2022年地理试题分析

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑2022年地理试题分析 从2022年新课标文综地理试题素材来源 谈地理试题创新 一：2022年新课标文综卷命题素材与特点分析。 1.命题素材主要来源分类 .学术期刊类 试题 新课标1卷911题 材料背景 论文名称 我国某地葡萄植株安好越冬双层覆膜技术 阜康葡萄双层覆膜防寒越冬效果分析 期刊 2022年第2期，沙漠与绿洲气象，：马 燕，马洪量，李 奇，辛和平，马玉英 2022年第11期，东北林业大学学报，王洪桥，吴正方等 新课标1卷37题 长白山苔原长白山高山苔原带植物阴阳坡植物群落、土壤、游径侵蚀多样性差异 对践踏干扰的响应 贺兰山东路贺兰山东麓冲积扇发育冲积扇的形特征 成及特种。 武汉市地铁站点设置与城市形态 长江口邻近海洋浮游生物密度的影响因素。 西班牙阿尔梅里亚省温室农业的进展 南方低山丘陵地区水土保持 新型城镇化背景下地铁站点综合服务才能评价以武汉市地铁二号线为例 长江口及其邻近陆架区夏季网采浮游植物及其影响因素 新课标2卷911题 1999年第6期，北京大学学报自然学科版。：莫多闻，朱忠礼，万林义 2022年第6期，地域研究与开发，：陆潮，

2、胡守庚，童陆亿，迟彬，钱春蕾 2022年第6期，海洋学报，：江志兵，曾江宁，李宏亮，周锋，陈全震，朱根海，张东声，严小军 新课标3卷4-6题 新课标3卷9-11题 新课标3卷36题 西班牙阿尔梅里亚进展2022年4月中旬刊，北京农设施农业对我们的启示 业，：马荣才 新课标3卷44题 尖山河小流域不同土地利用类型土壤养分特征及水土保持效益 中国水土保持 , 2022年第5期，：郭玲梅 ，王克勤 .时事新闻、网络报道类 试题 新课标1卷36题 材料背景 中国某跨国公司，在坦桑尼亚设立跨国农场 1 人民网-国际频道 2022年02月06日“中国剑麻农场造福坦桑尼亚” 新课标2卷37题。 印第安人跨越白领海峡的自然地理背景。 网易科学探索 2022年04月12 日印第安人的祖先 曾在白令海峡大陆桥上滞留上万年 搜狐社会“离开中国后的印刷术，德国排行第一的海德堡”2022-11-29 16:21 某公司网站介绍。伊瓦洛测试中心“白色地狱” 新课标1卷3-5题。 海德堡印刷公司的进展历程。 新课标2卷4-5题。 .自主组编类。 试题 新课标1卷1-3题 新课标1卷6-8题 芬兰伊瓦洛轮胎测试场 材

3、料背景 某城市道路两侧绿化带差异 我国西部某闭合流域的水循环问题 苏南、苏北自然环境差异与区域合作 山西煤焦化企业的生产条件及对环境影响 新课标3卷13题 新课标3卷36题 2.命题素材选择的主要特点 命题素材和材料的特点试题情景多表达人地协调观的测验。 2022年9月最新修订的普遍高中地理课程标准征求观法稿，将学生的“人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力”水平确定为地理核心素养的根本内容。在地理核心素养四个概括评价表达中，人地协调观为一向贯穿整个高中地理教学的主线，突出人地相互关系的试题也一向是命制的热点，尤其是2022年表达的更加明显，大片面试题的素材及试题设问均能表达出对“人地协调观”这一核心素养的测验。因此关注自然环境对人类生产生活的影响，关注人类活动对环境产生的影响，关注人地关系和谐也就代表掌管了的命题方向。 命题素材不同来源的命题特点 a.学术期刊类 地理学科是与人类生产生活紧密关联的学科，研究领域繁多，有众多的学术期刊杂志可以作为命题的素材来源。2022年试题命题素材来源于学术期刊的比重较往年明显偏多。好多题目配图都是直接截取期刊插图，再加以修改完善而成。如新课标1

4、卷9-11题关于我国某地葡萄植株安好越冬双层覆膜技术的题目(见左下图)；新课标2卷911题关于武汉市地铁站点设置与城市形态(见右下图)；新课标3卷9-11题长江口邻近海洋浮游生物密度的影响因素的题目等。 2 新课标1卷9-11题期刊原图 新课标2卷9-11题期刊原图 b.时事新闻、网络报道类 该类试题素材多来自网络的新闻或报道。如： 全国2卷37题，来源于出名门户网站网易子栏目中“科学探索”的一篇文章，“印第安人的祖先，曾在白令海峡大陆桥上滞留上万年”，该文章细致的推断了印第安人祖先由亚洲大陆在冰期迁移到北美大陆的过程。全国2卷37题，以此为命题素材，测验了气象和地形条件对印第安人祖先迁移及交通设施创办的影响。整个题目设计突出人地关系和谐思想，表达对地理核心素养中人地协调观、区域认知和综合思维的测验。引导考生树立崇敬自然、与自然和谐相处的意识，养成关切和保护地理环境的行为习惯。 （图：在上个冰河世纪，来自西伯利亚的人类进入美洲） c.自主主编类。 该类试题主要是命题者通过不同渠道获得碎片化信息，结合考试大纲要求，自主组织材料设计试题。如：2022年新课标1卷1-3题，以一组城市道路两侧

