版）退出出版社 1989 1989年，年，WHOWHO又提出了又提出了“道德健康道德健康”的概念，即的概念，即“健健康不仅是没有疾病，而且还包括躯体健康、心理健康、社康不仅是没有疾病，而且还包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康会适应良好和道德健康”。躯体健康躯体健康心理健康心理健康 道德健康道德健康 社会适应良好社会适应良好一、健康是个体生理、心理、社会等方面的完好状态一、健康是个体生理、心理、社会等方面的完好状态护理学基础（第4版）退出出版社 1过去多认为两过去多认为两者各自独立且者各自独立且相互对立，即相互对立，即为一种为一种“非此非此即彼即彼”的关系的关系22020世纪世纪7070年代，年代，有人提出健康有人提出健康与疾病是连续与疾病是连续统一体的观点统一体的观点（健康与疾病（健康与疾病轴示意图轴示意图 ）3现在多认为健现在多认为健康与疾病可在康与疾病可在同一个体身上同一个体身上同时并存同时并存 二、健康和疾病是动态、连续的过程二、健康和疾病是动态、连续的过程对于健康和疾病的关系，有以下几种观点：对于健康和疾病的关系，有以下几种观点：护理学基础（第4版）退出出版社 死亡死亡 恶劣健康恶劣健康 健康不良健康不良 正常正常 健康良好健康良好 高度健康高度健康 最佳健康最佳健康健康与疾病轴示意图健康与疾病轴示意图 二、健康和疾病是动态、连续的过程二、健康和疾病是动态、连续的过程护理学基础（第4版）退出出版社 三、健康受多方面因素的影响三、健康受多方面因素的影响健健 康康生物因素生物因素 心理因素心理因素 环境因素环境因素 护理学基础（第4版）退出出版社 生物性致病因素生物性致病因素生物性致病因素生物性致病因素 遗传因素遗传因素遗传因素遗传因素 生物因素是影响人类健康的主要因素生物因素是影响人类健康的主要因素 生物因素生物因素 三、健康受多方面因素的影响三、健康受多方面因素的影响护理学基础（第4版）退出出版社 促进健康促进健康促进健康促进健康损害健康损害健康损害健康损害健康 心理活动产生的情绪、情感变化能够通过神经系统引起心理活动产生的情绪、情感变化能够通过神经系统引起机体产生生理、生化方面的变化机体产生生理、生化方面的变化心理因素心理因素 三、健康受多方面因素的影响三、健康受多方面因素的影响护理学基础（第4版）退出出版社 自然环境自然环境自然环境自然环境 社会环境社会环境社会环境社会环境 几乎所有的疾病和人类的健康问题都与环境因素有关几乎所有的疾病和人类的健康问题都与环境因素有关 环境因素环境因素 三、健康受多方面因素的影响三、健康受多方面因素的影响护理学基础（第4版）退出出版社 社会政治制度社会政治制度 社会经济因素社会经济因素 社会文化因素社会文化因素 生活方式生活方式 医疗卫生服务体系医疗卫生服务体系 社会环境 三、健康受多方面因素的影响三、健康受多方面因素的影响护理学基础（第4版）退出出版社 心理平衡心理平衡 戒烟限酒戒烟限酒 合理膳食合理膳食 适量运动适量运动 健康的健康的4 4大基石大基石 健健健健康康康康护理学基础（第4版）退出出版社 第四节第四节 护理护理护理学基础（第4版）退出出版社 护理是助人的活动护理是助人的活动3护理是一个过程护理是一个过程4概述概述护理是科学、艺术与爱心的结合护理是科学、艺术与爱心的结合21第四节第四节 护理护理护理学基础（第4版）退出出版社（一）护理的定义（一）护理的定义：1980 1980年美国护士学会（年美国护士学会（ANAANA）将护理定义为：）将护理定义为：“护理护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的是诊断和处理人类对现存的和潜在的 健康问题的反应。健康问题的反应