鲁人版高中语文必修一模块综合测评含解析
21页1、模块综合测评本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。共150分,考试吋间150 分钟。第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成13题。【导学号:27120128中国传统的审美观点,是要求文艺作品服从于道德伦理政治,提倡温柔敦厚、 怨而不怒、哀而不伤的“中和”之美。直到唐代中叶,都持有相似的观点。白居 易更是主张文章和诗歌要“为君为民为物为事而作,不为文而作也”。禅宗的兴 起,打破了这个格局。由于禅宗主张“心即是佛”,内心便是一个可以作无穷探 索的宇宙,而中唐从“安史之乱”中醒来的知识分子们,不再想对人世作进取征 服,而只想享受心灵的安适,便纷纷投向禅宗,于是,不是人物或人格,更不是 人的活动、事业,而是人的心情意绪成了艺术和美学的主题。这形成了一个新的 审美趋向。苏轼便是这个审美趋向的典型人物。他身为北宋文坛的泰斗,却从未有过如 韩愈那种“好为人师”的不可一世;在艺术上,则用实践反对白居易的“泛政治 化”的主张,开创了一种远离忧愤,不似孤峭,也非沉郁的质朴无华,宁请争自然 的韵味情趣的风格。这种风格的思想基础,依然是禅宗自然适意的生活主张,
2、大千世界不过是心 的外化物,重要的不是焚香礼佛、坐禅念经的外在形式,而在于向內心的探索。 苏轼将这种理论用之于文学,便出现了 “吾文如万斛泉源,不择地皆可出, 常行于所当行,常止于不可不止”的说法。所以,苏轼的作品如行云流水,初无 定质,嬉笑怒骂,皆成文章。这种风格的另一体现,是苏轼将“平淡”解释为“绚烂之极也”,而这种平 淡,还应该包含“文理自然,姿态横生”的丰富内涵。他的两首脍炙人口的小诗, 说明了这种审美趣味,一是写西湖的“水光澈葩晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把 西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。这岂非说明最美的审美对象,正是姿态横生的 自然存在。另一首是写李花,“不得梨英软,应惭梅萼红。西园有千叶,淡伫更 纤橄”。在东坡先生的眼中,纯白的李花虽然没有其他花卉的绚丽色彩,却是更 强烈、更浓烈地传递出春天的信息。这不正是平淡为绚烂之极的生动写照吗?曹 雪芹先生就在红楼梦中让他笔下的人物,写出了 “淡极始知花更艳”这样的 绝妙好鋅。苏轼先生在评人论文时,也贯彻了这种美学观点。在黄州,他是一个待罪的 不自由的官身,可他在记承天寺夜游中自称“闲人”;在方山子传中, 他称颂一个任侠居山,弃冠服、
3、绝仕进的异人。在当时的“太平盛世”中,把这 样的人当作理想的人格标本,明显地与其作品一样,是一种退避社会,只求内心 安宁的生活态度。所以,在古往今来的诗人中,就只有陶渊明最符合苏轼的美学标准了。他那 “心远地自偏”的处世哲学才是苏轼最为加以注目而赞叹的。整个南北朝,陶诗 并不很被看重,终唐之世,李白、杜甫也未加青目。直到苏轼,才被抬高到了独 一无二的地位。苏东坡全集里,和陶诗的作品就有120首之多。他发现了陶 诗那种“此中有真意,欲辨已忘言”的诗歌真谛,和在极为平淡朴质的形象意境 中表达出的牧歌式的情调,认为是美的极致,艺术的顶峰。之后,陶渊明的地位 被确立,陶诗也以苏化面目流传下来。可是,人们只关注“采菊东篱下,悠然见 南山”的飘逸潇洒,而忽略了 “刑天舞干戚,猛志固常在”的“金刚怒目”,不 正证明了禅宗的影响力么?(摘自新民晚报,有改动)1. 下列关于原文内容的表述,不正确的一项是()A. 中国传统的审美观点提侶所谓温柔敦厚、怨而不怒、哀而不伤的“中和” 之美,要求文艺作品要为道徳伦理政治服务。B. 白居易主张文章和诗歌要“为君为民为物为事而作,不为文而作也”, 说到底,也是主张写
4、文章要为道德伦理政治服务。C. 禅宗的兴起,打破了中国传统的审美格局,中唐以后经历“安史之乱” 的知识分子都投向禅宗,彻底抛弃了传统的审美观点。D. 禅宗主张“心即是佛”,内心便是一个可以作无穷探索的宇宙,受此影 响,人的心情意绪成了艺术和美学的主题,由此形成了新的审美趋向。【解析】C项,以偏概全,文中说的是从安史之乱中“醒来的”知识分子“纷纷投向禅宗”,所以不能说“都”投向禅宗;另外,“彻底抛弃了传统的审 美观点”也是言过其实,故C项是错误的。【答案】C2. 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()A. 苏轼用自己的创作实践反对白居易的“泛政治化”的主张,在艺术上开 创了一种远离忧愤,质朴无华,宁静自然的韵味情趣的风格。B. 苏轼的创作风格是以禅宗自然适意的生活主张作为思想基础的,表现在 其文学创作上就是作品如行云流水,嬉笑怒骂,皆成文章。C. 苏轼所主张的“平淡”,不只是“绚烂之极也”,还应包含“文理自然, 姿态横生”的丰富内涵,这种审美趣味在他诗中得到了体现。D. 曹雪芹在创作上深受苏轼审美趣味的影响,因而在红楼梦中让他笔 下的人物,写出了 “淡极始知花更艳”这样的绝妙好辞。【
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