山东大学口腔颌面外科学课件第12章 先天性唇腭裂与颅面裂-1病因、唇裂、颅面裂与系列治疗
94页1、第第1212章章 先天性唇腭裂与颅面裂先天性唇腭裂与颅面裂口腔颌面外科口腔颌面外科(Oral and maxillofacial surgery) 目的要求目的要求 ( Objective and requirement)( Objective and requirement)掌握掌握: : 唇唇腭腭裂裂的的发发病病机机制制、发发病病因因素素,畸畸形形分分类类,序序列列治疗,手术整复畸形的原理和主要技术要点。治疗,手术整复畸形的原理和主要技术要点。熟悉熟悉: : 唇腭裂围术期处理,二期整复及相关辅助治疗。唇腭裂围术期处理,二期整复及相关辅助治疗。了解了解: : 面裂的诊断及治疗。面裂的诊断及治疗。一、胚胎发育一、胚胎发育(Embryonic development)(Embryonic development)3w-额鼻突额鼻突(frontonasal process) 上下颌突上下颌突(maxillary, mandibular process) 口凹口凹 (oral pit)5w-内、外侧鼻突内、外侧鼻突(medial, lateral nasal process) 嗅凹嗅凹(ol
2、factory pit)7w-嗅凹底破裂嗅凹底破裂-内鼻孔内鼻孔(internal nares)第一节第一节 胚胎发育与发病因素胚胎发育与发病因素(Embryonic development and etiology)两侧内侧鼻突两侧内侧鼻突-鼻小柱、人中及前颌鼻小柱、人中及前颌上颌突与外侧鼻突上颌突与外侧鼻突-鼻孔底及上唇鼻孔底及上唇 两侧下颌突两侧下颌突-下颌下颌8w-继发腭突继发腭突(secondary palatine process) 原发腭原发腭突突(Primarily palatine process) 腭形成腭形成- 由于腭突的融合过程是由前向后发生,由于腭突的融合过程是由前向后发生, 腭裂是在硬腭融合后发生腭裂是在硬腭融合后发生仅有正中裂。仅有正中裂。正中裂正中裂下唇正中裂或下颌裂下唇正中裂或下颌裂单侧唇裂、双侧唇裂单侧唇裂、双侧唇裂面斜裂面斜裂面横裂面横裂面裂的形成面裂的形成二、唇腭裂和面裂的形成二、唇腭裂和面裂的形成牙槽突裂牙槽突裂单侧或双侧腭裂单侧或双侧腭裂腭突融合方向腭突融合方向腭裂的形成腭裂的形成原发腭突原发腭突继发腭突继发腭突前前 颌颌二、唇腭裂和面裂的形
3、成二、唇腭裂和面裂的形成单侧唇裂单侧唇裂上颌突与内侧鼻上颌突与内侧鼻 突突下唇正中裂下唇正中裂两侧下颌突两侧下颌突上唇正中裂上唇正中裂两侧内侧鼻突两侧内侧鼻突面横裂面横裂上颌突与下颌突上颌突与下颌突面斜裂面斜裂上颌突与外侧鼻突上颌突与外侧鼻突腭裂腭裂原发腭突与继发腭突原发腭突与继发腭突三、发病因素三、发病因素1.1.遗传因素遗传因素2.2.营养因素营养因素3.3.感染和损伤感染和损伤4.4.内分泌因素内分泌因素5.5.药物因素药物因素6.6.物理因素物理因素7.7.烟酒因素烟酒因素四、预防四、预防 避免频繁接触放射线和避免频繁接触放射线和微波微波 戒烟、禁酒戒烟、禁酒 尽量避免病毒感染尽量避免病毒感染 注意用药安全注意用药安全 优生宣教优生宣教 补充营养补充营养 避免过度紧张和激动避免过度紧张和激动 避免过度劳累和外伤避免过度劳累和外伤第二节 唇腭裂多学科综合序列治疗l本世纪30年代英国Lancaster唇腭裂诊所的创始人H.K.Cooper先生首先提出:认为唇腭裂患儿的临床治疗应由一组(teem)专家来完成,大家共同协作,对患儿不同时期的状况作出评估、诊断并给以治疗。一、唇腭裂序列治
