人教版七年级上册历史复习资料.pdf

人教版七年级上册历史复习资料初一（上）历史复习资料（上）注:BC. = 公元前第一单元中华文明的起源第一课祖国境原始的农耕生活2、我国是世界上最早种植水稻、栗、蔬菜的国家3、见课本P8 右上角图，认清4 种农耕时代主要遗址位置4、辨认 P8“ 杆栏式房屋 ” 和 P9“ 半坡式房屋 ”第三课华夏之祖第二单元国家的产生和社会的变革第四课夏、商、西周的兴亡第 5 课灿烂的青铜文明一、青铜器的高超工艺1、青铜器发展的过程及种类：a、 出现 原始社会末期（1） 、发展过程b、发展 夏朝C、繁荣 商朝（2）主要种类：食器、酒器、水器、兵器2、成都平原的独特青铜文化“ 三星堆” 文化3、目前世界现存最大的青铜器 司母戊鼎4、我国是世界上最早发明瓷器的国家二、农业和畜牧业的发展1、农业的发展情况：后代称为 “ 五谷 ” （古时称稻、黍【黏小米】、栗、麦、豆）的农作物，商周时期已经齐备那时候，农业上已经知道选种、施肥和治虫害西周已用一定数量的青铜器农具进行农业生产2、畜牧业的发展情况今天家畜家禽的主要品种，商朝时都已经有了，还建有牧畜圈栏商王室和贵族还有专门的牧场精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 三、奴隶的悲惨生活表现： 1、被迫在农田里集体劳动、手工作坊里做工。

2、没有人身自由，受非人待遇，如人牲、人殉第 6 课春秋战国的纷争一、春秋争霸（ BC.770 年-BC.476 年）1、 奴隶社会瓦解2、 王室衰微和诸侯争霸3、 （第一个霸主）齐桓公争霸（天时地利人和）标志：葵丘会盟4、 晋楚争霸（城濮大战、退避三舍）5、 吴越争霸（卧薪尝胆）6、 春秋战争给社会带来的影响：消极：给人们带来了沉重的灾难和痛苦、加快了中国统一的步伐积极、促进了民族融合，推动了经济文化的发展与交流、加速了新旧制度的更替过程二、战国七雄精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 1、七国形成三家分晋：赵、魏、韩春秋原有的国家：齐（田氏代齐）、楚、秦、燕2、七雄（名称、位置【见课本p33】 ）口诀：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，东南西北到中间3、重要战役、桂凌之战 （齐 VS 魏）（围魏救赵）、马陵之战 （齐 VS 魏）（减灶计）、长平之战（秦VS 赵）（纸上谈兵）三、春秋与战国的战争的区别春秋战国规模：小 大性质：春秋争霸 战国兼并趋势：分 合第 7 课大变革的时代一、背景1、 荒地2.铁农具和农耕的使用（1） 、铁农具的使用： 劳动工具的改进石器 骨耜 铜器 铁器 （2） 、牛耕的使用：耕作方式的改进（3） 、作用：促进农业生产的发展（4） 、牛耕是我国农业发展史上的一次革命。

铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高3、水利灌溉工程都江堰修建者：李冰（秦国）修建时期：战国时期作用：消除了岷江水患，灌溉了大片农田，获得了“ 天府之国 ” 的美称奴隶主地主农民（平民 +奴隶）精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 二、商鞅变法确立封建制度，为统一全国奠定基础2、 奖励耕战奖励军工 军队战斗力增强兵强3、 建立县治 加强中央集权第 8 课中华文化的勃兴（一）一、文字的演变1、 甲骨文：商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字金文：也称 “ 铭文 ” ，刻在鼎上的字2、 演变过程甲骨文 金文（铭文） 篆书（大篆、小篆）隶书 楷书繁体 简体二、天文、历法和医学1、日食、月食的记载2、夏朝就有了 “ 夏历 ” ，也就是现在的农历战国时期测定出了一年 24 个节气3、扁鹊 四诊法（望、闻、问、切）三、文学艺术1、屈原的代表作离骚2、战国时期的钟鼓之乐，湖北随州曾侯乙墓出土四、总汇第 9 课中华文化的勃兴（二）一、孔子1、春秋晚期，儒家学派的创始人2、思想政治“ 仁”“爱人 ” 主张为政以德3、教学、教育对象：有教无类、教学方法：因材施教、学习态度：“ 知之为知之，不知为不知，是知也”、学习方法：“ 温故而知新 ” 4、文化成就： （1） 、整理古籍编订春秋 、诗经（2） 、言论记录论语二、老子1、春秋晚期，道家学派的创始人2、一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，以柔克刚3、学说记录在道德经三、百家争鸣1、五个著名的学派：儒、道、墨、法、兵2、墨家：战国时期，代表人物墨子，主张 “ 兼爱 ” 、“ 非攻 ”儒家：战国时期，代表人物孟子，主张 “ 春秋无义战 ” ，“ 仁政 ” 治国道家：战国时期，代表人物庄子，主张 “ 顺其自然 ” ，“ 无为而治 ” 法家：战国末期， 代表人物韩非，主张改革，反对空谈仁义兵家：春秋晚期，代表人物孙武， “ 知己知彼，百战不殆” ，著有孙子兵法四、春秋战国时期出现百家争鸣的主要历史条件：生产力发展 引发社会变革 为思想文化的活跃提供了自由的空间第三单元统一国家的建立第 10 课秦王扫六合一、秦统一中国和中央集权统治的建立1、 秦统一的过程韩 赵 魏 楚 燕 齐BC.230 BC.228 BC.225 BC.223 BC.222 BC.221 精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 2、 秦统一中国的原因、商鞅变法、远交近攻的正确战略、秦始皇本人的雄才大略、人民渴望停止战争1. 帝位终身专制主义皇位世袭个人独揽大权2.中央集权：地方必须严格服从中央的命令3.等级三、秦统一中国的意义1 、结束长期割据称雄的局面；精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 2、统一货币、文字、度量衡；3、第一个统一的多民族国家；4、建立一整套民主制制中央集权制度；5、国家版图大大超过前代长城陇西东海见课本 P60“ 秦朝疆域图 ” ，认清长城头（辽东）与尾（临洮）位置第 11 课“ 伐无道，诛暴秦”一、秦的暴政1、徭役繁重（修建阿房宫、骊山陵墓、长城、驰道）2、赋税沉重（农民要将收获的三分之二上缴国家）表现3、刑罚严酷（人民动不动就要受到严刑峻法的处治）4、秦二世更加残暴二、秦末的农民起义1、前期：陈胜、吴广起义（陈胜自立为王）（时间： BC.209 年地点：大泽乡）直接原因：遇雨误期根本原因：秦的暴政意义：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。

他们的歌名首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治2、后期：项羽（楚） 、刘邦（汉）起义、巨鹿之战（BC.207 年，破釜沉舟）精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 。