2018高中语文 第一单元第3课《演讲与辩论》课件 新人教版选修.ppt

第3课 在葛底斯堡的演说,,,,,,,,知能优化演练,,基础自主学案,,,课堂互动探究,,,美文佳作欣赏,第3课,基础自主学案,三、词语释义 1．永世：___________________ 2．汲取：___________________,世世代代，永远四、背景探寻,亚伯拉罕·林肯(1809～1865)，美国第十六任总统他自修法律，以反对奴隶制的纲领当选为总统，导致南方诸州脱离联邦在由此引起的南北战争中，他作为总统，发挥了美国历史上最有效、最鼓舞人心的领导作用，以其坚定的信念、深远的眼光和完美无缺的政治手腕，成功地引导一个处于分裂的国家度过了其历史上流血最多的内战时期，从而挽救了联邦 葛底斯堡之役是美国南北战争中的决定性战役这场战役，彻底改变了葛底斯堡这个小镇战场上，双方留下超过七千具的战士遗骸、数以千具战马尸骨北方获胜后，为纪念在战争中牺牲的英雄们，修建了葛底斯堡公墓在1863年11月19日公墓落成典礼上，林肯总统作了这篇演说据史料记载，这篇著名的演讲共用时两分十五秒，期间五次被热烈的掌声打断演说结束，全场爆发出经久不息的掌声第二天《斯普森菲尔德共和党人报》立即发表了评论说：“这篇短小精悍的演说是无价之宝，感情深厚，思想集中，措辞精练，字字句句都朴实优雅。

美国人把这篇演讲词作为中学生的必读课文，牛津大学则把这篇演说用金文铸在校园里课堂互动探究,[文脉·探究] 1．葛底斯堡国家公墓落成典礼的主题应该是纪念烈士，为什么演讲的开头要从回忆八十七年前先辈们的立国之本开始？ 【提示】 从立国之本的角度来看待南北战争和葛底斯堡战役，来缅怀牺牲的烈士们，引导听众超越一场战役去思索其背后所蕴涵的伟大意义2．文章第二段是围绕什么内容展开的？ 【提示】 第二段文字紧扣这次活动的目的——纪念烈士展开，点明了这场战争的意义和纪念烈士的必要性 3．这篇仅有500余字的演讲，是怎样做到首尾呼应的？ 【提示】 演讲开头谈的是“一切人生来平等”的立国原则，最后归结到了“民有、民治、民享”的政治思想开头揭示牺牲者的献身意义，最后提出活着的人的奋斗目标，前后所体现出的精神实质高度统一4．这篇演说历来被称为“演说史上的珍品”，你认为它的魅力在哪里？ 【提示】 这篇演说之所以被称为“演说史上的珍品”，主要是因为在短小的篇幅内以精当的语言表达了丰富的内容这篇演说的原文共10个句子，不足250个单词，但是，其内涵却极为丰富林肯并没有像一般的演说者那样，仅从一场战役的胜利去鼓舞士气，而是上升到了“人生来平等”的立国原则、国家的前途和命运的角度进行评论，发出号召。

与其说这是一次演讲，不如说是一篇政治宣言，是一篇号召全体国民为了“使这个民有、民治、民享的政府永世长存”而全力奋战的宣言书同时，这篇演讲词处处洋溢着炽烈而真挚的感情，极富有鼓动性我们要从这些光荣的死者身上汲取更多的献身精神，来完成他们已经完全彻底为之献身的事业”，这是对生者的召唤与鼓励；“使国家在上帝的福佑下得到自由的新生，要使这个民有、民治、民享的政府永世长存”，这是对未来的坚定的信念文章善于寓理于情，引起听众的强烈共鸣5．本文最值得借鉴的是抑扬顿挫的节奏，请结合文本具体探究 【提示】 本文短小精当，最值得借鉴的是其抑扬顿挫的节奏林肯所着眼的不是一城一池的得失，而是国家的前途和命运从这个角度上，他给予烈士以极高的评价；也从这个角度上，他肯定了无论活着的还是去世的勇士们的献身精神；同样，也是在这个角度上，林肯向人们发出了号召因此，这次演讲少了战争的杀伐之气，而具有庄严、肃穆之感在具体行文上，这篇演讲层次非常清楚，衔接也非常巧妙例如第2段里，林肯先点明是伟大的内战和伟大的战场，对烈士们英勇的献身精神予以高度评价接着，演讲者从“我们”对“烈士”的“奉献”谈起，指出为烈士们修建国家公墓是“完全应该而且是非常恰当的”，这是一“扬”。

