高考语文：文言虚词十八好汉之14于.ppt

文言虚词十八好汉之14,于,*,1用作介词 (1)引进动作行为发生的时间、处所，可译为“在”“从”“到” 【成语举例】无敌于天下、立于不败之地、一年之际在于春 【成语例释】安于一隅：隅，角落安心在某一个角落形容苟安一角，不求进取 【经典文言】 乃设九宾礼于庭廉颇蔺相如列传 从径道亡，归璧于赵廉颇蔺相如列传 缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出2)引进动作行为发生的方向，可译为“向” 【经典文言】 请奉命求救于孙将军（赤壁之战） 鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰（赤壁之战） 天下之欲疾其君者，皆欲赴愬于王,(3)引进动作行为的趋向或所从，可译为“从”“到” 【经典文言】 青，取之于蓝(荀子劝学) 于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭 周厉王出奔于彘史记晋世家）,(4)引进动作行为的对象，可译为“对”“对于”“给”等 【成语例释】取信于民：取得人民的信任 迁怒于人：受甲的气向乙发泄或自己不如意时拿别人出气 【经典文言】客之美我者，欲有求于我也战国策邹忌讽齐王纳谏) 沛公居山东时，贪于财货，好美姬司马迁史记鸿门宴) 于其身也，则耻师焉韩愈师说) 寡人之于国也，尽心焉耳矣孟子寡人之于国也),(5)用在形容词之后，表示比较，可译为“比” 【成语举例】 急于星火、冰寒于水、重于泰山 【成语例释】 轻于鸿毛：鸿毛：大雁的毛。

比大雁的毛还轻比喻毫无价值 哀莫大于心死：指最可悲哀的事，莫过于悲观绝望，麻木不仁 【经典文言】 霜叶红于二月花杜牧山行) 苛政猛于虎也柳宗元捕蛇者说),(6)引进动作行为的主动者，放在动词之后，可译为“被” 【成语例释】见弃于人：见，被弃，遗弃，抛弃被别人抛弃 【经典文言】 臣诚恐见欺于王而负赵 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人 君幸于赵王 忧心悄悄，愠于群小诗经邶风柏舟）,(7)引进动作行为的原因，可译为“由于” 【经典文言】 业精于勤，荒于嬉韩愈进学解) 贫生于不足，不足生于不农晁错论贵粟疏),(8)“在方面”“从中” 【经典文言】 荆国有余地而不足于民 于人为可讥，而在己为悔游褒禅山记）,(9)与，跟，同 【经典文言】 身长八尺，每自比于管仲、乐毅 燕王欲结于君廉颇蔺相如列传 室西连于中闺,2助词，用于句中，无实际意义 【经典文言】 之子于归，宜其室家诗经桃夭) 黄鸟于飞，集于灌木诗经周南 葛覃,【固定词组】：于是 1相当于“于+此”，在这时，在这种情况下，对此，从此，因此例： 于是宾客无不变色离席在这时） 吾祖死于是，吾父死于是在这种情况下）（捕蛇者说） 于是余有叹焉因此）（游褒禅山记） 2连词，表前后句的承接或因果关系，与现代汉语“于是”相同。

例： 于是秦王不怿，为一击缻廉颇蔺相如列传） 吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐五人墓碑记） 于是为长安君约车百乘，质于齐触龙说赵太后）,【见于】表示被动 例： 吾长见笑于大方之家（秋水） 今是溪独见辱于愚，何哉（愚溪诗序）,文言虚词小故事 “燕燕于（1）飞，差池其羽”，何其美也然于（2）吾等，则久别矣自十年前偶见之，于（3）今已十载，未睹其姿今造林还草，生态渐复，黄鸟复见，其鸣之美则倍于（4）昔，吾乡之美誉于（5）四方于是（6）吾有叹焉然畅饮抒怀，陶然于（7）是， 不亦乐乎？,*,经典例题 乃设九宾礼于庭（廉颇蔺相如列传） 青，取之于蓝（劝学） 从径道亡，归璧于赵到）廉颇蔺相如列传 于其身也，则耻师焉师说） 业精于勤荒于嬉（进学解） 苛政猛于虎也（捕蛇者说） 故内惑于郑袖，外欺于张仪屈原列传） 吾长见笑于大方之家（秋水）,向教材更深处漫溯,向教材更深处漫溯,*,*,经典练习 下列各句中红色的“于”与例句中的“于”用法、意义相同的一项是 () 例句：曹操比于袁绍，则名微而众寡 A赵尝五战于秦，二败而三胜 B智勇多困于所溺 C王如知此，则无望民之多于邻国也 D事急矣，请奉命求救于孙将军,*,经典练习 下列各句中红色的“于”字意义和用法不同于其他三项的一项是 () A于其身也，则耻师焉 B四境之内，莫不有求于王 C不义而富且贵，于我如浮云 D青，取之于蓝，而青于蓝,*,【速记口诀】 自从由于和对于、在给向到被和比 谐音： 自从鱿鱼和对鱼、再给向导杯和笔 【奇思妙想】 记忆时同学们要这样联想： 我们去海南旅游，自从向导带我们买了便宜鱿鱼和对鱼（在内地百元一斤，在海南却只要五角钱一斤），我们非常开心，不仅感谢的话说了一箩筐，回来后我们再给向导送了一个杯子和一支笔。

大热天她帮我们讨价还价，一口水都没来得及喝，所以送个杯子给她喝水送笔的原因，是我们这群人竟然没人会写表扬信，只好让她以我们的名义写一份表扬信，带回旅游公司。