福建师范大学2022年8月课程考试《幼儿园活动教案设计》作业考核试题
6页1、幼儿园活动教案设计期末考试(A卷)答题纸$ 成绩:注意:全卷请在答题纸上作答,否则不得分!一、单项选择题(每题2分,10题,共20分)1( A )是教师通过口头问答的形式,启发幼儿积极思维的教育方法。A谈话法 B讨论法 C讲述法 D讲解法2( D )的幼儿天气变化时较少感冒,能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。A0-3岁 B3-4岁 C4-5岁 D5-6岁3. 幼儿园应当在盥洗、进餐、睡眠、锻炼、游戏等日常生活的每一个环节渗透健康教育理念,这体现了( C )A. 身心并重的原则 B.科学性原则 C.主体性原则 D.生活性原则4.“初步培养竞争意识,体验集体活动的乐趣。”这属于( D )A情感态度目标 B动作技能目标 C认知目标 D发展目标5.( D )的少数民族聚居地区幼儿基本会说普通话。A0-3岁 B3-4岁 C4-5岁 D5-6岁一、 单项选择题(每小题2分,共20分)题号12345678910答案ADCDDBCBAB二、多项选择题(每小题5分,共20分)题号1234答案ABCDABABCDBC三、名词解释(每题6分,4题,共24分)1幼儿园教育活动 幼儿园教育活动应是有目的、有
2、计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的、多种形式的教育过程。2. 听说游戏 听说游戏不是儿童自发组织的游戏,是由教师设计组织的、儿童有兴趣自愿参加的教学游戏。3. 科学讨论型活动指在收集资料、整理资料基础上,通过集体讨论交流等手段获取科学知识的活动。4. 幼儿园健康教育幼儿园健康教育是指在幼儿园中,根据学前儿童身心发展特点,以提高学前儿童健康认识,改善学前儿童健康态度,培养学前儿童健康行为,保持和促进学前儿童健康为目的的系统的教育活动。四、活动设计题(2小题,共36分)最近,大三班许多小朋友用大大小小的纸盒制作小汽车等物品。马老师发现,制的汽车装饰不太一样,但结构差不多,往往只有车厢.轮.车灯等。马老师认为可以根据这种情况生成一个“汽车”主题活动,引发幼儿的深度学习。请帮助马老师设计“汽车”主题活动。要求:(1)围绕主题设计三个子活动。写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目标、准备和主要环节。(20分)(2)写出另外两个子活动的名称、目标。(每个活动8分,共16分)答:活动名称:大班主题活动小汽车【活动总目标】1.情感目标:喜欢观察生活中各种各样的汽车,萌发对于动手操作的兴趣。
3、2.技能目标:能够采用多种形式,能够用自己喜欢的方式设计不同造型的小汽车。3.认知目标:知道生活中有不同种类的汽车,并了解各种各样小汽车的特征。子活动一 大班艺术领域美术活动我的小汽车一、活动目标1.情感目标:喜欢进行美术绘画活动,乐意与同伴分享自己设计的小汽车造型。2.技能目标:能够大胆想象,有创意地设计出自己喜欢的小汽车造型。3.认知目标:了解汽车有各式各样的造型,知道不同汽车的造型特点。二、活动重难点1.活动重点:了解生活中有多种多样的小汽车,并知道各种汽车的造型特点。2.活动难点:积极参与绘画活动,大胆发挥想象,设计不同的汽车造型,并用画笔表现出来。三、活动准备1.经验准备:幼儿在生活中观察过各种各样的汽车。2.物质准备:纸张若干、画笔若干、各式各样汽车造型的图册。四、活动过程(一)导入音乐导入教师带领幼儿歌唱歌曲我的小汽车,激发幼儿兴趣,吸引幼儿注意力,并引出活动主题。教师总结:儿歌中的小汽车开进了我们活动室,请小朋友们来欢迎小汽车和它的小伙伴们。(二)基本部分1.教师出示各种造型的汽车图册,幼儿认真观察,结合幼儿生活经验,引导幼儿总结各种汽车的造型特点,整体感知“小汽车”的
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