山东大学《新闻评论》课件第2章 新闻评论的选题

1、新闻评论课第三小组，讨论了三个选题：l一是从“手表哥”谈网民的舆论监督力量l二是从“公车打人”谈不以暴力胁迫道德l三是从“打空姐”事件谈政府回应质疑的能力后来又想了两个选题l一是大学的通识核心课对大学生是否有益l二是支教对孩子们是否真的有益选题选题新闻评论的前置程序新闻评论的前置程序l在新闻评论写作或制作过程中，选题是第一道工序。l选题的及时与否，恰当与否，直接影响到评论的质量和成败。第2章 新闻评论的选题一、选题的含义一、选题的含义l 新闻评论的选题，即选择新闻评论所要评述的事物或论述的问题，它规定着新闻评论的对象与范围。l 这一周中国的大事，并不是董康（当时的财政总长）的被打，也不是内阁的总辞职，也不是四川的大战，乃是十七日北京地质调查所的博物馆与图书馆的开幕。-1922年7月23日 胡适l离妻再娶，弃妾新婚，皆社会中所偶见，独蒋介石事，诟者最多，以其地位故也。然蒋氏犹不谨，前日特发表一文，一则谓深信人生若无美满姻缘，一切皆无意味。再则谓确信自今日结婚后，革命工作必有进步。反翘其浅陋无识之言以眩社会。吾人至此，为国民道德计，诚不能不加以相当之批评，俾天下青年知蒋氏人生观之谬误。张季

2、鸾蒋介石之人生观l选题的思考过程： 从几个新闻中选出评论对象l交代对评论选题的价值判断张季鸾为何选评蒋宋婚姻张季鸾为何选评蒋宋婚姻蒋宋婚姻具有评论价值符合评论选题的标准：“宜创新题，不宜袭旧题”18881941评论的选题标准评论的选题标准l宜写难题，不宜冒险题l宜创新题，不宜袭旧题l宜论大题，不宜钻偏题l宜撰近题，不宜辟远题l1978台湾报人林大椿四宜四不宜l难、新、大、近我们的今日我们的今日 今日得与最敬爱之美龄结婚，为有生来最光荣愉快之一日，彼奔走国事以来，常于积极中忽萌退志，前辈常询何日始可安心工作，当时未答，今可圆满答复，即确信自今日结婚后，革命工作必有进步，即从此始可安心尽心革命责任，彼深信人生若无美满姻缘、一切皆无意味、故革命当从家庭始，末归结于今日结婚、实为建筑彼二人革命事业基础。原文共569字，大公报做了152个字的报道。我们的今日我们的今日真实意图真实意图l再次向宋氏家族表明对宋美龄的真诚爱恋态度，让宋氏家族放心。l粉饰蒋去职下野的真正目的，为“以退为进”、“待机而动”的策略披上解决个人问题的正当理由。l向反蒋派表明蒋获得了“孙中山”的无形政治资本和孔、宋家族的财经支

3、持；向拥蒋派表明可以复出“安心尽革命责任”。1927年的年的大公报大公报l奉行“四不”方针：不党、不卖、不私、不盲张季鸾选题视角张季鸾选题视角l避开了当时各报和坊间中的政治联姻思维，为蒋宋政治联姻提供了新的解读视角，立意精巧绝伦，独树一帜。l隐晦表达了大公报对蒋能否担任中国革命重任的质疑。l哪些选题只适合有报道价值却没有评论价值？l非重大的新闻事件，尽管与老百姓的生活息息相关，但由于事件过小，所发表的评论容易流于街谈巷议和揣测，而且容易就事论事，评论的空间不大。l比如说，停水停电等。l 如果频繁的发生，就有了评论的价值，也就是所谓的累积效应。 l从一开始，人民时评的选题就坚持从社会关注的重大新闻事件、群众关心的热点话题中挑选，在这些新闻事件中，寻找人民日报“可评当评”的事件。l在选题方向这个问题上，人民时评所关注的话题从一个角度记载了社会前进的足迹。l人民时评的开栏之作，是针对圆明园防渗事件的圆明园防渗的象征意义。l南方都市报评论的选题工作，在强调重大性与时效性的同时，还注意本地性的兼顾，需要以一种多元统筹的选题思路来应对。在日常工作中，评论部与评论委员会的讨论，既需要对当日新闻进行甄