紧接着却是一“抑”：“我们不能够奉献，不能够圣化，不能够神化”，一连用三个“不能够”，引起听众强烈的反应然后一“解”：那些勇士已经将这片土地“圣化”了，我们所做的是很微不足道的在这一“扬”一“抑”一“解”间，听众的心便被紧紧地抓住了而且，林肯还在“不能够奉献”后面加了“不能够圣化”与“不能够神化”，既把文义引向深入，同时也为评价勇士做了铺垫；在对勇士进行评价的时候，一个插入语，“活着的和去世的”，把活着的人与牺牲的勇士联系起来了这些，又好像顿挫间的润滑剂，在不知不觉间将听众的思索引向深入然后，谈到了演讲，认为无论演讲还是典礼都无法与勇士们在这里所做的牺牲相提并论这仍是对上文的承接，但已为下面“转”做好了准备一个“毋宁说”，把原本的悼念与缅怀，转为对奉献行动的动 员至此，林肯的真意才表达出来，余下的就是迅速推向深入，并照应主题了 “文似看山不喜平”，演讲也是如此与写出来的文章能反复阅读不同，演讲是一个即时性的说话活 动，除非借助记录手段，是无法反复欣赏的如果太过平铺直叙，很难让听众长时间地保持高度注 意因此，采用一些技巧，适当来些文义上的抑扬顿挫，调动听众紧随着演讲的思路，是很必要的[文本·拓展] 1．在体会演讲者思想感情的基础上，选择正确的势态语，增加表达效果。

请谈谈你的看法 【点拨】 下面是一些基本的势态语，可参照使用 步入会场时，演讲者要态度谦和，步伐稳健，面带微笑正式登台演讲时，先向主持人点头致谢，然后从容地走上讲台，目光环视全场，之后开始演讲演讲开始后，演讲者既要目光注视前方，炯炯有神地面对听众，还要不断地兼顾全场，了解观众的反应手势也是常用的势态语手势分为指示手势、模拟手势、抒情手势等类别，指示手势(指示事物的手势)和模拟手势(摹形状物的手势)在日常生活中使用较多，抒情手势则在演讲中运用较多据林肯好友赫思登说，林肯对听众恳切地演讲时，那瘦长的右手自然有着动人的力量，一切思想情绪完全贯注在那里为了表达欢乐的情绪，他常把双手手臂上举成五十度的角，手掌向上，好像已抓住了他渴望的喜悦；而讲到痛心处，如痛斥奴隶制时，他则紧握双拳，在空中用力挥动 所有外在势态语的使用，都应从演讲内容出发，服务于演讲的需要2．《在葛底斯堡的演说》赏析(节选) 周耀虹 这是林肯众多演讲中最著名的演讲之一它以简练、凝重、朴实的语言，揭示了这场战争的意义，赞颂了战争中献身者的精神，阐明了战士们为之奉献的理想事业的精髓这篇演讲在当时获得普遍的好评，一百多年来，一直被作为演讲的典范，在全世界范围内广为流传。

据说，林肯出发前就着手起草演说词，初稿写了满满的一大张纸，但他自己始终感到不满意由于工作繁忙，一直没有时间仔细斟酌，直到发表演说的前一天，在前往葛底斯堡的火车上才写就了今天我们看到的历史名篇这篇演说总共只有十句话，全部讲完不足三分钟 有个摄影记者早就准备摄下这个伟大的历史镜头，但当他手忙脚乱还没来得及拍摄时，林肯总统已经讲到演说中的最后一句话了 短小精练，简洁明了，是林肯这篇演讲最突出的特点，堪称演说词中的典范不少人误认为能够把话说得长，能够把简单的道理说得繁复而冗长，是一种高水平的表现而这篇著名的演说使我们认识到，在演说艺术中，真正的高超恰恰在于能够运用简洁的语言阐明复杂的道理林肯演说中最后一句话，需要特别引起注意这里，他以“民有、民治、民享”六个字概括了美国民主政府的理想形态我们暂且不从政治上讨论资产阶级民主的实质和限度，单从表述艺术的角度看，这种异常简洁的概括，也达到了炉火纯青的地步 这篇演说从理想开头，以理想结尾，使理想更加深刻具体从生者正从事的事业，转而提炼出逝者的精神，又从逝者的精神，进一步突出生者的责任，使生者更感任重而道远这篇演讲词峰回路转，奇峰陡起，又一气呵成，浑然一体，具有强烈的鼓动性和感召力，充分强调了以林肯为首的北部联邦政府是时代进步、正义的代表，必将在道义上得到广泛的支持。

