2021-2022学年人教版物理九年级电学实验专项练习

1、电学实验专项练习学校:_姓名：_班级：_学号：_1为了研究通过导体的电流与导体两端的电压的关系，小明设计了如图甲所示的电路。电源电压恒为6V，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器。(1)连接电路，闭合开关后，移动滑片P，发现电压表始终为电源电压，原因是将滑动变阻器的 _ （填字母）两个接线柱接入了电路。(2)改正错误后，小明继续实验，将有关实验数据记在图乙上。根据图乙中的数据，可总结出通过导体的电流与导体两端电压的关系： _(3)分析图乙可知，小明实验中所选择的滑动变阻器的规格是 _ （选填字母）。A10 2A B25 2A C10 0.5A D25 0.5A2小明猜想“导体中的电流与导体两端的电压和导体的电阻有关”。在探究“导体中的电流与导体两端电压的关系”实验中，实验室提供的器材如下：3节干电池组成的电源，10的定值电阻，标有201A的滑动变阻器，电流表、电压表、开关各一个，导线若干。（1）请你用笔面线代替导线帮助小明完成如图的连接。（_）（2）为了确定电压的取值范围，闭合开关以后的操作是_。（3）通过操作他得到电压的取值范围是1.5V4.5V，则小明所取的电压值应该是下列的_。A、1

2、.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5B、1.5 2.5 3.5 4.5C、1.5 2.1 2.7 3.3 3.9 4.5D、2.0 3.0 4.0（4）学完欧姆定律后，小明知道本实验最大电流是_。3小杰同学用实验探究电流和电压的关系，他根据测量数据绘出了甲、乙两种电阻电流与电压关系的图像，分别如图18中图线a、b所示。（1）由图线a可知甲电压增大时，电流随之_（选填“增大”“减小”或“不变”），而电流与电压的比值_。（2）比较a图线和b图线，可得出电阻R甲和电阻R乙相比较，R甲 _R乙（填：“”、“”或“=”）（3）如果将甲乙两个电阻并联接到电压为2V的电源两端，电路中的总电流为_A。4某同学采用“伏安法”测量某定值电阻Rx的阻值。(1)按图甲连接电路时，应先_开关，并将滑动变阻器的滑片P移到最_端（选填“左”或“右”）。(2)闭合开关后，发现电压表有示数而电流表指针几乎不动，则接下来合理的操作是_（填字母代号）。A断开开关，更换电流表 B移动变阻器滑片，观察电流表指针C断开开关，更换电阻 D断开开关，更换电压值更大的电源(3)正确进行上述操作后，闭合开关，改变电阻Rx

3、两端的电压，进行了三次测量在第三次测量中电流表的示数如图乙所示，其示数为_。(4)根据表中三次实验数据可得，定值电阻Rx的阻值为_实验次数电压/V电流/A电阻/Rx的平均值/11.50.314.822.00.414.932.45某实验小组探究电流与电压的关系。实验中电源电压恒为3V，定值电阻R为5，实验电路图如图甲所示。实验序号123U/V0.51.02.0I/A0.10.20.4（1）请根据电路图，用笔画线表示导线，连接图乙所示的实物电路_（要求导线不能交叉）；（2）连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片，电压表的示数约为3V保持不变，电流表的示数几乎为零，则电路的故障可能是_（选填“定值电阻R短路”“定值电阻R断路”或“滑动变阻器断路”）；（3）排除故障后，将多次实验测得的数据记录在表格中，请根据表格中的数据，在图丙的坐标图中画出定值电阻R的I-U图像_；（4）分析图像可知，电阻一定时，电流与电压成_比。6小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中（1）他应采用的实验方法是 _；（2）在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图所示但电路中有一根导线接错了，请你

4、用笔在图中将接错的导线打上“”，把正确的接线画上 _（3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5换成10，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持 _不变（4）如果小亮在实验中发现闭合开关后，电压表示数接近6V，电流表示数接近零，原因可能是 _（5）在研究电压的变化对电流的影响时，滑动变阻器的作用是： _7为了测定额定电压为2.5V小灯泡发光时的电阻，小明同学设计了如图甲所示的的实验电路，图中阻值为10。（1）请按照电路图连接实物电路。（_）（2）闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表V1无示数，V2有示数，则电路出现故障的原因是_。 （3）排除故障后，再闭合开关，看到小灯泡发光很暗，要想测出小灯泡正常发光时灯丝的电阻，应把滑动变阻器的滑片向_端移动（填“左”或“右”），使电压表V1的示数_V。若此时电压表V2的示数如图乙所示，则_，小灯泡的电阻 _。8小宇用图1的电路图测量“小灯泡正常发光时的电阻”，选用的电源电压为3.0V，小灯泡的额定电压为2.5V。(1)在连接电路过程中，开关要_，并将滑动变阻器的滑片P调到_（选填“A”或“B”）。(2)纠正错误后闭合开关后，缓慢移动

