大学生职业规划书范文-大学生职业规划书范文-电气工程及其自动化类专业
20页1、三教上人(A+版-Applicable Achives) 生命的美丽在于永不止步,永不停息的去追求自己的梦。20三教上人(A+版-Applicable Achives) 姓名:傻逼逼学号:61003111111学校:南京大学院系:信息工程学院专业:电气工程及其自动化班级:电气信息类111班目 录 前言 第一章 自我盘点一、自身现状二、360评估 三、职业价值观 四、自我分析小结 第二章 职业分析一、家庭环境分析二、学校环境分析三、职业环境分析四、社会环境分析 第三章 职业定位1、 定位原则2、 职业目标3、 发展路径 第四章 实施方案一、短期目标规划二、中期目标规划三、长期目标规划 第五章 评估方案一、评估内容二、其他因素评估三、评估时间 第六章 备选方案一、备选方案I(考取公务员)二、备选方案II(考取教师资格证) 第七章 结束语前言 人生如棋,然俯瞰棋盘,经经纬纬,纵横捭阖,车来马往,当先有出世之大略,又有入世之细谋,当赢;如苟且于一步一地之得失而糊涂于全局,当败。职场,是人必经的一道历练。职场,也是人生必下的一局棋。人生如棋,是黑与白的交接,是生与死的交融。人生如棋,棋局万变,棋
2、势无定。因此,漫漫人生,也难免举棋不定。如何下好下一手棋,如何走好下一步路;这都是身为大学生的我们应该思考的问题。做为一名在校的大三学生,如何规划职业生涯对自己的人生有着至关重要的影响。重要的不是现在,关键在于未来。机会只会给予那些有准备的人。不积跬步 ,无以至千里 ;不积小流 ,无以成江海。在竞争异常激烈的今天,职场规划就是我们从象牙塔走向社会做得最好的铺垫和准备,同时也可以帮助我们建立自信:相信自己,即使在失业率高达99%的情况下,我也会成为那脱颖而出的1%。但职业生涯规划并不意味着设立一个不撞南墙不回头的具体目标职业,有道是计划赶不上变化,一味生搬硬套,只会让我们的视野狭窄,行事受阻;职业生涯规划的目的是扩大就业可能性和就业面,提升应变能力。社会如棋,千变万化。人生如棋,人如棋子。棋局百变、棋势无定。有时会任棋手摆布,但不必惊慌。再高的棋艺也掌握不了棋局的结果,再深的智慧也预知不了未来的人生。只需尽自己最大努力,去做局中最有利的一颗。命运,依然掌握在自己手中。知己知彼,百战不殆。做一颗聪明的棋子,做一个高明的棋手,都应当从了解本我开始,挖掘自身的特质,再与社会的需求有机结合。产品
3、定价与投入无关,与需求有关。不联系社会实际,做再多的准备也是纸上谈兵,竹篮打水一场空。的确人生如棋,棋局百变。但再多变的棋局也有规律可循,再高明的珍珑也有破解法门。人生就像一个万花筒,社会就那面三棱镜,而自身的特质就是其中的散落的颗粒,当把颗粒和三棱镜完美组合时,就会形成一个美丽的画面。不管万花筒可以形成多少种不同的画面。关键的是,放在其中的颗粒不会增加,三棱镜也没有改变,这就是蕴藏在其中的规律。棋局是如此,职业生涯亦是如此。规划生涯,让我们剖析自我,联系实际,规划生涯,让我们寻找规律,探索人生。人生,一盘唯妙唯俏的棋局。 第一章 自我盘点一、 自身现状 基本信息-我来自重庆市开县。家中有父母亲、弟弟和我。父母都是地道的农民。弟弟在县里读高中,我现在就读于南昌大学信息工程学院电气工程及其自动化专业一年级本科生。主要优点-具有较强的协调组织能力及语言表达能力;思维敏捷、有丰富的想象力 ;学习能力较强,易于接受和掌握新知识;富有责任感;具有较强的人际交往能力;富有亲和力。个人性格-经过MBTI性格测试,性格类型是“ENFJ”(外向+直觉+情感+判断) 。性格特征:严肃、少言、依靠精力集中,
4、通过全面性和可靠性获得成功。注重实践、有秩序、实事求是、有逻辑、现实、值得信赖。他们自己决定该做什么并不愿反对和干扰,并坚定不移地朝着目标前进,不易分心。喜欢将工作、家庭和生活都安排得井井有条。重视传统和忠诚。自己的长处和缺陷有比较客观的认识,能为自己的失误承担责任;心平气和,很少紧张,对他人很少感到不满和厌倦;情绪不够稳定,缺乏团队合作的精神。 职业兴趣-为了进一步认清我属于何种类型的人,初步确定个人今后未来数年内更适宜从事的工作岗位,我选择了霍兰德职业倾向测量。通过霍兰德职业测评系统对自己的职业兴趣进行测评,结果如下:类型分数角色特征社会型10分为人友好、热情活跃、善解人意、外向直接、乐于助人企业型8分善辩、精力旺盛、独断、乐观自信、好交际、有支配欲常规型7分有责任心、依赖性强、高效率、稳重踏实、细致、耐心艺术型4分有创造性、非传统的、敏感、易情绪化、较冲动职业匹配:律师、检察官、教育工作者、社会工作者、咨询师等。我喜欢经营管理类型的工作,致力于从事法律工作,期望我国法制制度不断完善,以追求正义作为自己从事法律工作的宗旨。自身有较强的社会责任感,受人尊重,受人欢迎;喜欢与人打交道,
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