林肯短短的演说至少被五次掌声打断，结束后赢得经久不息的掌声，演说获得很大的成功当年《辛辛那提新闻报》的记者评论说：“这是在合适的地点说了恰到好处的话，无论从哪方面看，它都完美无疵，它是一篇誉满全球的演说词许多报纸都发表了赞扬的评论，称之为无价之宝，将永垂青史演说的手稿为美国国会图书馆收藏，演说词还被铸成金文，存入牛津大学 (选自《世界演讲名篇鉴赏辞典》， 上海辞书出版社2000年版),知能优化演练,美文佳作欣赏,解读苹果CEO乔布斯演讲魅力：语言生动运用手势,我为史蒂夫的精力和热情深深着迷 ——苹果公司前CEO阿梅里奥 在2003年的Macworld大会上，乔布斯的热情表现得淋漓尽致乔布斯站在舞台上，他的气场像旋涡一样有力，他的声音、手势和肢体语言无一不透出权威、信心和能量 沟通的效果，不仅仅取决于我们说话的内容，更取决于我们说话的方式下面我们详细解读商界领袖乔布斯的经典形象，更好地欣赏他的演讲技巧——,提升肢体语言效果的三大技巧 乔布斯登台演讲时，总是热情洋溢，看起来似乎有无穷无尽的精力当他的情绪处于最佳状态时，有三件事贯穿乔布斯演讲的始终，任何人都可以学习这三项技巧，以提升自己的演讲和表达能力。

这三大技巧是：注重目光交流，保持开放式姿势，并频繁运用手势注重目光交流 眼睛是传递非言语信息的最有效的渠道乔布斯比一般的演讲者更注重保持目光的接触，他很少在演讲时读幻灯片或注释乔布斯并没有完全淘汰注释进行示范展示时，他常常会参照事先准备好的注释提示苹果公司的Keynote演示软件，使得演讲者可以很容易地参考准备好的注释，而观众只能看到显示在投影仪上的幻灯片如果乔布斯逐字逐句地阅读注释，台下没有人知道，但是，事实上，他一直和听众保持着目光交流他会偶尔扫视一张幻灯片，然后迅速将注意力转移到听众身上大多数演讲者把太多时间花在逐字阅读幻灯片文本上进行示范展示时，平庸的演讲者基本上完全忘却了和听众保持目光交流研究发现，目光交流意味着诚实、守信、真诚和信心避免目光的接触则意味着缺乏信心和领导能力缺乏和听众的目光交流绝对会使你失去听众 乔布斯之所以能一直和听众进行良好的目光交流，因为他总是提前几个星期就开始排练他对每张幻灯片上的内容了如指掌，他排练得越多，演讲的内容就越了然于胸，和听众之间的交流也就更加易如反掌大多数的演讲者都缺乏排练，熟练程度不够使乔布斯和听众保持良好的目光交流的第二个原因是，他的幻灯片令人赏心悦目。

大多数时候，幻灯片上只有寥寥数语，只有照片(见场景8和场景17)即便有文字，字数也不多，有时一张幻灯片上只有一个词图像风格的幻灯片使得演讲者必须向听众解释图片的内容，从而和听众保持了很好的目光交流开放式姿势＋频繁运用手势 乔布斯很少双臂抱肘，双手在胸前交叉，或是站在讲台后面，他的姿势是“开放的”开放的姿势意味着他没有在自己和听众之间设置任何障碍进行示范演示时，乔布斯坐的位置和电脑平行，因此他和听众之间的目光交流保持通畅他演示完产品的一项功能后，就立即转向听众，向大家解释他所作的演示他很少长时间中断和听众之间的目光交流在乔布斯早期所作的演讲中，最著名的是1984年Macintosh电脑的推介会一开始，他站在一张讲台后面，但是很快他就放弃了讲台，并且不再使用讲台之类的道具(2005年，他在斯坦福大学的演讲例外)几乎每一句话，乔布斯都会运用手势进行强调一些守旧的演讲教练依然误导客户，要求他们双手自然下垂，放在身体的两侧我不知道这种理论的来源，但是这样做对于任何一位演讲者而言可谓“死亡之吻”(表面上看上去有益但是实际上是毁灭性的行为)手放在身体两侧，会使你看起来身体僵硬，过于呆板，而且坦率地说，看上去还有点奇怪。

诸如乔布斯之类的杰出的演讲大师，则比一般的演讲者更频繁地使用手势，甚至有研究证实这一观察结论芝加哥大学的戴维·麦克尼尔博士(Dr David McNeill)因其在手势领域所作的详尽研究而闻名自1980年以来，他一直积极地从事这项研究。