2023科研人员工作总结(2篇).doc
4页1、2023科研人员工作总结“十二五”期间我校共承担各级科研课题四项,其中国家级子课题一项,铁岭市级一项,个人小课题两项。铁岭市级课题,个人小课题均已结题。国家级子课题班主任如何进行感恩教育也已经申报结题。一、学校完成了如下工作:1积极申报“十二五”科研成果。2对全校教师进行了两次教育科研工作集中培训。(1)_.3.27课题研究帮助中小学教师走向教育科研。(2)_.5.8科研论文写作的过程就是做科研的过程。二、存在问题以及今后努力的方向1存在问题(1)科研研究缺少理论支撑,只能停留在解决眼前问题的基础上,很难走在教育科研工作的前沿,有些课题的选择缺少前瞻性。(2)教育科研工作缺少创新和亮点。(3)教育科研工作更多的时候还只是少部分人思考大部分人跟随,没能形成很好的研究团队。2对今后工作的思考(1)要形成一支以科研室主任为龙头的研究团队(2)要加强学习,了解教育教学改革的最新动态,能借鉴的能学习的要学会借力而行。在此基础上,再深入探究,最后努力形成自己的特色与亮点,并能服务于他人。(3)在现有条件下努力工作,不断思考,寻求最优的科研工作思路与方法。(4)各科研课题研究阶段性成果,要边实施,边
2、转化、推广,从而更好地服务于教学工作。2023科研人员工作总结(二)回顾即将过去的一学年,我校教科研工作在上级教科室领导的直接领导下,在学校领导的高度重视和支持下,在全体教师的共同努力下,立足本科,夯实基础,扎扎实实开展教育教学研究,取得了一定的成效,但也存在许多不足之处。现对一学年学校教育科研工作进行整体梳理和总结反思,汇报如下:一、目标定位。1、我们学校教科研工作的定位是“两个服务”,即一为教育改革和发展的实践服务,二为学校行政决策服务。具体地说就是学校教科研工作定位于素质教育的研究、课堂教学和创新教育的研究和引导教师广泛参与之上,以务实科学的态度和精神来开展教育科研,使教育科研真正发挥先导作用,使之成为提高教师素质和学校教育教学质量的推助器。2、本年度我校根据不同层次、不同年龄段教师的教研能力和水平,有针对性地分层次引导教师参与教育科研。新上岗教师,着重在学习教育教学理论、学习借鉴他人的教学经验、促使其尽快在教育教学上入门。中间层教师,着重在学习现代教育教学理论、围绕对因教育教学中的问题生发出来的科研课题进行扎实研究,不断提高教育科研水平。骨干教师要以现代教育理论为指导,对其教育
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