【计划】初中地理学科教研组研修计划
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教研组研修计划学科地理学段初中负责人姓名庄宁职务教师职称高级联系电话手机邮箱本教研组人数共 3 人研修目标（根据学校信息化教育整校推进发展规划和项目研修计划，制定本教研组研修目标，研修目标要符合学科特点。）通过信息2.0的研修，使本组成员完成微能力点的学习并至少能够达到合格的水平，能将研修活动中学会的信息技术熟练地应用于课堂教学，尝试应用信息技术解决实际教学问题，探索信息化教学的创新课堂方式，达到运用信息技术成就更灵活、专业、高效的学科教学。研修计划（根据研修目标，确定研修主题、研修内容、研修形式和具体研修安排。）1.制定研修计划，组织教研组教师制定个人学习计划，并进入平台进行线上学习。2.开展教研活动，学习希沃手势动画、拖、拉、蒙、衬、擦等功能在地理课堂中的应用；开展教研活动，学习文本格式编辑、校本作业及试卷排版编制、学生成绩统计分析等技术；学习思维导图制作、扫描工具、格式转换工具等在教学、工作中的应用；学习音视频及文本获取工具的使用；学习音视频转换、录制、剪辑等工具的使用；学习谷歌地球等地理信息技术在地理教学中的基本应用；学习基于PPT的微课制作方法。3.组织教研组研课、磨课活动，共同讨论并完善教师信息化教学课例教学设计。4.组织教研组信息化教学公开课及听评课活动，并协助组内教师完成3个微能力点认证考核材料。5.开展教研活动，教研组内展示微能力点材料，展示交流分享创新方法与工具及分享理由。6.组织教研组教师提交微能力点成果，并参与平台互学互评等活动。7.提交教研组信息化教学课例、推送优秀成果和研修反思报告。考核要求（确定本研修组教师在本次研修过程中应达到的考核要求，如研修活动参与、研修成果产出、测评微能力数量、测评通过率等。）1. 至少参加3次对应微能力点的校本研修活动，认真学习、积极进行经验交流分享、互助互学互评，并能够协助教研组长汇总整理校本研修材料。2. 提交3项微能力点作品进行考核，每项微能力点必须按照中小学教师信息技术应用能力校本应用考核规范要求完成所有提交内容。3. 积极参与平台互学互评活动，积极展示交流分享创新方法与工具。
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