4、选，更需要对具有全局长效的时局与话题作准备。而对于本地的重大选题，则坚持将之置于全国乃至全球视野下进行考察。这些问题，正是南方都市报每天选择自己的社论时所要把握的平衡。l 对于“个论选题”，南方都市报非常看重作者自己的关注与洞见，在选题工作上，一方面既有评论部选定的选题通过沟通交由作者来立论行文，另一方面也有时评专栏作者自己选定的题目写就的文章。l 两者之间的关系：评论部在讨论评论选题时觉得不容错过的新闻对象，而又不适宜用社论的形态予以反应的，要争取在个论中得到体现；除此之外，则鼓励专栏作者能够自主选题和写作。 l一是从“手表哥”谈网民的舆论监督力量l二是从“公车打人”谈不以暴力胁迫道德l三是从“打空姐”事件谈政府回应质疑的能力l四是大学的通识核心课对大学生是否有益l五是支教对孩子们是否真的有益亚特兰大日报亚特兰大日报l每天上午9点，在所有成员看完当天的晨报以及纽约时报或（有时候）华尔街日报之后，编委会就开会讨论那些认为报纸应该加以评论的主题。编辑委员会成员根据新闻报道内容及其个人兴趣分配论题。每次会议上，编委会成员都提出他们计划的论题。然后对每个论题进行讨论。有些论题激不起多少反响，

5、而有些则犹如投下一颗原子弹。有的选题还要投票才能确定。康拉德芬克冲击力：新闻评论写作教程l首先，每天下午17：15召开新闻版组选题会，评论部人员参与，在各版准备第二天刊出的新闻中粗选社论选题目标；接着，在18：30召开社论委员会，在上述选题目标和各社论委员通过阅读当日各报新闻事先准备的（每人准备三个）选题目标中，按照重大性、象征性、关注度、关切度的标准一个一个筛选，最终选定这四个标准最大交集的二至三个社论选题。新京报评论部原主编孟波二、选题的性质l选题就是选择论题选题的对象是要评论的事件或问题人们的选择本质上是价值判断因此，选题本质上是对论题的价值判断。l这个作为你第一篇社论或专栏评论的议题怎么样：展望未来。科学家们说，再过约几十年，地球将变冷，所有生命都将灭绝。你可以提醒读者，最好该考虑这个问题了。l或者，这个议题也成：反观过去。12个月前的市长选举投票人数不足，于是你就可以责问其原委。l好笑吗？是的，但这种荒谬正说明，如你的评论写作着眼的是新闻时间曲线遥远的右端的问题（“地球在变冷！”）或遥远的左端的事情（迟至一年后才悲叹这一低投票率），那你就是何等的大错特错。l在上述两种情形下，

6、你都无法履行新闻评论的任何基本职责：将那些读者迫切需要的东西确定为自己的议题并以快捷的方式加以评论。康拉德芬克冲击力：新闻评论写作教程l如果写税收，你就会触动每一个美国人；写玫瑰栽培，那么你只会赢得相对较少人的关注。康拉德芬克冲击力：新闻评论写作教程l新闻的原素，与新、确、普遍为主。评论题目也是要注意这三项。因为事情一陈旧，时效已失，社会中已无人念及，纵有好文章，也不会为人所重视了。评论的对象是事实，空虚的理论固然没有用处，而事实偶然错误，也可使所作的评论，全篇无一是处。至于新、确两点，均已完备，或事实所关系的方面少，也不能选作评论的题目，因为关心的人不多，事实本身已失了评论的价值，随便作去，便是浪费笔墨。这是作评论的人首应明白的一点。郭步陶编辑与评论新闻评论的价值新闻评论的价值l在新闻价值的时新性、重要性、接近性、显著性、趣味性之上l紧迫性重大性普遍性启示性争议性人大新闻评论教程l评论价值不等于新闻价值评论价值是由新闻价值转移而来的价值和评论活动重新创造的价值构成的。评论价值包含着新闻价值，新闻价值是评论价值的基础。l评论价值产生于评论过程l因为新闻中蕴含的值得阐发的、对读者有教育意

7、义（广义的而不是狭义的）、重要或新鲜的思想观点，无论是记者的主观倾向，还是新闻本身所具有的社会意义，只有通过评论的阐发，才能变成重要的、新鲜的、对人们有启发意义的思想观念。选题的性质与过程选题的性质与过程l选题的过程是一个价值判断的过程选题的过程是一个价值判断的过程l例胡适胡适这一周这一周的开头一句的开头一句 这一周中国的大事，并不是董康德被打，也不是内阁的总辞职，也不是四川的大战，乃是十七日北京地质调查所的博物馆与图书馆的开幕。 胡适胡适这一周这一周二二选题的类型选题的类型选题的类型事件性选题非事件性选题周期性选题1对于那些以新闻事件作为评论对象的文章来说，选题 就是“选事”。择题的步骤，首先就要看有些什么事件要评论的？然后要分析这些事件有没有值得讨论的？又看这些事件有没有值得评论？又看这些事件是不是必须评论？林大椿新闻评论学2对于那些并非针对事件性新闻来发表评论来说，选题就是“选问题：当下哪些问题最值得关注和思考？l事件性选题：以突发性新闻事件或具体、典型的新闻事实为评论对象的选题l非事件性选题：以普遍存在并值得社会关注的社会现象、实际问题为评论对象的选题l周期性选题：配合重大节日