5、绿化带差异为背景（素材见下图），探讨自然带的地带性分布规律以及自然与人为因素对其造成的影响。该组题目引起了一线地理老师的广泛议论。不少老师认为这一组题没有意义、不是考地理、是探讨国家政治、讥讽不作为等等。个人认为这种熟悉带有议论人自己的主观色调，该组科目设计精良科学性和严谨性都没有问题，第1小题测验的是自然带分布的相关学识，需要从文字材料中深挖信息；第2小题中，行政区划本身也属于地理研究的内容；第3小题是测验自然地理环境各要素的相互作用及自然带常识的学识。该组题目很好的表达了对地理核心素养中综合思维、人地协调观和区域认知才能的测验。通过该类题目也表达了对生活化地理的测验，切入点很小，该类型也是文综命题的一个重要方向。 3 2022年新课标1卷1-3题实景照片 学术类和网络时事的素材往往专业性较强，因此，试题对该类素材加工更加提防“鲜活”，淡化“专业”痕迹，使之向生活化情景转化，既隐含内在学科规律，又贴近学生生活，紧扣地理核心素养的关键表现设计明确概括的问题。例如：新课标1卷9-11题，我国某地葡萄植株安好越冬双层覆膜技术的题目，试题中素材来源于学术期刊，专业性较强，材料和图幅信息量大，

6、情景较繁杂。该组试题通过双层膜内四个变量的数值变化综合测验了地球运动、中国行政区划和大气受热过程等学识点。重视对地理问题的探究，提防学科思维才能和读图才能的测验，表达对学科素养中人地协调观（人类通过农业技术改造气温条件）和综合思维（对地球运动学识，大气受热过程等多个地理事象举行综合分析）的测验。 命题日益学术化对高中地理教学是一个挑战。确定程度上反映了高中教学与高校选拔之间的冲突。这就要求学生除能掌管教材的学识以外，还要多阅读些地理相关的专业书籍，多查看生活中和网络上和地理相关的地理素材，多动多斟酌，提高自己的规律思维和解题才能。 二从2022年试题命题素材谈谈类模拟试题的创新。 通过恰当的地理素材能命制创新试题是作为一个地理学科研究者的必备要求，有助于对地理学识、地理教材布局等主干学识点的布局构造建；有助于提高自身的专业素养，成为学者型和研究性的教师。结合多年命题阅历归纳地理试题创新的主要步骤如下： 1.试题创新素材的搜集。 创新素材的搜集工作是地理试题创新的重中之重，地理学科与生产生活息息相关，因此，地理命题素材来源广泛，包括来自学生身边生活中的地理（乡土地理，当地最新发生的和地理

7、相关的素材等），各专业期刊杂志（如：中国国家地理，资源科学、沙漠与绿洲气象、地理学报等），电视报道（CCTV2，CCTV9，世界地理频道等）、专业网站（“黄河水利网”，“振兴东北网”“中国天气网”等）、最新时事新闻和统计成果（相关政府机构统计部门公报）、各学术型平台（“百度学术”，“知网”，“道客巴巴”等）、地理相关论坛（“台风论坛”，“上帝之眼论坛”等），因此只要平日精心搜集，地理创新试题的素材可以说是海量的。但在素材的选用要留神所选素材要与地理学科精细相连，符合考试指导观法要求和学生的认知才能。不能为了追求别致和特色，展现偏、怪素材超出学生的认知才能。 2.相关优秀试题的搜集 全国各地名校和大型区域联考的试题多为命题阅历丰富的一线优秀老师和命题专家命制，试题的科学性、严谨性、原创度均较高，凝结了众多优秀地理命题人员的研究成果。对这类质量较高试题举行搜集要形成常态化，做到分时间（2022年、2022年等）、分区域（浙江省、上海市、山东省等）、分年级（高一、高二等）、分模块（必修1、必修2等）搜集。通过对众多高质量试卷试题的研究，挖掘相关试卷和优秀试题命题的立意和亮点，学以致用，可为我们创新试题提高大量图片和文字素材，为模仿和改编试题供给了必不成少的养分，在不断地模仿中，自己的命题和研究水平也水涨创高。 4 8

《2022年地理试题分析》由会员闪****分享，可在线阅读，更多相关《2022年地理试题分析》请在金锄头文库上搜索。