5、滑动变阻器的滑片P，同时观察_（选填“电压表”或“电流表”）示数的变化，当电压表的示数如图2所示时，其读数为_V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向_（选填“A”或“B”）端移动。(3)实验时闭合开关，两表均有示数，若将小灯泡从灯座中取走，电流表_示数（选填“有”或“无”）。(4)通过移动滑动变阻器，多次测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，画出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图像，如图3所示，在该图像中发现电流与电压不成正比，这是因为_。(5)小宇最后不仅测出了小灯泡正常发光时的电阻，还测出了小灯泡的额定功率是_W。(6)活动最后，老师要求同学们用量程为“03V”的电压表，电源电压恒为6V，其它器材符合实验要求。测出额定电压为3.8V小灯泡正常发光时的电阻，下图是同学们设计的实验电路图合理的是_AB。C。D。9小明利用如图甲所示电路测定小灯泡的功率。被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10左右。实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（00.6A 03A）、电压表（03V 015V）、开关各一个、导线若干、滑动变阻器三只：R1（20 0.5A）、R2（50 0.

6、5A）、R3（500 1A）。（1）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是_。正确连接电路闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近6V，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是_。（2）排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像（如图丙），则小灯泡的额定功率为_W。在多次测量中，小明还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比 _（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（3）小明又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验，发现在额定电压下工作时，灯泡亮度明显偏暗，小明仔细观察，发现这只灯泡的玻璃内壁变黑。灯泡亮度偏暗的原因是_。（4）灯泡的功率测量完毕，小明用5、10、15、20、25的定值电阻更换电路中的灯泡，探究电流跟电阻的关系，得到如图丁所示的电流I随电阻R变化的图像，则小明应选用滑动变阻器_（选填“R1”、“R2”或“R3”）。若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为14，则所选定值电阻的阻值为_。10在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压保持不变，待测小灯泡

7、的额定电压为2.5V。(1)本实验测量电功率的原理是_；(2)以笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整_；（要求：滑片向右移动时小灯泡变亮）(3)实验时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不亮，电压表有示数，电流表示数几乎为零，则故障可能是_（选填“灯泡与灯座”、“电压表与导线”或“电流表与导线”）接触不良；(4)排除故障后，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表的示数为2.2V。要测量小灯泡的额定功率，应调节甲图中的滑动变阻器，使其阻值变_（选填“大”或“小”），使电压表的示数为_V。如图乙所示，小灯泡的额定电功率为_W；(5)有学生认为甲图电路还可以用来探究电流与电压的关系，你认为_（选填“可以”或“不可以”）；(6)如果某个学生的电流表坏了，老师给她一个已知阻值的定值电阻R0、若干开关和导线，重新设计了电路如图丙所示，并正确测出小灯泡的额定功率。具体实验步骤如下：闭合开关S、S1，断开S2，调节滑片P使电压表读数为U额，此时小灯泡正常发光；不改变滑动变阻器滑片P的位置，闭合开关S、S2，断开S1，记录电压表此时读数为U，则小灯泡额定功率的表达式为_。（用R0、U额、U表示）

8、11实验桌上有两个完全相同的烧瓶甲和乙，烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油和相同的温度计，甲烧瓶内装有阻值为5的电阻丝R1，乙烧瓶内装有阻值为10的电阻丝R2。实验桌上还有满足实验要求的电源、开关各一个，电流表、停表各一块，导线若干。小安把两段电阻丝R1、R2串联接入电路，如图19所示，闭合开关通电一段时间。（1）小安利用如图想探究的问题是电流通过导体产生的热量与_大小的关系。（2）实验过程中通过观测温度计的_反映导体产生热量的多少。（3）小汪想探究电流产生的热量与电流的关系，他利用上述实验器材进行实验，实验步骤如下：a.如图所示，将装有R1的烧瓶甲连入电路，闭合开关，同时按下停表开始计时，通电时间为2min时，停止计时，记录相关数据，断开开关。b. 用装有R2的烧瓶乙替换烧瓶甲连入电路，闭合开关，同时按下停表开始计时，通电时间为2min时，停止计时，记录相关数据，断开开关。请你分析并回答下列问题：小刘认为小汪的实验操作不能验证他的猜想。其理由是：_。请你针对小汪实验步骤中存在的问题，适当增减器材，写出改进措施：_。12小聪在做“测量小灯泡电功率”的实验中，发现小灯泡的额定电压是2.5 V ，小灯泡电阻大约为10，电源电压恒定。(1)请你用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整要求滑动变阻器的滑片向右移动灯泡变亮 _ ；(2)连接好电路，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，若电路中仅有一处故障，这个故障可能是 _ ；(3)排除故障后，小聪闭合开关，移动滑片P到某位置时，电压表示数如图乙所示，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向 _ （选填“C” 或“D”）端移动，直到电压表示数为 _ V为止；(4)小聪同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U关系图象。根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是

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