8、、纪念日是、主题日的评论（一）事件性选题 2007年6月7日中国青年报”青年话题”1紧跟新闻事件，时效性强，能够及时满足读者的期待。2事件性选题的新闻评论又少到多，逐渐成为新闻评论的主流。（二）非事件性选题（二）非事件性选题l二、非事件性选题二、非事件性选题这类选题不是要对某个具体新闻事件进行判断，而是通过积累和思考，在许多新闻事实或社会生活的普遍现象中发现共同的、突出的问题。一般来说是“选问题”的选题。非事件性选题的评论节奏较缓，时效性也差一些。但是非事件性选题是不可替代的。案例：实践是检验真理的唯一标准（1978年5月11日光明报） 也有不少新闻评论，既不评当天或不久前报上的新闻，评论本身也不包含新闻，评的是我们工作中间或社会生活中的一种倾向、一个问题。 范荣康新闻评论学（三）周期性选题（三）周期性选题有一些特殊的选题是以固定的时间周期出现的，比如以纪念日或其他周期性活动为题的评论。这些选题有着不同于一般事件性新闻那种偶发性、突发性的的特征可预期性。周期性选题的评论往往被人们看做“应景文章”，但其实它也是符合某种接受规律的，也是由社会生活的周期提出议程的。周期性选题本身因为是周期性

9、地重复，所以更要着意于写出新意。2007年5月1日人民日报选题的类型选题的类型l三、周期性选题三、周期性选题案例：有生命就有希望，纪念唐山地震三十年（2006年7月30日唐山地震30周年纪念新京报）唐山地震警示我们如何面对灾难（ 2006年7月30日唐山地震30周年纪念北京青年报） 2007年5月4日中国青年报l对于周期性选题，如能源问题、宏观调控、乃至重要的周年纪念，可以有提前的思考与准备，以避免以短平快的社论作浅的反应。南方都市报三、选题的影响因素l作者认识主体l媒体传播主体l受众接受主体l关联理论l一个基本的假定是，人类认知是面向关联的（relevance-oriented）认知，即只对那些与自己充分相关的信息予以关注、表达和理解。英国语言学家D.Sperber和D.Willsond知识与语篇理解：话语分析认知科学方法论l作者选题是作者的认识结构与新闻事实之间的契合 一个基本假定是，人类认识是面向关联的一个基本假定是，人类认识是面向关联的认识，即只对那些与自己充分相关的信息予以认识，即只对那些与自己充分相关的信息予以关注、表达和理解。关注、表达和理解。英国语言学家英国语言学家DS

10、perber国旗为谁而降郭光东东北的灾民早已在雪前住进了温暖的地窨子；九江大堤决口封堵处也于近日开始拆除重筑。洪灾过后，诸多善后事宜有条不紊地进行，但现在回想起来，有件事被忽略了：按照国旗法第十四条的规定，为九八特大洪灾的死难者下半旗致哀。1990年颁布的中华人民共和国国旗法第十四条第二款规定：“发生特别重大伤亡的不幸事件或者严重自然灾害造成重大伤亡时，可以下半旗致哀。”今年我国发生洪水的河湖之多，时间之长，水位之高，损失之大，为历史罕见，更为国旗法颁布以来所仅有，当属“严重自然灾害”；洪灾中，人员死亡达3656人，当属“造成重大伤亡”。尽管国旗法对严重自然灾害造成重大伤亡时下半旗规定的只是“可以”，不是“应当”、“必须”。但如果一次灾害死亡3656人还不能适用这一法条的话，不知这一规定几时才能派上一回用场。事实上，国旗不仅是国家主权和民族尊严的象征，也是民族精神和民族凝聚力的体现。而下半旗正是一种由中央政府以全体国民的名义举行的哀悼仪式。它不但能给予死难者的亲人以莫大的精神慰藉，再次体现抗洪斗争中全民族的强大凝聚力，而且更有助于增强每个公民的国家观念和爱国情感，使人真切地感受到自己是

《山东大学《新闻评论》课件第2章 新闻评论的选题》由会员东***分享，可在线阅读，更多相关《山东大学《新闻评论》课件第2章 新闻评论的选题》请在金锄头文库上搜索。