山东大学《新闻评论》课件第10章 配发式言论
42页1、第10章 配发式言论l配发评论的效应及运用l编者按语的特点与类型l短评的特点与写作要求l配发式主持人评论第一节 配发评论的效应及运用 示例:示例:新闻报道新闻报道“表哥表哥”局长杨达才因严重违纪问题被撤职局长杨达才因严重违纪问题被撤职 2012-09-21 2012-09-21 南方周末南方周末 深度报道深度报道勇气来自宽容勇气来自宽容热点事件中的年轻建言者热点事件中的年轻建言者 2012-10-14 2012-10-14 南方周末南方周末配发评论配发评论 勇气来自宽容勇气来自宽容热点事件中的年轻建言者热点事件中的年轻建言者编者按编者按 一、一、一、一、新闻报道为什么要配发评论新闻报道为什么要配发评论新闻报道为什么要配发评论新闻报道为什么要配发评论l勇气来自宽容热点事件中的年轻建言者 l编者按 过去十年中国公益的迅猛发展,激发了公民参与公共事务的热情和动力。一群喜欢“较真”的年轻人,在2012年诸多热点事件中出现了他们的身影。 越来越宽容的社会环境,鼓励着像刘艳峰一样的年轻人积极参与到公共事务中来。他们是新型的政府建言者与互动者,有着积极的启示意义。 l从公益到公共从公益到公共 刘艳峰
2、最爱穿那件蓝白相间的“海魂衫”,这是深具上世纪末中国摇滚初生期气质的装束。l越发宽容的时代越发宽容的时代 校方希望能为他创造一个平和、宽松的环境,同时也希望他不要因此耽误了学业。l喧闹之外喧闹之外 刘艳峰正在面临的现实:网络上声援如潮涌,现实中的同道者却寥寥。l 刘艳峰,三峡大学行政管理专业大二学生。l 1992年出生于河北邯郸的农村,家里并不宽裕。高二的时候,他通过网络接触到公益,并成为一个寻子网站的志愿者。l 同年,刘艳峰听说了时为浙江大学学生雷闯的事迹。他联系上对方,成为乙肝科普志愿行动的一员。从那以后,爱上公益。l 2012年9月1日下午,刘艳峰向陕西省财政厅寄送政府信息公开申请表,申请公开在延安特大车祸现场“微笑”的陕西省安监局局长杨达才2011年度工资。l 雷闯,一个较真的上海交通大学研究生。l 2009年,为了验证食品安全法实施条例中对乙肝“解禁”是否真正奏效,作为乙肝病毒携带者的他提出了办理从事食品行业健康证的申请;2012年4月13日,他向53个中央部门寄信,申请公开这53个部门的官员工资。l 雷闯说,“(对待公共事件)现在太多人只是停留在网络中的态度表达,缺乏建设性
3、、程序化的方式。”l编者按 过去十年中国公益的迅猛发展,激发了公民参与公共事务的热情和动力。一群喜欢“较真”的年轻人,在2012年诸多热点事件中出现了他们的身影。 越来越宽容的社会环境,鼓励着像刘艳峰一样的年轻人积极参与到公共事务中来。他们是新型的政府建言者与互动者,有着积极的启示意义。 南方周末2012年10月14日 比 较比较内容比较内容新闻报道新闻报道配发评论配发评论主要对象大学生刘艳峰“较真”的年轻人对象类型个人新型的政府建言者与互动者基本角度全面透析正面支持主要目的阐释一种现象赞赏公民参与公共事务的热情新闻报道配发言论的原因q强调的需要强调的需要l突出报道思想l强调报道意义l彰显报道价值l增强传播效果q补充的需要补充的需要l添加相关背景l深化报道思想l弥补报道不足l延伸报道视野q平衡的需要平衡的需要l调整立论角度l调节舆论温度l平衡社会心态l避免传播误区 示例示例: 示例示例: 独立式评论与独立式评论与配发式评论配发式评论的区别的区别评论评论类型类型与新闻报与新闻报道的关系道的关系评论作者评论作者体裁类型体裁类型独立式评论引入新闻相互融合媒介从业者及社会人士社论、时评、小言论
4、、述评、谈话类评论配发式评论同时发表相互配合媒介从业者 及专家评论员文章、短评、编者按、主持人评论、访谈类评论具有较高配发评论价值的新闻具有较高配发评论价值的新闻l 第一,是方向性新闻,即具有时代特点、体现时代精神、符合时代发展方向的有关人物、事物、经验、风尚、成就的报道。l 第二,是典型的批评性新闻,即具有一定代表性和普遍教育意义的涉及违法乱纪、不正之风、不良道德等方面的有关事件或问题的报道。l 第三,是倾向性新闻,即已经或正在成为某种倾向,直接侵害公众利益,影响社会正常运行和健康发展的有关事件或问题的报道。l 第四,是对比性新闻,即体现今与昔、是与非或矛盾双方强烈反差、对比的有关事件或现象的报道。第二节 编者按语l 编者按语编者按语是一种依附于新闻报道或文稿的画龙点睛式的简短的编者评论编者评论,是报刊、通讯社、广播、电视等新传播媒介的编者专用的对新闻搞件所加的评介、批注、建议或说明性文字,也是新闻媒介的编者最常用的一种发言方式 。一、按语的性质与功能一、按语的性质与功能按语的源流与发展按语的源流与发展 l源于我国古代的文学评点及史学评点l19世纪中叶应用于报刊l改革开放以来运用相当
5、广泛l伴随着媒体的开放与融合,按语的称谓更加多样(如“主持人的话”等),作者除编辑外,开始有专门人士或专业人士参与写作按语的功能按语的功能 l提示说明l评价表态l提醒建议l强调补充 二、按语的类型及特点l按性质分类按性质分类说明性按语说明性按语政论性按语政论性按语l按编排位置分类按编排位置分类文前按语文前按语文中按语文中按语编后编后根据性质划分的编者按语l说明性按语说明性按语 编者对新闻或文稿所加的说明或提示性文字,可以介绍作者身份,交代背景材料,说明有关情况,表明刊发目的,以引起受众的重视或兴趣,帮助其了解及理解新闻或文稿。 注意:注意: 目前,有关新闻背景经常在组合报道中运用“相关背景”或“新闻链接”等方式处理 示例:示例:一个海上强国的旧梦重温一个海上强国的旧梦重温的编者按语的编者按语2004年9月15日中国青年报B3版l政论性按语政论性按语 编者对新闻或文稿所加的评价或议论性文字,可以提炼 或升华报道思想,可以对报道中涉及的事物或问题进行补充或矫正,也可以举一反三,引申生发注意:注意: 目前,以署名形式,在相对固定的栏目中配发介于按语、短评、时评之间的评论的做法较为普遍 文前按
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