4、疗的概念 对病人每一生长发育阶段,有计划地分期治疗其相应的形态、功能和心理缺陷;以期在最佳的时期,采用最合适的方法,最终得到最好的结果。由多学科医师参与(team approach,TEAM),在适当的年龄,按约定的程序对病人进行系统治疗的过程。l以口腔颌面外科以口腔颌面外科( (或整形外科或整形外科) )医师为主医师为主, ,口腔正口腔正畸科医师及语言病理学家是畸科医师及语言病理学家是TEAMTEAM基本成员等共同基本成员等共同组成一个小组进行会诊,拟定全面的治疗计划组成一个小组进行会诊,拟定全面的治疗计划; ;l在具体的实施上,则采取分科承担的方法进行序在具体的实施上,则采取分科承担的方法进行序列治疗列治疗。唇腭裂治疗组l包括口腔颌面外科、口腔正畸科、口腔内科、包括口腔颌面外科、口腔正畸科、口腔内科、口腔修复科、耳鼻喉科、语言病理学、儿科、口腔修复科、耳鼻喉科、语言病理学、儿科、护理学、遗传学、心理学及社会学等多个专家护理学、遗传学、心理学及社会学等多个专家共同参与,为患者制定并实施整体性治疗方案,共同参与,为患者制定并实施整体性治疗方案,并进行长期纵向随访,评定治疗效果。并进行长
5、期纵向随访,评定治疗效果。序列治疗的优势l为各学科间合作创造条件l提高治疗效率及治疗效果l利于完整收集病例并总结l利于提高唇腭裂诊治水平二、综合序列治疗的内容1、尽早建立与患儿家长的联系2、初诊医师全面评估3、集体会诊制定具体内容、程序和时间表4、准时完成本专业治疗5、根据具体情况适当调整6、制定治疗效果评定标准7、全部治疗资料管理第三节第三节 唇裂唇裂(Cleft lip)lA cleft lip is a physical split or separation of the two sides of the upper lip and appears as a narrow opening or gap in the skin of the upper lip. This separation often extends beyond the base of the nose and includes the bones of the upper jaw and/or upper gum.一一. .唇裂的患病率与分类唇裂的患病率与分类 l唇裂唇裂(Cleft lip)(Cleft
《山东大学口腔颌面外科学课件第12章 先天性唇腭裂与颅面裂-1病因、唇裂、颅面裂与系列治疗》由会员东***分享,可在线阅读,更多相关《山东大学口腔颌面外科学课件第12章 先天性唇腭裂与颅面裂-1病因、唇裂、颅面裂与系列治疗》请在金锄头文库上搜索。
幼儿园大班科学活动《智能留言机》课件
幼儿园大班语言绘本阅读《手电筒看见了什么》PPT
幼儿园小班科学《教宝宝认识动物》课件
幼儿园中班语言《灰狼家的小饭桶们》教案
【国家审计报告】审计报告W-06审计处罚决定书
【企业财务管理办法】会计档案管理办法
【员工主动离职-风险防范】劳动争议判决书
【员工被动离职-后续工作】70-070员工违反有关商业秘密的约定可以索赔吗
【员工被动离职-辞退申请】第六节 员工任免通知书
【员工被动离职-后续工作】70-050因员工的原因使服务期无法完成可以索赔吗
企业岗位管理制度12办公室行为规范
企业岗位管理制度30离职人员薪资发放通知单
幼儿园春游活动美丽的公园教案
呼职院电力机车制动机讲义11高速列车和重载列车制动
武理工《运输管理》教案第1章 运输系统
中海大海洋化学讲义02海洋的形成和海水的组成——兼论地球上水的起源、变迁和循环
武理工船舶柴油机习题库及答案04燃油喷射和燃烧
厦大海洋生态学课件07海洋初级生产力
华北理工水声学课件05声波在目标上的反射和散射-1目标强度及常见声纳目标的目标强度的一般特征
武理工船舶结构与设备课件02船体结构与管系-4专用船特殊船体结构特点
2022-09-01 38页
2022-09-01 27页
2022-09-01 19页
2022-08-30 180页
2022-08-30 111页
2022-05-19 104页
2022-05-19 69页
2022-05-19 13页
2022-05-19 46页
2022-05-13 303页