
常见的量教学反思.docx
1页《常见的量》教学反思府谷第四小学 付利萍反思这堂复习课主要凸现以下几个方面:1.制造日记中的错误,激发积极学习的欲望教师以“小马虎”的日记,组织学生读出用错具体的数量及单位,寻找其中常见的量,纠正其错误创设这样的教学情境,目的是使学生感悟学习常见的单位重要性,激发学生“纠正其错误”的急切心理,让学生在“矛盾冲突”中展开思维2.纠正日记中的错误,举一让学生反三在纠错日记中,用日记中常见的单位帮助学生延伸到更多相关的单位,在小组合作学习活动中,让学生资源共享,构成计量单位的知识网,更好地帮助学生查漏补缺,学会自我反思,让学生在梳理知识中巩固,在应用中深化,有助于记忆强化的效果和记忆的持久性3.拓宽续写日记,提高解决实际问题的能力用尽可能多的计量单位,续写“小马虎”在超市买礼物的情景让学生走进生活,了解生活,有一个更开放的学习空间,从中体验数学在现实生活中使用价值,使学生进一步领悟到生活中处处有数学,生活离不开数学学生真正体验了量与单位的实际意义,并且真正提高了解决实际问题的能力4、本节课主要存在的不足之处是学生人数较少,课堂中的讨论不好开展,课堂容量较大,没有完成教学任务,拓展日记只能留在课后完成。
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